人教版小学音乐六下《阳关三叠》PPT课件1.ppt

“唐诗入歌” 阳 关 三 叠 是 一 首 很 伤 感 的 乐 曲 ， 它 的 曲 调深 情 感 人 ， 诗 与 音 乐 珠 联 璧 合 。 表 达 了 作 者 对即 将 远 行 的 友 人 无 限 留 恋 的 诚 挚 情 感 。全 曲 共 分 三 段 ， 故 称 “ 三 叠 ” 。 以 典 型 的 民 族调 式 为 基 础 ， 音 调 纯 朴 而 富 于 激 情 。曲 中 出 现 了 “ 八 度 大 跳 ” ， 并 反 复 呈 现 ， 充 分表 现 出 故 人 远 离 时 无 比 怀 念 、 心 潮 澎 湃 的 感 情 。“ 八 度 大 跳 ” -相 临 音 组 的 两 个 同 名 音 。乐 曲 结 尾 处 渐 慢 、 渐 弱 ， 抒 发 了 一 种 感 叹 的 情绪 。 西 出 阳 关 无 故 人 阳 关 三 叠中 国 古 代 艺 术 歌 曲 教材分析 本 曲 是 根 据 唐 代 诗 人 王 维 的 送 元 二使 安 西 谱 写 的 古 琴 曲 ， 五 声 调 式 。因 音 乐 主 题 重 复 三 次 ， 故 称 “ 三 叠 ” 。旋 律 古 朴 深 沉 ， 略 带 伤 感 ， 将 友 人 离别 时 难 舍 难 分 的 情 感 表 现 得 淋 漓 尽 致 。 又 名 阳 关 曲 、 谓 城 曲 ， 是 根 据 唐 代诗 人 王 维 的 七 言 律 诗 送元 二 使 安 西 谱 写 的 一 首著 名 的 艺 术 歌 曲 全 曲 共 分 三 大 段 ，用 一 个 基 本 曲 调 将 原 诗 反复 咏 唱 三 遍 。 故 称 三 叠 。每 叠 又 分 前 后 两 段 ， 后 段为 新 增 歌 词 ， 每 叠 不 尽 相同 ， 带 有 副 歌 的 性 质 ， 分别 渲 染 了 宜 自 珍 的 惜 别之 情 ， 泪 沾 巾 的 忧 伤 情感 和 尺 素 申 的 期 待 情 绪 。 三 叠 用 同 一 曲 调 稍 作 变 化 叠 唱 三 次 ， 故 称 “ 三 叠 ” 。 古 琴 评 为 世 界 “ 人 类 口 头 和 非 物 质 遗 产 ” 。 以其 静 、 清 、 远 、 古 、 淡 、 恬 、 逸 的 音 色 效果 ， 追 求 着 “ 大 音 希 声 ” 的 艺 术 境 界 。 古 琴 也 是 平 置 弹 奏 的 弹 拨 乐 器 。 木 质 ， 内 有 共 鸣体 。 琴 面 上 有 七 根 弦 。 古 琴 音 量 较 小 ， 音 区 低 沉 ， 音色 明 净 、 浑 厚 ， 风 格 古 朴 ， 演 奏 方 法 非 常 丰 富 ， 不 下于 五 十 余 种 我国最古老的吹奏乐器之一，多为陶土烧制而成。音色古朴、浑厚。 我 国 古 代 的一 种 打 击 乐 器 ， 用 青铜 铸 成 。 是 一 种 吹 管 乐 器 ， 历史 悠 久 。 音 色 高 亢 明 亮 、粗 犷 质 朴 ， 富 有 强 烈 的乡 土 气 息 。 十 分 古 老 的 弹 拨乐 器 。 音 域 宽 广 、 音色 柔 美 清 澈 。 吹 管 乐 器 。 音 色 圆 润 轻 柔 ， 幽 静 典 雅 。 我 国 最 古 老 的 弹 拨 乐 器 之 一 ， 迄 今 已 有 三 千 余 年 。 二 、 欣 赏 阳 关 三 叠 1、 问 题 ： 这 三 首 作 品 中 其 中 一 首 为 合 唱 曲 ，两 首 为 器 乐 曲 ， 器 乐 曲 中 分 别 说 出 这 两 种乐 器 的 名 称 。 2、 聆 听 合 唱 曲 阳 关 三 叠 ， 你 能 听 出 哪一 个 段 落 或 哪 一 句 歌 词 重 复 了 三 遍 吗 ？ 两段 音 乐 的 情 绪 如 何 ？ 说 说 你 的 感 受 。 3、 学 唱 四 句 主 题 。 （ P170。 ） 渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ， 客 舍 青 青 柳 色新 劝 君 更 尽 一 杯 酒 ， 西 出 阳 关 无 故 人 ！遄 行 ， 遄 行 ， 长 途 越 度 关 津 ， 历 苦 辛 ，历 苦 辛 ， 历 历 苦 辛 ， 宜 自 珍 。 |渭 城朝 雨 浥 轻 尘 ， 客 舍 青 青 柳 色 新 劝 君 更尽 一 杯 酒 ， 西 出 阳 关 无 故 人 ！ 依 依 故 恋不 忍 离 ， 泪 滴 沾 巾 ， 感 怀 ， 感 怀 ， 思 君十 二 时 辰 。 谁 相 因 ， 谁 相 因 ， 谁 可 相 因 ？日 驰 神 ， 日 驰 神 。 |渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ，客 舍 青 青 柳 色 新 劝 君 更 尽 一 杯 酒 ， 西出 阳 关 无 故 人 ！ 旨 酒 ， 旨 酒 ， 未 饮 心 已先 醇 。 载 驰 骃 ， 载 驰 骃 ， 何 日 言 旋 轩 辚 ？能 酌 几 多 巡 ！ 千 巡 有 尽 ， 寸 衷 难 泯 ， 无穷 的 伤 感 ， 尺 素 申 ， 尺 素 申 ， 尺 素 频 申如 相 亲 ， 噫 ！ 从 今 一 别 ， 两 地 相 思 如 梦 频 ， 闻 雁 来 宾 在 哼 唱 中 你 觉 得 歌 曲 的 速 度 怎 样 ？音 乐 情 绪 如 何 ？l=F呜 l=F生 :呜师 :渭 城 朝 雨 浥 轻 尘 ， 客 舍青 青 柳 色 新 。 劝 君 更 尽一 杯 酒 ， 西 出 阳 关 无 故 人 。体 会 歌 词 在 王 维 原 诗 的 基 础 上 进 行 了 怎 样的 延 伸 ？ 歌 曲 中 的 这 种 延 伸 在 音 乐 情 绪 上引 起 怎 样 的 变 化 ？ 课堂总结 本 课 通 过 演 唱 与 感 受 ， 让 同 学 们 了 解中 国 古 代 音 乐 的 辉 煌 与 成 就 ， 启 迪 学生 的 爱 国 主 义 情 操 、 拓 宽 音 乐 视 野 ，增 进 他 们 对 中 国 古 代 音 乐 文 化 的 热 爱之 情 。 课后作业请同学们查阅资料，了解中国古代乐器的分类都有哪些？ 人生在世，知音难求。