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组歌(节选) 纪伯伦八 年 级 语 文 下 新 课 标 人 激趣导入 有一位诗人,美国前总统罗斯福曾称他“是东方刮起的第一次风暴,席卷了西方,给我们西海岸带来了鲜花”。而他带有强烈东方意识的作品被称为“东方赠给西方的最好礼物”。你知道这位诗人是谁吗? 纪伯伦 资料助读 1.作者信息: 纪伯伦(18831931),黎巴嫩诗人、画家。阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一,是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”(即“阿拉伯侨民文学”)的中坚和代表。与印度诗人泰戈尔齐名,并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。曾留学法国,后长期侨居美国,创作多歌颂自然景色和爱情,流露感伤情绪,诗集有泪与笑沙与沫先知等,长篇小说新的翅膀反映了东方妇女的生活和社会地位。除文学创作外,他也擅长 绘画。他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。 资料助读2.创作思想: 纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”。“爱”和“美”是纪伯伦作品的主旋律,文学与绘画是他艺术生命的双翼。他的作品多以此为主题,通过大胆的想象和象征的手法,表达深沉的感情和高远的理想。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻,又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永,在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。 检查预习 1.给下列加点字注音。 炽热( ) 祷词( ) 礁石( ) 馈赠( ) 夜阑人静 ( )彻夜不寐( ) 憔悴( ) 天穹( ) 千山万壑( ) 璀璨( ) 翱翔( ) 酷肖( ) ch do jio ku ln miqio cu qing h cn o xio 检查预习2.解释下列词语。 (1)生生不息:(2)夜阑人静:(3)彻夜不寐:(4)海誓山盟:(5)千山万壑:(6)不动声色: 不断地成长、繁殖。夜深人静的时候。阑,将近。整夜不睡觉。彻,通,透。寐,睡。指男女相爱时立下的誓言,表示爱情要像山和海一样永恒不变。形容重山叠岭。指在紧急情况下,说话、神态仍然跟平时一样,没有变化。形容非常镇静。 整体感知再读课文,交流读后感受,并且用合适的词语填写下面空格。(1)的浪(2)的雨 (1)热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良痴情缠绵任性(2)滋润万物让山河欢乐让花草欢笑传递爱情充满爱心启迪心扉 合作研讨1.如何理解诗人在浪之歌中塑造的“海浪”这一形象?联系诗人生活的时代,想一想,诗人是要借海浪与海岸这对热恋形象来表达怎样的思想感情。 海浪对情人海岸一往情深,忠贞不贰,她守护着海岸;任何困难都不能动摇她对爱情的信念,显示出无限的忠诚。海浪对爱情的这种态度,也正是诗人对祖国深厚情爱的反映,曲折地表达了诗人对祖国忠诚不渝的情感和火热的衷肠。 合作研讨2.浪之歌第五段非常精彩,你认为精彩表现在哪些方面?请举例具体分析一下其艺术手法及其作用。 一是运用排比手法,“曾有多少次”咏叹调式的浪漫与抒情,使人读来如娓娓低诉,浅唱低吟。二是拟人手法的运用十分恰当,“长吁短叹”“嘻嘻哈哈”,将多愁善感而又顽皮任性的“海浪”十分形象地刻画出来;“纹丝不动”“面无笑容”,则把“礁石”的冷漠无情展现在读者面前。三是流利舒畅的语言,增强了文章在辞色和音律上的美感。 合作研讨3.雨之歌中塑造的雨是一个什么样的形象?作者写出了“雨”对这个世界的哪些贡献?作者由雨感悟到了什么? 雨的形象:在雨之歌这首散文诗中,雨的形象是一个奉献者和使者的形象。 雨的贡献:把千山万壑装点,镶嵌绿野大地,滋润山河花草,沟通天地,启迪心扉。 