《表达要得体》PPT课件

表达要得体 学习目标1、根据表达目的，注意读者对象的特点和应用的场合，以得体地表达。2、在写作中能够恰当使用词语与句子，做到语言表达得体。3、初步了解一些实用文特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。 首先应考虑写作的目的；还要注意读者对象的特点和应用的场合；另外，要注意恰当使用礼貌用语；最后，语言得体还意味着要根据文体的特点，选择得体的表达方式和内容。要做到表达得体 准确使用谦辞与敬辞，有助于我们做到表达得体。对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家”；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”；称别人家中的人，则冠以“令”；常见的谦辞还有 “小”“拙”“鄙”“寒”“愚”等；常见的敬辞还有 “贵”“大”“高”“贤”“尊”等。 这 次 我 们 从 全 国 各 地 光 临 母校 ， 给 我 们 至 今 健 在 的 恩 师 黄 教授 祝 寿 。 黄 教 授 视 名 利 淡 如 水 ，看 事 业 重 如 山 ， 八 十 高 龄 还 在 做学 问 。 黄 教 授 又 把 最 近 出 版 的 大作 赠 送 给 我 们 几 个 高 足 ， 我 们 都感 到 十 分 欣 慰 。 这是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，表达得体吗？ 倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。 一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题 首行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。 称呼 一般顶格写在第二行开头。 称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 正文 第三行空两格写正文。一、写明倡议书的背景原因和目的。 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。 二.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 结尾 要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 感谢信写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允诺别人什么应切实可行，能说到做到。 正文主要写两层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢”；二是直接表达感谢之意，即“感谢什么”。(1) 感谢理由。首先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等基本情况；然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对方的行为。在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。(2) 表达谢意。在叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行动向对方学习的态度。 邀请书正文要写清楚邀请的事由、时间、地点，以及有关要求或注意事项。如是向单位发出邀请，还需写明被邀对象和人数。