苏教版小学语文六年级上册《姥姥的剪纸》

同学们，咱们先来欣赏一部分图片，请同学们仔细观察呦！（好美啊！喜鹊登枝）是啊！我们都知道中国有很多的民间艺术，剪纸是其中的一项，对于剪纸不仅专业的技术人员有研究，很多民间艺人对此也有一定的造诣。今天，我们一起走进文本看看姥姥的剪纸是什么样子的吧！ 12、 姥 姥 的 剪纸 作 者 ： 笑 源 姥 姥 的 剪 纸 一 课 中 ， “ 剪 纸 ” 一 词 既 是贯 穿 全 文 的 线 索 ， 也 是 情 感 变 化 和 流 露 的 载体 。 抓 住 这 条 主 线 ， 披 文 入 情 ， 就 能 走 进 姥姥 与 作 者 的 情 感 世 界 。 整 篇 课 文 语 言 优 美 ，情 感 饱 满 ， 姥 姥 对 “ 我 ” 的 深 情 以 及 “ 我 ”对 姥 姥 的 思 念 。 在 课 文 中 的 插 图 ， 也 形 象 地表 现 了 姥 姥 与 “ 我 ” 相 处 时 融 融 的 亲 情 。 一 、 教 材 分 析 ： 1. 自 由 朗 读 课 文 ， 读 准 字 音 ， 读 顺句 子 ， 了 解 课 文 大 意 。2. “择 （ zhi ） 、 猪 （ zh） 、 爽（ shung） ” 为 翘 舌 音 ， “ 屯 （ tn） ” 为 前鼻 音 ， “ 爽 ” 为 后 鼻 音 。正 字 形 ： “ 岂 ” 上 下 结 构 ， 下 面 为 “ 己 ” ，不 出 头 。 “ 刁 ” 下 面 为 提 ， 不 是 撇 。 二 、 初 读 课 文 3. 再 读 课 文 ， 给 课 文 分 段 。全 文 共 13个 自 然 段 ， 可 以 分 为 四 部 分 。 第 一 部 分 （ 1-3自 然 段 ） 讲 述 了 姥 姥 剪 纸 的技 艺 高 超 ， 深 入 人 心 。第 二 部 分 （ 4-6自 然 段 ） 讲 述 了 姥 姥 在 “ 我 ”的 刁 难 下 ， 尽 展 技 艺 。第 三 部 分 （ 7-12自 然 段 ） 讲 述 了 姥 姥 用 剪 纸表 达 了 与 “ 我 ” 的 浓 浓 深 情 。第 四 部 分 （ 13-自 然 段 ） 讲 述 了 姥 姥 用 剪 纸 表达 对 远 方 的 “ 我 ” 的 挂 念 ， 姥 姥 的 剪 纸 是“ 我 ” 永 远 的 回 忆 。 三 、 学 习 第 一 部 分“左 邻 右 舍 ” “ 都 ” 贴 着 姥 姥 的 剪 纸 ， 说 明了 什 么 ？ 大 家 为 什 么 都 喜 欢 姥 姥 的 剪 纸 呢 ？2.自 由 读 课 文 2-3小 节 ， 思 考 上 述 问 题 。 1.朗 读 第 一 节A.技 艺 高 超 “ 普 普 通 通 ” “ 翻 来 折 去 ”材 料 平 常 ， 方 法 简 单 ， 居 然 “ 要 什 么 有 什么 ” “ 无 所 不 能 ” ， 从 正 面 表 现 了 姥 姥 剪纸 技 艺 的 高 超 。 邻 居 的 赞 叹 ， “ 下 蛋 、 打鸣 ” 则 从 侧 面 反 应 了 姥 姥 剪 纸 的 逼 真 。 B.姥 姥 广 结 善 缘 ， 有 求 必 应 。 “ 任 谁 开 口都 行 ” 可 见 姥 姥 人 缘 极 广 ； “ 撩 起 、 擦 擦手 ” 可 见 姥 姥 干 脆 利 落 ， 说 剪 就 剪 ； “ ”说 吧 ， 派 啥 用 场 ？ 往 哪 儿 贴 ？ 可 见 姥 姥 的爽 朗 ， 剪 纸 有 针 对 性 ， 会 剪 的 东 西 多 ， 各有 用 处 。 “ 接 着 干 活 ” 可 见 姥 姥 的 勤 劳 。3.小 结 作 者 的 姥 姥 就 是 这 样 普 通 的 老 人 ， 因为 她 有 着 所 有 普 通 妇 女 的 美 德 勤 劳 善良 。 但 是 说 她 普 通 却 不 又 普 通 ， 她 身 怀 剪纸 绝 技 ， 广 结 善 缘 。 