平台版更新功能介绍教案

平台版更新功能介绍 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望行为统计管理员查看教师，学生的行为统计时，要先选择一个时间段行为统计管理员教师行为统计总的在线时间，上线次数，论坛发贴数量，上传文件数n课程停留时间统计n论坛使用情况统计n查看上传文档详细信息行为统计管理员学生的行为统计 总的在线时间，上线次数，论坛发贴数量n课程停留时间n论坛使用n成绩查询平台运行基本数据管理员用户统计分析统计平台各类型人数，及在一段时间内新增用户数平台资源数据管理员点击数排行榜统计自建资源、配套资源中课程、栏目、文章的点击数排行榜前十名平台资源数据管理员中央电大下发资源统计查看课程的栏目数、文章数，点击数平台资源数据管理员配套资源统计Plan_Course_All_t表中kclb为1，2，3是配套资源平台资源数据管理员自建资源统计Plan_Course_All_t表中kclb不是1，2，3是自建资源平台资源数据管理员共享资源统计查看本校共享的资源有哪些电大访问及访问人数其中要在平台的系统参数中要正确设置学校名称，学校编号;还要在共享资源设置中共享计划，还要在想用此共享的学校的jssubschoolurl_list.js加入2个参数，一个是本校的编码，一个是本校的名称;这样和共享计划同一学年度的学生就能看到此共享计划。论坛数据管理员论坛总体情况表查看公共论坛和课程论坛的数量，贴子数等论坛数据管理员总论坛排行榜查看前十名的点击数和发贴数的论坛栏目论坛数据管理员公共论坛排行榜查看前十名的点击数和发贴数的公共论坛栏目论坛数据管理员课程论坛排行榜查看前十名的点击数和发贴数的课程论坛栏目论坛数据管理员查询查看某一课程论坛栏目发贴统计教师界面教师行为记录 教师查看在线时间，上线次数，发贴数，上传文章数;还有课程停留时间，论坛使用统计，文章上传统计增加文章 教师在增加文章时，要加上作者（用户名）即登录时的用户名共享资源 学生选择要看的其它电大的共享资源，教师可以查看全部已经共享的教学计划学生界面 学生实名注册 学生n新注册的学生 学号、身份证号和真实姓名要一致 实名注册学生n已经注册的学生 登录时会弹出修改个人信息行为记录学生n时间统计n成绩统计n论坛使用统计共享资源 学生选择要看的其它电大的共享资源，学生只能查看和自己学年相同的已经共享的教学计划找回密码 学生有二种方法，通过Emaill或是直接取回结束 讨论讨论