优秀班主任先进个人事迹材料.doc

优秀班主任先进个人事迹材料优秀班主任先进个人事迹材料担任班主任这么多年，我深深体会到这份工作的艰辛与重要，优秀班主任先进个人事迹材料。班主任不仅要教好所任教的学科，还要培养一个安康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等多方面都得到充分开展，形成良好的个性品质。多年以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我代初223班的详细工作和做法。一.开学三步曲l在新生入校的第一天，我设计了三个活动1.自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是让互相之间尽早理解并给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2.竞争班干部。让学生们来自由竞争班干部职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。3.我首先对学生进入我的班级学习表示欢送，也介绍了我自己的情况，并且给学生讲明了校规，对学生提出了详细的要求,展开组与组之间的竞争.l营造家的气氛1.开学后不久，同学们自己动手布置了教室。书法好的写了条幅、标语，绘画好的画了图画，出了板报。2.桌椅板凳摆放整齐，劳开工具井然有序。3.班中有自愿成立的班级公物维护小组，随时检查桌椅。还有的同学主动拿来药箱、鼠标垫、笔筒和粉笔盒.4.尊重师长，同学之间说话和气，进出教室礼让客气。l争当文明班级无论在平时的学习中，还是在各种活动中，我们都力争做到最好。我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。所以，良好的学习气氛，使得学习成绩处于年级前列的同学在班里占有很大的比例。我们在多项比赛和活动中也都获得了佳绩，特别是在运动会中，我班屡次获得了第一、第二的好成绩，也由此增强了班级的凝聚力，经常受到领导的表扬和家长的称赞。初一年级时，我班就获得了学校“先进班集体”的荣耀称号。二.创特色班级特色之一：正直，仁慈，团结，勤奋“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及安康的身体和心理。入学时我说的第一句话就是：“希望每一个同学都成为老实守信、无私奉献的人。要先做人，后做学问。”我在班里提倡“五心”活动：忠心献给祖国;爱心献给社会;诚心献给朋友;孝心献给父母;信心留给自己，资料共享平台优秀班主任先进个人事迹材料(s:/.)。我几乎每周都要召开主题班会，对学生进展思想道德教育或平安教育。教育他们要多做积德事，不做缺德事，要爱憎清楚。所以，拾金不昧、敢于开展批评与自我批评成了我班的优良作风。培养良好的学习态度和习惯。“努力学习，勤于考虑，敢于探究，互相帮助”是我班良好学风的表达。在老师们的谆谆教诲下，每一个同学都能领悟到“谨而信，泛爱众，而亲仁”的道理。特色之二：有较强的组织纪律性1.我和全班同学共同创作了班歌新三大纪律八项注意，并且制定了较为完善的班规。2.狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯.要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3.在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。上操,升旗站队做到快，静，齐，常常得到体育老师的表扬。4.我和同学们共同制定了奖惩条例,个人常规管理的成绩考核直接与小组挂钩,培养学生团结一心,比学赶帮超的思想意识,努力实现小组共同进步,全班共同进步。特色之三：注重师生的情感交流，强调爱心奉献没有爱，就没有教育，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我也象朋友一样和他们谈心说笑,互相理解,象妈妈一样关心保护他们，学生们都亲切地叫我“田妈”。杨东元同学在运动会上受伤后，我每周义务去给他补课，我班还有16位同学自愿组成杨东元补课小组，每天晚上有两位同学去给他补课，辅导他学习，家长感动得贴出了感谢信，这充分表达了我们师生不言代价与回报的奉献精神。特色之四：丰富多彩的课余生活为了丰富课余生活，强身健体，增强友谊和团队精神，我们班还组织了组与组之间踢毽子、跳绳等有趣的比赛。在我们班的带动下，全年级都参加到了我们全民健身的活动当中。丰富的课余生活，让同学们精神更振奋，学习更努力。三.班主任随想班主任既是联络各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护。它浸透在学生思想、学习、生活的角角落落。当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你的教育下有了很大的改变，获得了一个又一个成绩，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友乐于和你交心，当家长打 来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了.那快乐是从心里往外涌的。在今后的班主任工作中，我仍将会继续把我的爱心献给学生。第 5 页 共 5 页