《陌上桑》(七年级上册)

?陌上桑?(七年级上册)教学目标：1.了解本文主人公的形象。2学习本文正侧描写和夸张等艺术手法的运用。3了解乐府常识 ,这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府 ,指汉朝的乐府诗。乐府 ,原是国家设立的音乐机关 ,职责是搜集、整理民间诗歌 ,后来就称这一类诗歌为“乐府。一、读。一个别诵读 ,读准字音。1记住以下字的读音。隅 倭 堕 髻 缃 绮 襦 捋 髭 踟 蹰 姝 骊 帩2记住以下字在诗中的读音。系多音字 著 骑二全班齐读。读懂词语。1落实以下重点词。隅 我 好女 善 著 踟蹰 姝 尚 一何 居 何用 专 盈盈 冉冉 殊2理解以下多义词。为：自名为罗敷 青丝为笼系 缃绮为下裙系：青丝为笼系 青丝系马尾居：夫媚居上头 四十专城居3区别以下词语的古今义。几何 宁可 但 坐 立 骑 谢 不三分组演读。读出层次。第三节重点写“罗敷夸婿的情节。罗敷夸婿完全是有针对性的 ,有三个层次。分三组试读这个片断 ,每组读出一个层次 ,教师通过停顿检验学生对层次的把握是否正确。学生每读一层 ,教师进行讲解：使君出巡 ,自然很有威势 ,于是她先夸丈夫的威势学生读出相应的文字：丈夫骑马出门 ,后面跟着上千人的僚属、差役；他骑一匹大白马 ,随人都骑黑色小马 ,更显得出众超群；他的剑 ,他的马匹 ,全都装饰得华贵无比。使君官做得大 ,她就再夸丈夫的权位学生读出相应的文字：丈夫官运亨通 ,十五岁做小吏 ,二十岁就入朝作大夫 ,三十岁成了天子的亲随侍中郎 ,如今四十岁 ,已经做到专权一方的太守。言下之意 ,目前他和你使君虽然是同等官职位 ,将来的前程 ,恐怕是难以相提并论了！最后是夸丈夫的相貌风采这是表现男子美的名句学生读出相应的文字：丈夫皮肤洁白 ,长着稀稀的美髯 ,走起路来气度非凡 ,用这些来反衬使君的委琐丑陋。这么一层层下来 ,罗敷越说越神气 ,越说越得意 ,使君却是越听越倒霉 ,终了必然是灰溜溜逃之夭夭。读者自然也跟着快乐 ,直到故事结束。需要说明的是 ,罗敷的这位丈夫 ,也是童话中白马王子式的人物 ,不可拿生活的逻辑去查考。四分组齐读。读好节奏 ,读出韵味。分男女生读。二、悟。整体感知课文的内容、主题、写法及语言。自读课文一遍 ,从内容、主题、写法特点及语言等角度出发 ,进行发现探究 ,用“这是一首的诗说话。如：这是一首表达采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事的诗。这是一首歌颂赞美中国古代劳动妇女的机智、勇敢的性格的诗。这是一首表现人们爱美的天性的诗。这是一首寄托着作者理想的诗。这是一首揭露封建官僚荒淫无耻的生活及卑劣龌龊的精神世界的诗。这是一首以记叙为主 ,融以描写、抒情的叙事诗。这是一首洋溢着乐观气息、结尾带有喜剧色彩的诗。这是一首语言清新活泼 ,朴实无华 ,字里行间蕴含乐观、幽默、俏皮情韵的千百年为人们传诵不绝的诗。三、评。感受人物形象。本文主要塑造了一个动人的女主人公形象罗敷 ,她是一个虚构的人物 ,“罗敷是古代美女的通称。自读课文一遍 ,理解罗敷这个形象 ,用“罗敷是一个说话。如：罗敷是一个以采桑养蚕为业的年轻美貌的农家女。罗敷是一个具有双重身份的女子 ,既是一个贵妇人 ,又是一个采桑女。罗敷是一个美丽、坚贞、纯洁的农家女子。罗敷是一个不畏权势、勇于斗争、善于斗争、维护妇女尊严的具有无穷人格魅力的形象。罗敷是一个作者理想化的集仪表美、内心美于一体的理想化的女性形象。小结。这样的女性 ,在现在看来缺乏为奇 ,但在封建社会 ,妇女地位低下 ,她们被视为男子的附属品 ,特别是有姿色的女子 ,往往成为权势者的猎物和玩物。在那个时代 ,创作出这样一首诗 ,就有很强的社会意义。四、赏。重点读第一节 ,体会侧面衬托的技法。1描写人物 ,可直接描写人物肖像、语言、行动、心理、服饰等 ,也可采用侧面描写的方法 ,如用景物衬托、器物陪衬、借助他人的反响等。本诗的主人公形象给我们的最深印象是美。作者描写罗敷的美貌 ,主要采用了侧面衬托烘云托月的艺术手法。具体说 ,通过哪些形式进行侧面衬托呢？有美好景物的渲染。同学读相关的文字有精美器物的陪衬。同学读相关的文字有美丽服饰的描绘。同学读相关的文字有借助他人的反响来衬托。同学读相关的文字写了哪些人的反响？行者、少年、耕者、锄者的倾慕其美丽。这样写 ,给人以丰富的想象和联想。既使不再直接描写罗敷的容貌 ,也足以使读者感到她的美丽姿容了。在本诗中 ,这个技巧用得最绝 ,同时兼用了夸张的艺术手法。其实 ,在后面的“罗敷夸婿一节中 ,还有借助他人的讲述及他人的比照使君的卑劣寡闻来衬托罗敷夫婿的才貌超群。教师读一段赏析文字：诗人所要表现的 ,是绝对的、最高的美 ,而这种美无法加以具体的描绘。