作者由雨感悟到尘世人生和雨一样:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。 合作研讨 4.浪之歌和雨之歌都运用了怎样的写作手法?这种写作手法有什么好处? 都运用了拟人的手法,将“浪”和“雨”赋予人的行为和思想,将它们塑造成富有丰富的感性内容的形象,刻画生动而真切,细腻而感人。都善于在平易中抒发隽永,“浪”和“雨”本是人们司空见惯的事物,但经过作者理性的思考加上咏叹调式的浪漫与抒情,使读者获得远不止一般的审美和愉悦。虽然将“浪” 和“雨”拟人化了,但并不脱离“浪”和“雨”的自然和物理的特征。 小结:在浪之歌里,海浪的形象是一个博爱者的形象,从中可以看到诗人自己的形象,诗人是世间种种美好事物的守护者;在雨之歌里,雨的形象是一个奉献者和使者的形象,它滋润万物,也把距离遥远的事物联结起来。 理解内涵 1.“我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近,空气却使我 们相离相分”,“海岸”“爱情”“空气”各代表着什么? 作者的想象紧贴着海浪的物理特性来写:海浪经过阳光的 蒸发会变成水蒸气,脱离“海岸”。在文章里,“海岸”代表着 作者的祖国;“爱情”实际上是作者对祖国的眷念之情;而“空 气”则是使作者远离祖国的各种因素。2.我生性执拗,急躁;我的情人却坚忍而有耐心。 海浪在不停地翻滚,所以作者说“生性执拗,急躁”,而海 岸却是纹丝不动,所以是“坚忍而有耐心”。 理解内涵3.彻夜不眠让我形容憔悴。因为我满腹爱情,而爱情的真谛就是清醒。 因为爱这个世界,所以就要日夜不停地、清醒地守护着它,让它更加美好,即使面容憔悴,也在所不惜,所以作者说“爱情的真谛就是清醒”。4.这就是我的生活,这就是我终身的工作。 在浪之歌这首散文诗里,海浪与诗人的形象已经合为一体,海浪的倾诉已经幻化成为诗人自己的坚定声音,海浪成了诗人自己的化身,海浪的工作也就成了诗人的工作。这最后一 句话深化了中心,表达了作者将为祖国终生奋斗的决心。 理解内涵 5.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。 雨是从大海中蒸发到空中的,那蒸汽就好像是大海发出的叹息一般;在空中蒸汽遇冷变为水珠落到田野,那串串水珠就如同是天空的泪水一样;田 野得到了雨水的滋润,万物生长,青枝绿叶,繁花似锦,就犹如田野的微笑似的。 理解内涵6.这两首散文诗中,作者的想象多数时候是紧贴着海浪和雨水的自然物理特征展开的,请大家理解下列句中所包含的自然特征。(1)我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。自然特征波浪泛起的浪花就像珍珠一样。(2)我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。自然特征雨化作清晨的露珠,点缀在花草之上。 感悟美点1.导入:看来纪伯伦的这份礼物真的是蕴含深意,饱含真情,如果你再深入品味,相信你会看到更多亮点,发现更多美点。接下来就让我们根据自己的兴趣任选一篇来细细品读,可以自选角度,从诗的形象、诗的语言、诗的修辞手法、诗的结构形式、诗的情感、诗的抒情方式等方面进行,说一句或多句品析课文美点的话。 “曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体,使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠,作为向美女丽人的馈赠。” 感悟美点从修辞的角度分析: 排比的作用很多时候是增强语言气势,但不能一概而论;有的时候,它可以形成舒缓的抒情,比如此处连续运用了“曾有多少次”的句式,形成咏叹调式的浪漫与抒情,读来娓娓动听,如浅唱低吟。 分析拟人手法:浪的行为已经被赋予了人的情态,但同时又具有浪的物理特性,如围绕坐在礁石上的美人鱼跳舞,与礁石同席对饮。流利的语言增强了文章辞色韵律上的美感。 感悟美点 纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家,故乡的奇兀群山与秀美风光,让他深深地依恋,也赋予他艺术的灵感,然而他的祖国却一直处于封建主义、殖民主义统治下,12岁时,因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治,他不得不背井离乡,不远万里随母亲去了美国,在波士顿唐人街过着清贫的生活。