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表 意 不 明 “ 语 意 不 明 ” 是 指 句 子 表 达 的 内容 、 意 思 等 使 人 不 易 了 解 或 不 止 一 种解 释 。 即 “ 费 解 ” 和 “ 歧 义 ” 。 它 是高 考 考 试 说 明 规 定 必 须 掌 握 的 六种 病 句 类 型 之 一 ， 2008年 高 考 就 有 安徽 卷 、 天 津 卷 、 四 川 卷 、 辽 宁 卷 等 涉及 。 表 意 不 明 今 年 4月 23日 ， 全 国 几 十 个 报 社 的 编 辑记 者 来 到 国 家 图 书 馆 ， 参 观 展 览 ， 聆 听讲 座 ， 度 过 了 一 个 很 有 意 义 的 “ 世 界 阅日 ” 。 下 列 新 闻 标 题 中 ， 语 意 明 确 的 一 句 是 （ ）A、 数 百 位 死 难 者 的 亲 属 出 席 了 浓 重 的 葬 礼 。B、 近 期 汇 市 美 元 对 日 元 的 比 价 有 小 幅 攀 升 。C、 教 师 节 中 老 师 希 望 学 生 别 送 礼 品 送 祝 福 。D、 这 是 名 模 孙 燕 摄 于 2007年 11月 的 照 片 。 B 1、 我 家 养 了 一 些 杜 鹃 。2、 我 要 学 习 文 件 。3、 我 校 图 书 馆 收 藏 了 鲁 迅 的 书 。杜鹃，既是一种花，也是一种鸟到底是鲁迅写的书，还是鲁迅收藏的书例题引路词的多义导致歧义是“学习文件”，还是“学习的文件” 1、 政 府 有 关 部 门 明 令 禁 止 取 缔 药 品 交易 市 场 。 2、 他 知 道 这 件 事 不 要 紧 。句 子 切 分 不 同 造 成 歧 义例题引路 1、 在 延 安 鲁 迅 文 艺 学 院 时 ， 只 有 我 跟 他 学过 钢 琴 。 2、 他 背 着 总 经 理 和 副 总 经 理 偷 偷 地 把 这 笔钱 分 别 存 入 两 家 银 行 。“跟”字既可以作连词，相当于“与”；也可以作介词，相当于“向”虚 词 的 多 义 性 造 成 歧 义作连词时，他背“总经理和副总经理”两人，作介词时他背着“总经理”一人，表意不明例题引路 1、 警 方 对 报 案 人 称 围 观 者 坐 视 不 管 表 示 愤慨 。 2、 大 家 对 护 林 员 揭 发 林 业 局 带 头 偷 运 木 料的 问 题 普 遍 感 到 非 常 气 愤 。介词引领对象不明造成歧义对“报案人的行为”还是“围观者的行为”，表述不清。对“护林员的行为”还是“林业局的行为”，表述不明。例题引路 1、 十 块 汉 白 玉 的 大 浮 雕 ， 镶 嵌 在 大 碑座 的 四 周 。2、 三 个 县 里 的 干 部 出 席 了 这 次 会 议 。修 饰 对 象 有 两 个 造 成 歧义 。 尤 其 注 意 数 量 、 多定 、 多 状 、 多 补 的 情 况例题引路 1、 我 有 一 个 女 儿 ， 同 许 多 年 轻 妈 妈 一样 ， 愿 意 把 孩 子 们 打 扮 得 漂 亮 些 。 2、 记 得 当 年 我 认 识 他 的 时 候 ， 还 是 七八 岁 的 小 孩 ， 天 真 烂 漫 ， 无 拘 无 束 。她我 我他随 意 省 略 ， 造 成 句 子 歧 义例题引路 1、 有 人 主 张 接 受 ， 有 人 反 对 ， 他 同 意这 种 主 张 。 代 词 指 代 不 明 导 致 歧 义例题引路 1、 在 三 年 的 高 中 生 活 中 ,我 的 进 步 很大 。 因 为 老 师 对 自 己 都 是 严 格 要 求 的 。 2、 在 老 校 友 聚 会 的 那 天 ,张 青 和 王 捷一 见 面 ,他 就 说 ： “ 你 还 认 识 他 吗 ?” 