优质课展示《子鱼论战》.ppt

子鱼论战 教 学 目 标 ： 1、 理 解 全 文 ， 掌 握 一 些 多 意 多 音 以 及 通 假 字 。 2、 学 习 本 文 的 精 彩 驳 论 。 3、 得 出 与 现 实 生 活 相 关 的 启 示 与 结 论 。德 育 目 标 ： 做 人 的 启 示 和 面 对 生 活 的 态 度教 学 重 点 ： 关 于 战 争 的 言 论 以 及 对 全 文 的 反 复 诵 读教 学 难 点 ： 子 鱼 “ 论 战 ” 的 言 论 和 启 示教 学 方 法 ： 讨 论 与 讲 解 相 结 合学 习 指 导 讨 论 ： 有 一 句 话 叫 “ 君 子 一 言 ， 驷 马 难 追 ” ， 那 么 同 学 们心 中 衡 量 君 子 的 标 准 是 什 么 ？ 我 想 听 一 听 大 家 的 高 见 ！ 君 子 之 交 淡 如 水 君 子 动 口 不 动 手 君 子 爱 财 ， 取 之 有 道 君 子 性 非 异 也 ， 善 假 于 物 也 君 子 之 道 用 于 战 争 中 ， 结 局 会 怎 样 ？ 请 大 家 继 续 讨 论 子 鱼 论 战 会 给 我 们 一 个 答 案 左 传 即 左 氏 春 秋 ， 又 名 春 秋 左 氏 传 ，是 我 国 先 秦 史 传 中 一 部 重 要 的 著 作 。 相 传 作 者 是 春 秋 末期 鲁 国 史 官 左 丘 明 ， 但 后 人 考 证 此 书 并 非 出 自 一 个 人 之手 。 左 传 按 春 秋 编 年 体 写 成 。 （ 编 年 体 ： 即 情节 结 构 按 时 间 顺 序 交 待 事 件 发 生 、 发 展 和 结 果 的 全 过 程 ）背 景 简 介 ： 鲁 僖 公 22年 时 ， 中 原 暂 无 霸 主 ， 力 量 并 不 十 分 强 大 的 宋襄 公 企 图 称 霸 ， 而 南 方 的 楚 国 也 想 争 霸 中 原 ， 所 以 当 宋 襄 公攻 打 郑 国 的 时 候 ， 楚 成 王 派 救 郑 ， 于 是 爆 发 了 这 场 泓 水 之 战 。 背景资料： 子 鱼 论 战 选 自 左 卷 僖 公 二 十 二年 。 春 秋 前 期 ， 从 齐 桓 公 思 （ 前 643） 到 晋 文公 奠 定 霸 业 （ 前 632） 这 期 间 中 原 没 有 霸 主 。南 方 大 国 楚 国 邻 近 的 郑 国 则 采 取 动 摇 不 定 的立 场 以 求 生 存 。 当 时 郑 国 亲 近 楚 国 ， 为 了 消弱 楚 国 ， 鲁 僖 公 二 十 二 年 （ 前 638） 夏 ， 宋 襄公 攻 打 郑 国 。 于 是 ， 楚 国 出 兵 攻 宋 救 郑 。 这年 冬 天 ， 又 与 救 郑 的 楚 国 战 于 泓 水 （ 今 河 南柘 城 县 西 ） 。 当 时 的 形 式 是 楚 强 宋 弱 。 开 始 ，宋 兵 在 军 事 上 处 于 有 力 的 地 位 ， 如 果 抓 住 战机 ， 及 时 出 击 ， 可 以 击 溃 楚 军 。 但 是 宋 襄 公企 图 用 假 仁 假 义 笼 络 诸 侯 ， 两 次 贻 误 战 机 ，结 果 打 了 败 仗 ， 不 但 损 兵 折 将 ， 自 己 也 受 了伤 ， 第 二 年 就 死 去 了 。 读 课 文 对 照 有 关 资 料 ， 初 步 了 解 课 文 内 容 ：子 鱼 论 战 一 宋 公 及 楚 人 战 于 泓 。 