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第 一 单 元1 从 百 草 园 到 三 味 书 屋 百 草 园 正 门 和 内 部 图 ： 百 草 园 中 的 菜 畦 ：皂 荚 树 及 皂 荚 ： 紫 红 的 桑 葚 ：百 草 园 鸣 蝉 ： 覆 盆 子 ：木 莲 藤 ： 何 首 乌 ： 1.学 习 抓 住 景 物 特 征 ， 用 准 确 生 动 的 语 言 对 环 境做 具 体 、 真 切 的 描 写 的 写 法 。2.理 解 对 比 和 过 渡 的 作 用 。3.了 解 作 者 笔 下 多 彩 的 童 年 生 活 ， 学 会 从 多 角 度对 文 章 的 命 题 发 表 自 己 的 见 解 。 鲁 迅 （ 1881 1936） ， 原 名 周 树人 ， 字 豫 才 ， 浙 江 绍 兴 人 ， 伟 大 的 文学 家 、 思 想 家 、 革 命 家 。 散 文 集 ： 朝 花 夕 拾 ， 散 文 诗 集 ： 野 草 , 小 说 集 ： 呐 喊 彷 徨 故 事 新编 ， 杂 文 集 ： 华 盖 集 二 心 集 南 腔 北 调 集 。 从 百 草 园 到 三 味书 屋 选 自 朝 花 夕 拾 。 回 忆 他 青 少 年 时 代 生 活 的散 文 集 。 意 为 早 上 开 的 花 ， 到 傍 晚才 去 采 摘 ， 比 喻 青 少 年 时 代 的生 活 情 景 到 晚 年 回 忆 ， 含 蓄 而有 诗 意 。 朝 花 夕 拾 【 作 品 简 介 】 确 凿 菜 畦 攒 桑 葚 蟋 蟀 脑 髓 博 学蝉 蜕 缠 络 竹 筛zo q cun shn shui su b tu lu shi 一 、 读 一 读 二 、 记 一 记人 迹 罕 至 ： 臃 肿 ：鉴 赏 ： 人 声 鼎 沸 ： 博 学 ： 机 关 ： 少 有 人 来 。 迹 ， 足 迹 、 脚 印 。 罕 ， 稀 少 。这 里 形 容 何 首 乌 块 根 的 粗 大 。 鉴 定 和 欣 赏 。 形 容 人 声 喧 闹 。 沸 ， 水 开 。学 问 广 博 精 深 。秘 密 的 意 思 。 从 题 目 中 ， 你 获 得 了 哪 些 信 息 ? 依 题 目 所示 ， 我 们 可 以 将 课 文 划 分 为 哪 两 部 分 ？ 你 能 找出 这 两 部 分 之 间 的 过 渡 段 吗 ？ 三 味 书 屋百 草 园 空 间转 移顺 序从到 过 渡 ： 第 9段 ， 承 上 启 下 。 1.请 同 学 们 阅 读 课 文 1 9段 ， 说 说 百 草 园 是 个 怎 样 的 园 ？ 2.你 知 道 冬 天 在 百 草 园 捕 鸟 的 条 件 是 什 么 吗 ？ 你 能 复 述一 下 捕 鸟 的 经 过 吗 ？3.阅 读 课 文 10 24段 ， 谈 谈 作 者 是 从 哪 些 方 面 写 三 味 书屋 的 ？4.三 味 书 屋 的 学 习 生 活 有 哪 些 乐 趣 和 烦 恼 ？一 、 研 读 文 本 1.请 同 学 们 阅 读 课 文 1 9段 ， 说 说 百 草 园 是 个 怎 样 的 园 ？