15岁时,他只身返回祖国学习民族历史文化,了解阿拉伯社会。18岁时,发表小说叛逆的灵魂,激怒当局,作品遭到查禁焚毁,本人被驱逐出境,他再次被迫离开祖国,返回美国。在这期间,他的母亲、长兄和小妹相继亡故,饱尝痛失亲人之苦。应该说,祖国并没有给予他太多温情,在自己的国土上,连立足之地都没有,不得不长期旅居异国,身老他乡。 感悟美点引导领会:礁石的“纹丝不动”“面无笑容”象征什么? 纪伯伦在国内的时候,遭到了当局者的排挤和驱逐,被迫离开他热爱的祖国。但与故土的别离并没有淡化他对祖国的思恋,冷却他炽热的赤子之情,相反,他爱之更深,思之也更切。作者对祖国的爱一直是那么炽热。在浪之歌里,作者曲折地表达了对祖国忠贞不渝的热爱和苦苦的恋情。 “我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。” 感悟美点分析比喻的形神兼备。 自然特征:把雨比作珍珠,两者均晶莹剔透;雨化作清晨的露珠,点缀在花草之上。 “我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。”分析拟人的运用:山河的欢乐缘自何处,花草的绽放因何如此? 是缘于与对万物生灵的滋润。 “雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄 之下,终结在不动声色的死神的怀抱。” 感悟美点点拨:文章是经由母语作为中介的译作,“开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下”一句在语意上比较含混,但基本不影响对全篇的理解。这两句话可以这样理解:生活就是这样,它从愤怒的雷电脚下开始,然后在安谧的死亡的怀抱里结束。 “我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。” 感悟美点 2.归纳第一,形象之美。 在浪之歌里,海浪被诗人赋予了一个浪漫的爱的形象,它首先作为“海岸”的情人出现,她对情侣海岸一往情深,爱得热烈,爱得深沉,在周而复始的潮汐的律动中与爱人难分难舍。不仅如此,这个女性化的形象还被融入了更深广的喻义,它成为人间世界的守护者“夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹 息”。 感悟美点第二,意蕴之美。 意蕴,就是渗透在作品艺术形象中的理性内涵,是读者能够体味得到的作品内在的情感、灵魂、风骨、精神及某种人生情义。在浪之歌中,我们可以领悟到诗中海浪的爱情的内涵,那不仅仅是对海岸的爱情,更是广阔的对世界万物所怀的满腹的爱情,这博大的爱情闪耀着母性的光辉“爱情的真谛就是清醒”。因为爱着这世界,所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”,也要守护着这个世界,它的和谐,它的美。从中我们看到了诗人自己的形象,诗人正是这世间种种美好价值的守护者,正如诗的末尾所写:“这就是我的生活,这就是我终身的工作。”这里,海 浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音。 感悟美点 第三,表达之美。 两首散文诗的表达之美,美在语言的清丽流畅,美在诗中语意的递进伸展,美在丰富的想象,美在作者的想象与海浪和雨水的自然物理特性相贴合,美在比喻、排比、对比、拟人等多种修辞手法的巧妙运用。 拓展延伸 万物有灵,只是因为人的存在。正是因为有灵性的人的凝视,万物才显出人间的情态,有了人的聆听,雨点的敲击才构成一种乐曲。请你采用第一人称,发挥丰富的想象,学习多样化的拟人手法以及其他修辞手法的巧妙运用,选取一物,以“之歌”为题(如“小草之歌”“白云之歌”“春风之歌”等)模仿写作一首散文诗,表现你对人生的思考。 布置作业 推荐纪伯伦组歌中其他三首:美之歌幸福之歌花之歌。要求学生用旁批的形式写下自己的短评,并摘抄散文诗中的佳句。 板书设计浪之歌海浪 海岸的情人人间世界的守护者雨之歌雨 滋润万物传情的信使(奉献者和使者的形象)拟人杰作 炽热深情
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