宋 人 既 成 列 ， 楚 人 未 既 济 。 司 马 曰 ： “ 彼 众 我 寡 ，及 其 未 既 济 也 ， 请 击 之 。 ” 公 曰 ： “ 不 可 。 ” 既 济 而 未 成 列 ，又 以 告 。公 曰 ： “ 未 可 ” 既 陈 而 后 击 之 。 宋 师 败 绩 ， 公 伤 股 ， 门 官 歼 焉 。 与 、 跟 在 已 经 全 部 、 尽 人 少 ， 力 量 弱趁 着 渡 请 命 令 攻 打 、 进 攻 但 是 、 却 阵 势 把通 阵 、 排 好 阵 势 表 顺 承 大 败 大 腿 守 门 的 官 、 门 卫 尽 死 、 都 战 死 兼 词 ， 之 于 ， 在 那 里已 经 二 国 人 皆 咎 公 。 公 曰 ： “ 君 子 不 重 伤 ， 不禽二 毛 古 之 为 军 也 ， 不 以 阻 隘 也 。 寡 人 虽亡国 之 余 ， 不 鼓 不 成 列 。 ” 都 责 备 责怪 chng再 通擒头 发 花白 用 兵 的 道理 凭 借 、靠 险 要 的 地方后 代 击 鼓 动 词 ， 排 好 阵 势 的 军 队 三 子 鱼 曰 ： “ 君 未 知 战 。 勍 敌 之 人 ，隘 而不 列 ， 天 赞 我 也 。 阻 而 鼓 之 ， 不 亦 可乎 ？ 犹 有 惧 焉 。 且 今 之 勍 者 ， 皆 吾 敌 也 。虽及 胡 耈 , 获 则 取 之 ， 何 有 于 二 毛 ？明 耻 教 战 ， 求 杀 敌 也 。 ” 您 懂得 军 事 ，打 仗 qng 强 劲 ， 强敌来 不 及 摆 开阵 势 在 地 势 险 要 的地 方 连 词 顺 承 助 利 用 地 形阻 挡 顺 承 并 且 攻 击 凑 音节 还 尚且 担 心 ，怕 句 首 发 语词 强 大 即使到 达 ，到 寿教 授 ，传 授 打 仗老 gu 耻辱使 明确对于管 他 什么俘获 就 捉住追 求 ， 要求 “ 伤 未 及 死 ， 如 何 勿 重 ？ 若 爱 重 伤 ， 则 如 勿 伤 ； 爱 其 二 毛 ， 则 如服 焉 。三 军 以 利 用 也 ， 金 鼓 以 声 气 也 利 而用 之 ， 阻 隘 可 也 ； 声 盛 致 志 ， 鼓 儳 可 也 。 ” 受 伤 还没有 到 为 什么 不 能 再次杀伤 假 如 怜 悯 ，不 忍 心 再次杀伤 就 如 何 ， 当 不 年 纪大 的人其 中 的 ，敌 人 中间 的 对 敌人 屈服指军队 凭借按照 有利于 用来施 用 ，指 战斗 声势 有 利的 战机士气进行战斗 顺承凑音节 险 要 之 地 ，指 敌 方 处 危险 境 地 。 能够正好 陈 述 语气判断 招致引起浩大 攻击斗志士气不 整齐 chn 可以 声势 读 课 文 ， 了 解 段 意第 一 部 分 （ 1） ： 叙 述 战 争 经 过 及宋 襄 公 惨 败 的 结 局 。第 二 部 分（ 2、 3） （ 2） 宋 襄 公 对 战 争 失 败的 辩 解（ 3） 子 鱼 论 战 子 鱼 何 宋 襄 公 在 作 战 策略 上 的 分 歧 是 什 么 ?主 要 在 于 : 重 伤不 禽 二 毛 读 课 文 归 纳 ， 宋 襄 公 的 作 战 原 则作战原则 一 、 不 重 伤 ，不 禽 二 毛二 、 不 以 阻隘 ， 不 鼓 不成 列 显示仁义 子 鱼 对 宋 襄 公 的 回 答 如 何 反 应 的 ？