菜 畦石 井 栏皂 荚 树桑 葚鸣 蝉黄 蜂叫 天 子 静 态低 高 碧 绿 的光 滑 的高 大 的紫 红 的肥 胖 的轻 捷 的 长 吟伏窜 高 低观 察 景 物 ： 有 序多 角 度 精 选 词 语 形 容借 助 “ 准 确 的 形 容 ”即 能 表 情 达 意 动 态 单 是就 有 油 蛉蟋 蟀蜈 蚣斑 蝥何 首 乌 藤木 莲 藤木 莲 果何 首 乌 根覆 盆 子 低 唱 （ 声 音 ）弹 琴 （ 声 音 ）按 喷 动 作 缠 络 形 状 像 莲 房臃 肿拔 又 酸 又 甜 形 状 形 状 形 状 摘 动物 植物 味 道 啪 声 音 像 小 球 中间结合叙写人的活动 百 草 园 的 景 物 有 声 有 色 ， 充 满 乐 趣 。 美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。 雪 地 捕 鸟 带 来 无 穷 乐 趣 。百 草 园 2.你 知 道 冬 天 在 百 草 园 捕 鸟 的 条 件 是 什 么 吗 ？ 你 能复 述 一 下 捕 鸟 的 经 过 吗 ？捕 鸟 的 条 件 是 积 雪 盖 了 地 面 一 两 天 ， 鸟 雀 们 久 已无 处 觅 食 的 时 候 。复 述 捕 鸟 的 经 过 （ 提 示 ： 抓 住 描 述 捕 鸟 的 动 词 ） 3.阅 读 课 文 10 24段 ， 谈 谈 作 者 是 从 哪 些 方 面写 三 味 书 屋 的 ？介 绍 了 竹 门 、 书 房 、 匾 、 画 和 鹿 。顺 序 ： 从 大 到 小 、 由 远 到 近 4.三 味 书 屋 的 学 习 生 活 有 哪 些 乐 趣 和 烦 恼 ？到 后 园 折 蜡 梅 花 、 寻 蝉 蜕 、 捉 苍 蝇 喂 蚂 蚁 、 用 纸糊 的 盔 甲 套 在 指 甲 上 做 戏 、 课 堂 上 偷 描 绣 像 。 默 读 10 24段 ， 谈 谈 你 对 作 者 笔 下 的 三 味 书 屋 的 看 法 。 可 用“ 的 三 味 书 屋 ” 的 形 式 说 出 来 。 漂 亮 百 草 园神 秘新 鲜有 趣侧 面 描 写 ： 折 花 、 寻 蝉 蜕 、 喂 蚂 蚁 、 做 戏 、 画 画 儿对 比感 悟 探 究 三 味 书 屋 的 生 活陈 旧三 味书 屋 呆 板冷 清单 调 百 草 园 三 味 书 屋乐 园 最 严 厉 的 书 塾从 两 种 不 同 的 生 活 感 受 中 ， 否 定 了 束 缚 儿 童 智 力 发 展 的封 建 教 育 的 方 法 、 内 容 。书 屋 小 园先 生 读 书 入 神 儿 童 偷 偷 做 游 戏表 现 了 儿 童 天 真 活 泼 的 性 格 。 进 一 步 说 明 封 建 教 育 方 法 、内 容 对 儿 童 天 性 的 束 缚 。1.本 文 出 现 了 哪 几 处 比 照 ？ 有 何 作 用 ？二 、 探 究 主 旨 2.把 前 后 两 部 分 联 系 起 来 思 考 ， 讨 论 这 篇 文 章 表现 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情 ? 用 百 草 园 的 自 由 快 乐 同 三 味 书 屋 的 枯 燥 无 味做 对 比 ， 表 现 了 儿 童 热 爱 大 自 然 、 喜 欢 自 由 快 乐生 活 的 心 理 ， 同 时 对 束 缚 儿 童 身 心 发 展 的 封 建 教育 表 示 不 满 。 1.“ 油 蛉 在 这 里 低 唱 ， 蟋 蟀 们 在 这 里 弹 琴 ” 这 句话 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？ 有 何 好 处 ？2.