年度教育事业个人述职报告

年度教育事业个人述职报告_年是我专业发展较快的一年，总结这一年的工作，有收获，也有困惑。肯定成绩，改进不足，以利于今后更好的工作。一、师德热爱教育事业，从教26年来，时时处处注意为人师表。遵纪守法，遵守学校一切规章制度。关心爱护学生，经常为生病的学生和学习困难的学生补习功课。从来不做有偿家教。二、读书读书、教书、写作，是我的生活方式。作为教师，读书至关重要。一个教师不读书是走不了多远的。读书是增加底气，有了底气才谈得上灵气，才有豪气。这一年我主要读了诗意语文课谱中国新教育第_号教室的奇迹刘心武揭秘红楼梦王崧舟讲语文此生未完成活着活着已值得庆祝于丹趣品人生书生傻气中国智慧以及教育报刊杂志。读名人传记，激发自己走向成功的欲望，同时在名人传记中体悟到“当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”读教育名著，走进教育家的心灵，领悟教育的真谛。读文学名著，使自己的精神境界丰富起来，使自己的底蕴丰厚起来。读教育报刊杂志，掌握，知道同行在研究些什么，研究得如何。三、教书我喜爱语文教学，精心准备每一节语文课。我的语文课深受学生喜爱，家长也对我的语文教学给予很高的评价。我给家长写了四封信，谈孩子的语文学习问题，深受家长的好评。我乐意传播自己的教学经验，经常应邀外出讲学：_月，在郑州作报告中国传统文化课程的开发。_月，在浙江大学作报告追求高效的语文课堂。_月，在无锡市芦庄第二实验小学作报告语文课致力于语言文字的运用。_月，在上海作报告。_月，在四川大学作报告。_月，应邀赴广州讲学，老师们反馈：“诸老师是一位拥有深厚文学和教学功底，富有爱心、童心和耐心，风趣但不失严谨，能走进孩子们心中的好老师”。四、写作作为教师，既要活得精彩，也要写得精彩。勇于探索、勤于笔耕。今年在省级以上刊物发表6篇文章：在徐州上课发表于小学语文教师第4期；一路寻梦发表于江苏教育第5期；月光启蒙教学辩课发表于小学语文教师第6期；小露珠教学实录发表于小学教学第8期；让童年与鲁迅结缘发表于新语文学习第5期；让语文课充满智力挑战发表于语文教学通讯第10期。五、管理身为副校长，谨记二十一字方针。“定位、到位、不越位；跟从、听从、不盲从；建功、立功、不居功”，配合校长创造性地做好分管工作。做好省级课题激励教育背景下小学学习共同体研究开题工作。“着眼校本，着力课程”，抓好校本课题、校本教研、校本培训、校本课程。与“现代与经典”组委会合作，成功承办第_届“现代与经典”名师观摩会语文、数学专场，锻炼了青年骨干教师，全员培训语文、数学教师，展现学生风采。鼓励教师发表论文，为教师修改、推荐论文，魏峰老师的论文在我的推荐下发表于小学语文教师第12期，张效杰老师的论文发表于通俗歌曲第11期。为浙江大学校长研修班作报告校长的“三导”修炼，受到一致好评。六、带徒诸向阳名师工作室于20年_月成立，在认真开展“五个一工程”的基础上，_年工作室继续踏实前行。今年，诸向阳名师工作室搭建平台，让工作室每一位成员共同成长。5位学员上区级以上展示课，多位学员的论文在省级以上刊物发表。第 3 页 共 3 页