子鱼予以反驳 先 说 :君 未 知 战再 分 驳 不 以 阻 隘 不 鼓 不 成列再 反 驳 不 禽 二 毛 不 重 伤 正面论证 十分精辟 读 课 文 ,比 较 曹 刿 论 战 和 子 鱼 论 战 两 篇 短 文 在 写 法 上 的 特 点 相 同 点不 同 点 都 略 写 战 争 的 过 程详 写 战 前 的 策 略 和 战 后 的 评 议前 文 议 论 的 是 取 胜 的 原 因后 文 议 论 的 却 是 失 败 的 原 因 对 子 鱼 和 宋 襄 公 的 评 价子 鱼 聪 敏爽 快有 才 干有 胆 略直 言 不 讳宋 襄 公 迂 腐 自 傲狂 妄 自 负愚 蠢 自 欺假 仁 假 义 全 班 朗 读 课 文提 问 ： 全 文 的 主 要 内 容 是 什 么 ？ （ 即 主 题 思 想 ）1、 那 么 ， 宋 公 指 挥 是 怎 样 失 误 的 呢 ？简 析 第 一 段 ： 战 争 的 交 战 双 方 地 点 、 时 间 宋 军 的 优 势 与 劣 势 ， 宋 军 的 坐 失 良 机 省 略 句 ： “ 又 以 告 ” 即 “ 及 其 未 成 列 也 ， 请 击 之 ” 之 意 结 果 “ 公 伤 股 ， 门 宫 歼 焉 ”知 识 点 ： “ 及 ” ： 宋 公 及 楚 人 战 于 泓 ； 及 其 未 既 济 也 ； 伤 未 及 死 “ 既 ” ： 宋 人 既 成 列 ， 楚 人 未 既 济 通 假 字 ： 陈 阵 “ 师 ” ： A军 队 ： 齐 师 代 我 B： 老 师 C： 效 法 、 学 习 D： 东 宫 、 东 师 E： 狮 子 “ 股 ” ： 古 今 意 异 字 ， 古 ： 大 腿 今 ： 臀 部2、 这 段 交 待 了 战 争 的 经 过 和 结 果 ， 宋 国 的 老 百 姓 面 对 宋 公 的 指 挥 失 误 ： 作 出 了 怎 样 的 反 映 ？ 宋 公 是 怎 样 回 应 的 ？知 识 点 ： Chong:A、 重 复 ， 再 一 次 B、 重 新Zhong:A、 重 视 B、 重 量 C、 加 重 通 假 字 ： 禽 擒 “古 之 为 军 也 ， 不 从 阻 隘 也 ” ： 前 “ 也 ” 表 停 顿 ， 后 “ 也 ” 表 肯 定 “鼓 ” ： 古 代 以 鸣 鼓 表 示 进 军 多 音 多 义 字 ： “ 重 ” 3、 讨 论 ： 大 家 对 宋 公 的 这 一 言 论 有 什 么 观 点 ？ 你 们 认 为 是 有 道 理 ， 还 是 没 有 道 理 ？点 评 ： 大 家 的 观 点 都 很 有 见 地 ， 那 么 ， 你 们 想 知 道 子 鱼的 评 价 吗 ？想一想？ 猜一猜！子 鱼 观 点 4、 第 三 自 然 段 简 析 ： 本 段 纲 领 ： “ 君 未 知 战 驳 斥 “ 不 以 阻 隘 ” 再 驳 “ 不 禽 二 毛 ， 不 重 伤 ” 最 后 驳 斥 “ 不 鼓 不 成 列 ”断 句 ： “ 三 军 以 利 用 也 ， 金 鼓 以 声 气 也 ”子 鱼 态 度 ： 不 赞 同 宋 公 的 言 论 ， 并 从 作 战 策 略 的 角 度 驳 斥 宋 公 总 结 ： 除 了 要 学 习 子 鱼 精 湛 的 言 论 ， 我 们 也 应 该 学 会利 用 所 得 到 的 启 示 来 完 善 自 己 存 在 学 习 生 活 中 的 言行 ， 做 到 “ 善 假 于 物 也 “ ， 绝 不 做 第 二 个 宋 襄 公 ！ 返 回 首 页 课 文 就 讨 论 到同 学 们 ： 再 见