“ 也 许 是 因 为 拔 何 首 乌 毁 了 泥 墙 罢 ， 也 许 是 因为 将 砖 头 抛 到 间 壁 的 梁 家 去 了 罢 ， 也 许 是 因 为 站在 石 井 栏 上 跳 了 下 来 罢 ” 连 用 三 个 “ 也 许 是 ”表 现 了 “ 我 ” 怎 样 的 心 理 ？三 、 品 析 语 言 1.“ 油 蛉 在 这 里 低 唱 ， 蟋 蟀 们 在 这 里 弹 琴 ” 这 句话 运 用 了 什 么 修 辞 手 法 ？ 有 何 好 处 ？ 这 句 话 运 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法 ， 流 露 出 “ 我 ”的 喜 悦 心 情 。 2.“ 也 许 是 因 为 拔 何 首 乌 毁 了 泥 墙 罢 ， 也 许 是 因为 将 砖 头 抛 到 间 壁 的 梁 家 去 了 罢 ， 也 许 是 因 为 站在 石 井 栏 上 跳 了 下 来 罢 ” 连 用 三 个 “ 也 许 是 ”表 现 了 “ 我 ” 怎 样 的 心 理 ？ 连 用 三 个 “ 也 许 是 ” 表 现 了 告 别 百 草 园 时 “ 我 ”无 可 奈 何 的 心 理 。 同 时 也 表 明 “ 我 ” 并 不 知 道 被 送到 私 塾 的 原 因 ， 因 此 用 了 表 示 猜 测 语 气 的 “ 也 许是 ” 。 1.请 同 学 们 用 “ 不 必 说 也 不 必 说 单是 就 ” 的 句 式 写 一 段 话 。示 例 ： 不 必 说 春 芽 破 土 的 鹅 黄 ， 夏 野 翻 涌 的 绿 浪 ，秋 林 果 蔬 的 香 甜 ， 冬 雪 虬 枝 的 畅 想 ， 也 不 必 说 繁花 似 锦 、 飞 鸟 时 鸣 、 游 鱼 嬉 戏 、 蛙 鼓 声 声 ， 单 是家 乡 的 巨 变 就 给 人 无 限 的 启 迪 。 2.试 着 用 一 系 列 动 词 ， 叙 述 做 某 个 游 戏 的 过 程 或 描 写 蚂 蚁搬 家 的 经 过 。 示 例 ： 课 外 活 动 时 ， 我 们 玩 起 了 “ 老 鹰 捉 小 鸡 ” 的 游戏 。 只 见 “ 老 鹰 ” 眼 睛 紧 紧 盯 着 “ 鸡 妈 妈 ” 后 面 的 “ 小鸡 ” ,而 “ 鸡 妈 妈 ” 则 张 开 双 手 ,努 力 保 护 “ 小 鸡 ” ， 忽 然 ，“ 老 鹰 ” 瞅 准 了 有 一 个 “ 小 鸡 ” 不 小 心 掉 队 了 ， 便 用 力 扑上 去 ， 那 “ 小 鸡 ” 灵 敏 地 一 跃 ， 躲 开 了 “ 老 鹰 ” 的 抓 捕 ，“ 老 鹰 ” 不 甘 心 ， 向 后 一 跃 去 捉 小 鸡 ， “ 鸡 妈 妈 ” 一 下 乱了 手 脚 ， 后 面 的 “ 小 鸡 ” 也 慌 了 起 来 ， 全 都 散 开 了 ， “ 老鹰 ” 看 准 时 机 ， 飞 身 一 扑 ， 终 于 抓 住 了 还 在 挣 扎 的 “ 小鸡 ” ！ （ 1 8） （ 9） （ 10 24）内 容 枯 燥形 式 单 调环 境 压 抑景 物 美 好故 事 神 奇捕 鸟 有 趣百 草 园 三 味 书 屋空 间 顺 序自 由 快 乐 的 乐 园 对 比 枯 燥 无 味 的 私 塾 时 间 就 是 生 命 。 无 端 的 空 耗 别 人 的 时间 ， 其 实 无 异 于 谋 财 害 命 的 。 鲁 迅
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