她 是 一 位 多 么 了 不 起的 女 性 啊 ！ 一 、 学 习 课 文 4-6小 节1.课 文 中 说 ， 姥 姥 的 剪 纸 技 艺 深 入 人 心 ， 左邻 右 舍 的 窗 子 上 ， 都 贴 着 姥 姥 心 灵 手 巧 的 劳作 。 你 们 想 见 识 一 下 精 美 的 窗 花 吗 ？请 欣 赏 一 些 精 美 的 剪 纸 作 品 ！ 1.看 了 这 些 剪 纸 作 品 ， 你 有 什 么 话 要 说 ？这 说 明 了 姥 姥 心 灵 手 巧 ， 剪 纸 技 艺 高 超 。2.从 课 文 第 四 小 节 中 的 哪 些 地 方 可 以 看 出 呢 ？ A. “一 天 ， 我 用 双 手 死 死 得 捂 住 姥 姥 的 双眼 ， 让 她 摸 着 剪 窗 花 。 岂 知 工 夫 不 大 ， 一幅 喜 鹊 登 梅 便 完 成 了 。 ”“ 死 死 地 捂 住 、 摸 着 剪 ” 说 明 剪 窗 花 难 度之 大 ， “ 工 夫 不 大 ” 说 明 姥 姥 动 作 熟 练 ，完 成 速 度 快 。 由 此 可 见 她 技 艺 高 超 。 B. “嗬 ， 梅 枝 与 喜 鹊 形 象 生 动 ， 大 小 疏 密 无 可挑 剔 。 ” “ 形 象 生 动 ” 说 明 姥 姥 的 剪 纸惟 妙 惟 肖 ， “ 无 可 挑 剔 ” 是 说 我 没 有 办 法 找到 毛 病 ， 说 明 我 打 心 眼 里 佩 服 姥 姥 的 剪 纸 技术 。看 一 下 “ 喜 鹊 登 枝 ” 是 怎 么 样 的 一 幅 剪 纸 图 这 就 是 姥 姥 剪 的 “ 喜 鹊 登 枝 ” 我 们 来 欣 赏 一 下 。 梅 枝 、 喜 鹊 形 象 怎 么 样 ？它 们 的 大 小 和 位 置 安 排 如 何 ？ 梅 枝 与 喜 鹊 形 象 生 动 ， 大 小 疏 密 无 可 挑 剔 ！从 “ 我 服 了 ” 三 个 字 我 们 可 以 知 道 姥 姥 的 技术 高 超 ， 以 及 “ 我 ” 的 敬 佩 之 情 。 3.我 服 了 ， 可 是 还 找 借 口 ， 我 怎 么 说 的 ， 姥姥 又 是 怎 么 说 的 ？ 我 ： “ 我 服 了 ， 可 是 还 是 耍 赖 ： 姥 姥 ， 你从 我 手 指 缝 里 偷 着 往 外 看 了 。 ”姥 姥 ： “ 你 差 点 儿 把 姥 姥 的 眼 珠 子 按 冒了 ！ 姥 姥 用 指 头 点 了 一 下 我 的 鼻 子 ， 熟 能 生 巧 ， 总 剪 ， 手 都 有 准 头 了 ！ ” 从 这 段 对 话 中 ， 你 感 受 到 了 什 么 ？ 慈 爱 的 姥 姥 与 顽 皮 的 作 者 的 形 象 栩 栩 如 生 地浮 现 在 我 们 眼 前 。 4.姥 姥 说 ， “ 熟 能 生 巧 ,总 剪 ,手 都 有 准 头 了 !”巧 的 意 思 是 ？从 第 六 节 中 的 那 句 话 可 以 看 出 姥 姥 姥 姥 掌 握了 剪 纸 的 技 巧 ， 手 很 灵 巧 ？（ 技 巧 ， 巧 妙 的 办 法 ） 。“姥 姥 的 手 就 是 眼 睛 ， 好 使 的 剪 刀 就 像 她 两 根延 长 的 手 指 。 ” 5.如 何 理 解 这 句 话 ？说 姥 姥 的 手 就 是 眼 睛 是 因 为 姥 姥 的 手 有家 数 ， 有 分 寸 ， 有 把 握 ， 也 就 是 姥 姥 说 的“ 有 准 头 ” ； 说 剪 刀 好 使 ， 就 像 姥 姥 延 长 的手 指 是 因 为 姥 姥 的 手 非 常 灵 巧 ， 把 剪 刀运 用 得 灵 活 自 如 。 “熟能生巧”： “熟”的意思是？姥 姥 对 什 么 最 熟 悉 不 过 ？ （ 熟 悉 ）（ “ 喜 鹊 登 枝 ” ）6.为 什 么 她 会 对 “ 喜 鹊 登 枝 ” 最 熟 悉 不 过 ？她 是 怎 么 剪 的 呢 ？