部编版二年级语文下册咏柳教案设计

部编版二年级语文下册咏柳教案设计部编版二年级语文下册咏柳教案设计 教学目标： 1、通过对古诗内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、会认个生字,会写5个字。 3、想象古诗描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。 4、能用自己的话说说古诗的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。 教学重难点:理解诗句意思,品味诗歌意境，想象咏柳描绘的美丽景色。教学准备:多媒体课件。 教学过程：一、导入新课，初感诗境；;感知美 (一）课前唱歌春天在哪里。（创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。) （二）导入:同学们,不知不觉中，春天的脚步又近了,这轻快飞行的燕子，吹面不寒的杨柳风,羞红了脸的桃花，柳枝轻摇的柔柳，组成了光彩夺目的春天。你看,这是什么(出示:杨柳图。) (三)我们以前还学过一首古诗,叫咏(学生答:咏鹅）,咏鹅就是赞美鹅，那么咏柳是什么意思 (四)揭题解题:柳树真美啊，唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首赞美柳树的诗;；;咏柳。 (五）欣赏配乐朗读，学生感受古诗节奏。(六)自由读诗，要求借助拼音读准字音。(七）突显生字，指出这些字是今天所要学习的生字,再让学生读字。5 2