九年级历史上第23课

九年级历史导学案 主备：任 波 审核：折亚雄、李晓华 备课时间：20141120序号： 27第23课 世界的文化杰作九年级_ 班 _组 姓名_ 等级评定_【学习目标】1、 通过贝多芬和英雄交响曲；列夫托尔斯泰及其代表作品；梵高和向日葵；巴尔扎克等人的成就，了解文化在近代社会发展中的作用。（重点）2、 托尔斯泰晚年的“平民化”道路的选择。（难点）【自主学习】（阅读教材，填写表格）人 物国籍文化领域代表作品特 点补充资料： 巴尔扎克，法国小说家，被称为现代法国小说之父。1829年，他发表长篇小说朱安党人，迈出了现实主义创作的第一步，1831年出版的驴皮记使他声名大震。他要使自己成为文学事业上的拿破仑，在30至40年代以惊人的毅力创作了大量作品，一生创作甚丰，写出了91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称人间喜剧。人间喜剧被誉为“资本主义社会的百科全书”。【合作探究】1、结合教材内容，谈谈贝多芬的哪些精神值得你学习？2、课本P144动脑筋。【课堂检测】1、贝多芬的第三交响曲又称为（）A英雄交响曲 B皇帝交响曲 C勇士交响曲 D法国交响曲2、“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”贝多芬的人生中，最符合这句话含义的经历应该是（）A他出生于德国 B他的作品受到人们的喜爱C他的双耳失聪，但坚持作曲 D他为拿破仑作了第三交响曲 3、战争与和平一书的作者是（）A贝多芬B列夫托尔斯泰C达尔文D伏尔泰4、下列名著中，不是列夫托尔斯泰作品的是（）A战争与和平B安娜卡列尼娜C复活D羊脂球5、列夫托尔斯泰的作品主要描写了（）A18世纪后期到19世纪初的俄国 B19世纪的俄国C19世纪后期到20世纪初的俄国 D20世纪的俄国6、下列人物中，能与托尔斯泰归为一类的是（）达芬奇但丁李白约翰施特劳斯A BCD7、如果你想了解19世纪后期到20世纪初期俄国社会的情况，可以阅读下列哪些文学作品（ ）战争与和平安娜?卡列尼娜复活荷马史诗A. B. C. D.8、当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下，通常会联想到名画（）A向日葵 B拿破仑加冕 C蒙娜丽莎的微笑 D最后的晚餐9、关于向日葵这幅画的说法，下列选项中正确的是（）A画面十分素雅、清淡 B画家在自己的祖国创作了这幅画C画家的笔触十分有力，但色彩对比不强烈 D表达了画家对生活的热爱10、画家梵高的祖国是（）A荷兰B法国C英国D德国11、以下是某同学在学完本单元后，写的一首赞美诗：“为了心中的艺术，您一生执着的无怨无悔，最恨的是耳聋。音乐中您如在旷野里奔跑，忘记所有的苦难。痛苦便是您欢乐之源，艺术则是您战胜苦难的武器。”这位同学赞颂的人物是（ ）A.牛顿 B.贝多芬C.爱因斯坦 D.达尔文【课堂小结】榆林市一中分校 第八单元 璀璨的近代文化