谁能说出什么样的身材、体态、眉目、唇齿算是到达了完善无缺的程度？作者也不可能满足所有读者的各具标准的审美要求。于是笔势一荡 ,作者不直接写罗敷本身 ,而去用周围的人为罗敷所吸引的神态：过路人放下了担子 ,伫立凝视。他好似年岁较大 ,性格也沉稳些 ,所以只是手捋着胡须 ,流露出赞叹的神气。那一帮小伙子便沉住气 ,有的脱下帽子 ,整理着头巾 ,像是在卖弄 ,又像是在逗引；至少赚得美人流波一转 ,便可得意民多时。种田的农人更糟 ,看得失了神 ,活也不干了；回家还成心找碴 ,摔盆砸碗。因为看了罗敷 ,嫌老婆长得丑。这些都是诙谐的夸张之笔 ,令人读来不禁失笑 ,好似拿不准自己在那场合会是什么模样。其效果 ,一是增添了诗歌的戏剧性 ,使得场面、气氛都活泼起来；更重要的是 ,通过从虚处落笔 ,无中生有 ,表达了不可描摹的完美。反正 ,你爱怎么想像就怎么想像 ,罗敷总是天下最美的。这实在是绝妙之笔。它所表现的 ,是异性间的吸引 ,是人类爱美的天性。2在前面阅读的根底上尝试背诵第一节。五、联。阅读以下关于烘云托月法写人的的解说及范例 ,进一步领会运用烘云托月法写人的技法之高妙。烘云托月又叫绿叶扶花。“绿叶点缀花更艳 ,淡月掩映月愈明。红花再好 ,也要绿叶扶持。俗语说：“马上看将军 ,花间看美人。骏马与花枝 ,是对将军与美人的衬托。将军骑上骏马 ,显得格外英武 ,鲜花映照着美人 ,美人就变得更加美丽。文学创作也是这样。文学要写人 ,总得写出一定的背景和环境 ,也还要有景物的陪衬。这就是文学创作上通常说的衬托或衬托的表现手法。文学史上一切杰出的作家 ,都非常注意通过对环境气氛和各种景物的描写 ,去表现人物性格。学习和借鉴他们在这方面的经验 ,对于提高我们的写作技巧是有帮助的。唐代大诗人白居易在?长恨歌?中这样描写杨贵妃的美：“回眸一笑百媚生 ,六宫粉黛无颜色 ,“后宫佳丽三千人 ,三千宠爱在一身。这是用“六宫粉黛、“三千佳丽作陪衬 ,衬托出杨玉环超凡脱俗、不同凡响的美。有两个成语“沉鱼落雁和“闭月羞花 ,都是形容女子的美丽无比的。那女子是如何的美丽 ,没有明说 ,只是说她的美使得那水里的鱼儿看见了 ,也惭愧得沉入水底；那高飞的大雁看呆了 ,以致忘形 ,而从天上摔下来；那明月儿看见了 ,也不好意思得躲到了云层后面；那美丽的花儿看见了 ,也不禁为自己的不如而感到羞惭。片断一：那日 ,正是黄梅时候 ,天气烦燥。王冕放牛倦了 ,在绿草地上坐着。须臾 ,浓云密布 ,一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云 ,渐渐散去 ,透出一派日光来 ,照耀得满湖通红。湖边上山 ,青一块 ,紫一块 ,绿一块。树枝上都象水洗过一番的 ,尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花 ,苞子上清水滴滴 ,荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回 ,心里想到：“古人说 ,‘人在画图中’ ,其实不错。可惜我这里没有一个画工 ,把这荷花画他几枝 ,也觉有趣。又心里想到：“天下那有个学不会的事 ,我何不自画他几枝。节选自吴敬梓?儒林外史?评说：荷花 ,是王冕一生操守的象征。作者在这里描画了美丽的荷塘景色 ,用以引出并衬托王冕高洁的形象。片断二：座山雕坐在正中的一把粗糙的大椅子上 ,上面垫着一张虎皮。他那光秃秃的大脑袋 ,像个大球胆一样 ,反射着像啤酒瓶子一样的亮光。一个尖尖的鹰嘴鼻子 ,鼻尖快要触到上嘴唇。下嘴巴蓄着一撮四寸多长的山羊胡子 ,穿一身宽宽大大的貂皮袄。他身后的墙上 ,挂着一幅大条山 ,条山上画着一个老鹰 ,振翘着双翅 ,单腿独立 ,爪下抓着那块峰顶的巨石 ,野凶凶地俯视着山下。选自曲波?林海雪原?评说：对于土匪头子座山雕 ,作者主要通过对他的鹰嘴鼻子和身后的背景的描绘 ,揭露他那野蛮、凶残和贪婪的反动本质。片断三：太阳在橡树那边下去。斜的光线射在树间 ,叶丛都成为古铜色 ,树下一抹一抹的阳光 ,像金色的台布一样摊在那里。远处黄绿色的田野 ,渐渐地淹没在一种模糊的寂寞中。我叔父在这柔软的寂静之前 ,在这太阳下山 ,一切东西都已静寂欲睡的景色之前 ,渐渐地衰弱下去。他慢慢地阴下去 ,正像橡树梢头的淡光一样。选自左拉?戈尔顿的四月?评说：“桑榆暮景是一个成语。古今中外 ,人们都用暮景来比喻和衬托老年人的境遇。左拉在这里以细腻的笔触描绘了黄昏的景色 ,然后才现出他真正要描写的老人 ,到达情景交融 ,人物的形象也就更加生动饱满了。六、练。运用烘云托月法写人。可表现一个人的惹人喜爱 ,表现一个人的外表的某个特点 ,表现一个人的思想性格、精神品质 ,或展示一个人的身世等。7 / 7