2016年秋季版七年级道德与法治下册1.1.2成长的不仅仅是身体课件2新人教版.ppt

第一课 青春的邀约 成长不仅仅是身体 畅想青春 根据以下提示 ， 发挥你的想象力 ， 畅想青春 。 A.青春像一座山峰 ， 意味着锐意进取 B.青春像两颗连在一起的心 ， 意味着纯洁的友谊 C.青春像一钩弯月 ， 带给我们无限的诗意 D.青春像一把竖琴 ， 弹奏出欢快的乐章 E.青春像一个书架 ， 没有书的青春是不结果的花儿 F.青春像一面理想的旗帜 ， 引领我们前进的方向 G. H. 第一课 青春的邀约 成长不仅仅是身体 发展独立思维 生理发育是青春成长的重要信号 ， 与之相随的还有思想和精 神方面的变化 。 一位哲人说过 ， 人是能思想的苇草 。 虽然生命有时 像苇草一样脆弱 ， 但思想使我们强大 。 只有当思想日渐成熟 ， 我们 才能真正长大 。 步入青春期 ， 我们的独立意识不断发展 ， 对问题开始有更多 的见解 。 我们思维逐渐具有独立性 ， 对未知的事物充满好奇 。 独立意识的含义及理解 。 (1)含义：就是不等不靠 ， 相信依靠自己的能力能够达到目的 ， 并 乐于自己去做的意识； (2)表现：习惯独立思考 ， 独立实践 ， 控制 情绪的能力较强 ， 有较强的理性能力 ， 注意维护自己参与决策的 权利 ， 社会参与程度较高 。 发展独立思维 探究与分享： 你认为初中生的 “ 独立 ” 是指什么 ？ 1.独立就是一个人做事必须有信心 、 有勇气 、 有力量； 2.独立就是不光提出自己的观点 ， 还要倾听 、 理解别人的观点； 思维独立并不等同于一味追求独特 ， 而是意味着不人云亦云 ， 有自己独到 的见解 ， 同时接纳他人合理 、 正确的意见 。 培养批判精神 在我们的成长中 ， 与思维的独立性相伴随的是思维的批判性 。 思维的批判性 ， 变现对事情有自己的看法 ， 并且敢于表达不同的观 点 ， 敢于对不合理的事情说 “ 不 ” ， 敢于向权威挑战 。 “ 学贵有 疑 ” ， 在学习中 ， 我们需要批判精神和勇气 。 认识批判精神 。 (1)批判精神是人类文明的重要标志之一 。 人类拥有了批判精神 ， 才有力地推动着人类社会的不断进步尤其是思想的进步和发展 。 (2)所谓批判 ， 其实就是站在一个更高的层面上 ， 对历史或现实作 出甄别和审视 ， 对人或事进行分析和解剖 ， 以期发现问题和解决 问题 。 思维批判精神的好处？ 培养批判精神 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发 我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状。批判不仅要 有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力，而 且要考虑他人的感受，知道怎样的批判容易被人接受，更有利于 解决问题。 批判的技巧： 批判包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的 反思。 1.批判只针对事情本身，而不攻击他人。 批判是为了表明自 己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的 人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 2.批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定，就很 难解决问题。真正的批判要具有建设性，能有效解决问题。 培养批判精神 怎样正确理解批判精神？ (1)表现：思维的批判性 ， 表现在对事情有自己的看法 ， 并且敢 于表达不同观点 ， 敢于对不合理的事情说 “ 不 ” ， 敢于向权威挑 战。 “ 学贵有疑 ” ， 学习中需要批判的精神和勇气。 (2)作用：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题 ， 并从不 同角度去思考问题 ， 探索解决方案。批判能调动我们的经验 ， 激 发我们新的学习动机 ， 促使我们解决问题 ， 改进现状。 (3)做法：培养批判精神不仅要有质疑的勇气 ， 有表达自己观点、 给出合理化建议的能力 ， 而且要考虑他人的感受 ， 知道怎样的批 判更容易被人接受 ， 更有利于解决问题。 培养批判精神 探究与分享： 完成课本 P11探究与分享；并提出合理化的建议。 培养批判精神 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴 含着伟大的创造力，为我们的成长带来了无限可能。青春的我们思 想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变 自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自 觉劳动、用于创造的好少年。 开发创造潜力 如何开发自己的创造潜力 ？ (1)原因：青春凝聚着动人的活力 ， 蕴含着伟大的创造潜力 ， 为我们 的成长带来无限可能 。 (2)做法： 敢于打破常规 ， 追求生活的新奇 与浪漫 ， 开创前人未走之路； 关注他人与社会 ， 看重创造的意义 和价值 ， 做一名对国家和社会有用的创造者 。 创造离不开实践 。 人世间的一切成就 、 一切幸福都离不开劳动和创造 。 社会实践是创 造的源泉 ， 给了我们广阔的创造空间 ， 激发我们创造的热情 。 开发创造潜力 探究与分享： 分小组讨论自己的创造潜力，并表述自己的表现是否 是创造？为什么？ 青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？ 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面， 存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪 漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意 义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 开发创造潜力 创造的意义： 创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动 和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发 我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、 探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 课后作业 拓展空间 1.在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太 令人满意？ 2.小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料， 并提出有建设性的意见和建议。