介 宾 短 语 、 词 语 间 的 关 系 造 成 歧 义他 在 火 车 上 画 广 告 。介 绍 菲 律 宾 的 一 种 权 威 著 作 。 1、 学 生 的 天 职 是 读 好 书 。2、 这 份 报 告 我 写 不 好 。3、 李 铭 还 欠 款 1000元 。4、 小 李 说 ： “ 老 王 这 人 真 黑 。 ” 5、 他 在 火 车 上 画 广 告 。6、 天 色 渐 晚 ， 自 行 车 还 没 修 好 ， 修 车 的急 坏 了 。巩 固 训 练 下列病句歧义在哪里？巩 固 训 练下列病句歧义在哪里？ 7、 山 上 的 水 宝 贵 ， 我 们 把 它 留 给 晚 上 来 的 人 喝 。 8 他 在 某 杂 志 生 活 栏 目 上 发 表 的 那 篇 关 于 饮 食 习惯 与 健 康 的 文 章 ， 批 评 的 人 很 多 。 9 这 次 外 出 比 赛 ， 我 一 定 说 服 老 师 和 你 一 起 去 ，这 样 你 就 不 会 太 紧 张 了 ， 可 以 发 挥 得 更 好 。 10、 我 看 见 张 原 扶 着 一 位 老 人 走 下 车 来 ， 他 手 里提 着 一 个 黑 色 皮 包 。 11、 我 们 的 球 队 打 败 了 他 们 得 了 冠 军 。巩 固 训 练 下列病句歧义在哪里？ “ 歧 义 ” 怎 样 诊 断 ? 1.利 用 重 音 法 。 如 04广 西 卷 中 “ 教 师 节 时 老 师 希望 学 生 别 送 礼 物 送 祝 福 ” 重 音 落 在 “ 别 ” 上 面 是 说 礼品 、 祝 福 都 别 送 ； 落 在 “ 祝 福 ” 上 面 是 说 只 送 祝 福 。 2.停 顿 切 分 法 。 停 顿 位 置 不 同 句 意 便 不 同 ,这 样 的句 子 就 有 歧 义 。 如 “ 我 写 不 好 。 ” 停 顿 在 “ 写 ” 后 ,表 示 不 赞 成 自 己 写 ； 停 顿 在 “ 我 ” 后 ,表 示 没 有 把 握 。 3.结 构 划 分 法 。 结 构 划 分 不 同 ,句 意 不 同 .这 样 的 句子 就 有 歧 义 。 如 “ 我 要 炒 肉 丝 “ 炒 肉 丝 划 成 动 宾 结构 ,意 为 要 干 什 么 ； 划 成 偏 正 结 构 , 意 为 怎 样 的 肉 丝 。 4.增 换 词 语 法 . 增 、 改 个 别 词 语 ,句 意 就 不 同 , 必 有 歧义 。 如 “ 我 看 见 老 张 很 高 兴 。 ” “ 很 ” 前 加 “ 后 ” 意为 “ 我 ” 很 高 兴 ； 句 末 加 “ 的 样 子 ” 指 “ 老 张 ” 高 兴 。 5.解 释 词 意 法 . 适 用 提 有 多 义 词 的 句 子 。 对 词 义 理 解不 同 句 意 就 不 同 ,如 “ 他 背 着 总 经 理 和 副 总 经 理 把 这 笔钱 分 别 存 入 了 两 家 银 行 ” ， 句 中 “ 和 ” 作 连 词 是 说 他把 两 人 都 瞒 了 ， 作 介 词 是 说 只 瞒 总 经 理 。 6.改 变 词 序 法 . 主 要 是 对 “ 方 位 词 +动 词 +名 词 的 句子 通 过 改 变 词 序 并 结 合 “ 增 换 词 语 法 来 诊 断 。 如 “ 桌上 摆 着 饭 菜 可 以 理 解 为 “ 饭 菜 摆 在 桌 上 (表 存 在 ,强 调位 置 ,着 眼 点 是 空 间 ), 也 可 以 理 解 为 “ 桌 上 正 在 摆 饭 菜(表 动 作 的 持 续 ,着 眼 点 是 时 间 )。 结 束
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