七年级语文上册 19《动物笑谈》课件 新人教版.ppt

动 物 笑 谈 康拉德 劳伦兹 学习目标 1.理解并积累字词。 2.体味文章幽默风趣的语言。 3.感知作者专注、忘我的科研精神 和极高的专业素养。 检查预习 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 检查课文诵读及字词掌握情况。 3. 检查搜集的作者、作品等情况。 掌握生字词 嗔（ chn）怪：对人表示不满。 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 孵（ f）：鸟类伏在卵上 ,用体温使卵内的 胚胎发育成幼体。 凫（ f）：野鸭。 麝（ sh）香鸭：一种水鸭，羽毛会散发出 近似麝香的香气。 大相径庭：彼此相差很远。 需索：索取，需求。 神采奕奕（ y）：形容精神饱满，容 光焕发。 秃鹰：又名白头海雕，为北美所有， 是 一种大型猛禽。 鹳（ un） :一种形似白鹤的鸟，羽 毛灰白色或黑色，嘴长而直，生活在 江、湖、池沼的近旁，以鱼虾为食。 蹒跚（ pn shn）：腿脚不灵便， 走路缓慢、摇摆的样子。 作者简介 康拉德 劳伦兹（ 1903 1989），奥地利动物行为 学家、科普作家。曾获 1973年诺贝尔生理医学奖。 除了在学术上的成就之外， 劳伦兹最为人所称道的， 是他在动物行为方面的通 俗写作，著有 所罗门王 的指环 、 攻击的秘 密 、 雁语者 、 狗 的家世 等。 资料助读 康拉德 劳伦兹深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、 鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体 会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类 似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感， 从而体会生命的真诗。本文节选自所罗门王的指环，这是 作者专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科 学著作，脍炙人口，风靡全球已近半个世纪了，是一部老少皆 宜的动物行为经典，在这部动物行为经典著作里，劳伦兹以优 美而生动的笔触，详尽地描述了苍鹭、黄鹂、狗、鹦鹉、戴帽 猿、鳟鱼、水鸭、秃鹫、鹳鸟、鹰、燕雀、八哥、知更鸟、希 腊龟、天鹅、鹌鹑、企鹅等上百种野生动物及家养动物的生活 与行为习性，趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品， 作者不过是扮演了摄影师而已。 作者简介 康拉德 劳伦兹（ 1903 1989），奥地利动物行为 学家、科普作家。曾获 1973年诺贝尔生理医学奖。 除了在学术上的成就之外， 劳伦兹最为人所称道的， 是他在动物行为方面的通 俗写作，著有 所罗门王 的指环 、 攻击的秘 密 、 雁语者 、 狗 的家世 等。 第一件可笑的事验证小水鸭凭声音认 领母亲（ 2-9） 第二件可笑的事是化装撒旦给小穴乌 上锡环（ 10-13） 第三件可笑的事是学鸟叫唤回试图远 飞的大鹦鹉“可可”（ 11-23） 默读课文，说说课文都写了动物哪 些可笑的事？ 本文主要讲述了什么内容？ 作者做水鸭子的实验的经过和黄冠大鹦鹉 “可可”的趣事，既有作者与水鸭子、大 鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶 作剧”。 1. 本文语言上有什么特点？ 本文语言文字幽默风趣，谈论了和动 物有关的趣事，读了觉得很好笑。 2. 为什么艾顿堡的居民都把“我”当 疯子了？ 作者怪诞的实验行为让人不易理解， 可见作者的专业素养。 3. 第十二自然段结尾运用了一个感叹， 两个反问，反映出“我”此时怎样的 心理？ 吃惊、疑惑、兴奋。 4. 可可由“我”养后有什么变化吗？ 你从这些变化中读出了什么？ 开始时不敢随意行动，坐在树枝上想 飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕 起来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我” 对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋 友，使它恢复了本来的面貌。 5.“ 老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动 着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？” 这几句话反映了此时“我”怎样的心理？ 一个方面为“可可”的飞行感到骄傲，另一个 方面又对它的即将离去恋恋不舍。 6. 经历了一番反复的思想斗争后，“我到底 还是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。 “叫”一方面表明“我”对鹦鹉可可的依恋之 情，另一方面也表明“我”仍在继续自己的实验， 看看能不能改变可可的习惯。可可的反应，让“我” 尤其惊喜。这也是“我”的爱心所得到的回报。 7. 你从作者身上发现了什么？你又受到了哪 些启发？ 作者专注于动物行为研究，为了 “ 探求真 理 ” ，不惜放下人类的 “ 高贵身段 ” ，与动物们 打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为 怪诞或发疯。由此看来，科学工作者不但要承受 科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解， 这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学 工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇 气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀 才能实现。 品析下面句子中加点的词语，说说它们用得好的 理由。 1. 不过逗的主角常常不是动物，而是观察者自己。 “逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣 事。 2. 只见这位老先生弯身子，蹒跚孝过来，两手紧 紧地住裤腰。 几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。 品味语言 你可能也养过小动物，你曾经有 过这样与动物亲密无间的经历吗？ 请讲给大家听一听。 拓展 劳伦兹是动物行为学的先驱。所罗门王的指环是 他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经 近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向 一般大众讲述动物故事。这得益于他细心的观察和对 动物的真挚感情。他认为要确切描写动物的故事， “你必须和活生生的动物建立亲密关系 如果你对 动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想 与动物建立互信的关系，就别想在研究方面有什么重 大收获。”正是凭着这种对自然生灵的敬意和同情， 真正融入他们的种群，甚至不惜为他的野生动物朋友 作出巨大的牺牲，所以才能完全无需借助所罗门王的 魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至 真的故事。 小结 达标检测 观察一种动物，并写一 写。 作业