“数 九 寒 冬 剪 ， 三 伏 盛 夏 剪 ， 日 光 下 剪 ， 月光 下 剪 ， 灯 光 下 剪 ， 甚 至 摸 黑 剪 。 ”这 些 词 语 看 出 姥 姥 剪 得 多 ， 剪 得 时 间 长 。 常言 道 “ 拳 不 离 手 ， 曲 不 离 口 ” ， 长 年 累 月 地剪 ， 使 得 姥 姥 对 “ 喜 鹊 登 枝 ” 非 常 熟 悉 ， 所以 产 生 了 一 些 灵 巧 的 方 法 ， 剪 得 熟 练 。 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。（比喻） 7.姥 姥 剪 纸 技 艺 高 超 ， 除 了 经 常 练 习 ， 熟 能生 巧 ， 还 有 什 么 原 因 呢 ？ “我 看 惯 也 记 牢 了 姥 姥 剪 纸 时 身 心 入 境 的 神 态 ，那 剪 刀 行 在 纸 上 的 刷 刷 声 ， 悦 耳 之 极 。 ”“身 ” 指 ： 身 体 “心 ” 指 ：精 神 “入 境 ” 是 指 ：进 入 某 种 状 态 或 境 界 。 8.姥 姥 剪 纸 是 什 么 神 态 呢 ？ （ 看 课 文 插 图 ） 姥 姥 剪 纸 时 眼 睛 紧 盯 着 手 中 的 剪 刀 和 彩 纸 ，眼 神 专 注 ， 对 手 中 的 活 儿 是 一 丝 不 苟 ， 整 个的 身 体 和 精 都 沉 浸 到 了 非 常 快 乐 的 剪 纸 活 动中 了 。 这 就 是 “ 身 心 入 境 ” 的 神 态 。 9、 “ 姥 姥 的 专 注 令 我 着 迷 ， 那 剪 刀 行 在 纸 上的 刷 刷 声 ， 悦 耳 之 极 。 ”“悦 耳 之 极 ” ： 动 听 到 了 极 点 。 姥 姥 剪 纸 的 刷 刷 声 ， 为 什 么 会 如 同 音 乐 般 美妙 动 听 到 了 极 点 ？ 那 是 因 为 姥 姥 的 剪 纸 手 法 娴 熟 ， 如 同 行 云 流水 ， 富 有 节 奏 、 韵 律 。 这 句 话 通 过 我 的 感 受 从 一 个 侧 面 反 映 了 姥 姥的 剪 纸 技 艺 高 超 。 二 、 学 习 7-12小 节1.观 察 姥 姥 剪 纸 简 直 成 了 一 种 享 受 。 “ 密 云多 雨 的 夏 天 ， 姥 姥 怕 我 溜 到 河 里 游 泳 出 危 险 ，便 用 剪 纸 把 我 拴 在 屋 檐 下 ” 。 “拴 ” 怎 么 理 解 ？ 这 句 话 的 意 思 什 么 ？ 姥 姥 的 剪 纸 竟 然 有 这 么 大 的 魅 力 ， 可 以 牢牢 的 吸 引 住 我 ， 抵 挡 得 住 游 泳 的 诱 惑 ！ 可见 姥 姥 的 剪 纸 技 艺 多 高 啊 ！ “拴 ” ： 吸 引 2.屋 檐 下 ， 姥 姥 剪 了 几 幅 图 样 给 我 ， 分 别 是什 么 内 容 呢 ？ 它 们 都 表 达 了 姥 姥 怎 样 的 感 情 ？ 牛 驮 着 兔 子 牛 和 兔 子 一 起 啃 食 青 草 表 达 了 姥 姥 对 我 的 疼 爱 3.作 者 的 顽 皮 可 爱 愉 悦 着 姥 姥 ， 姥 姥 慈 祥 疼爱 感 染 着 作 者 ， 屋 檐 下 洋 溢 浓 浓 的 亲 情 。 开 始 ， 姥 姥 是 用 剪 纸 来 “ 拴 ” 住 我 的 心 ， 从那 时 候 起 ， 我 总 是 “ 缠 ” 着 姥 姥 剪 兔 子 和 老牛 ， 姥 姥 的 剪 纸 技 艺 多 么 高 超 啊 ！ 这 些 兔 子和 老 牛 形 象 各 异 。 那 么 兔 子 牛 都 有 什 么 样的 呢 ？ 兔 子 ： 蹦 跳 的 兔 子 、 奔 跑 的 兔 子 、 睡 觉 的 兔 子老 牛 ： 拉 车 的 老 牛 、 耕 地 的 老 牛 姥 姥 剪 的 兔 子 和 老 牛 ， 无 论 形 象 怎 么 改 变 ，都 有 一 个 共 同 点 ， 那 就 是 兔 子 总 在 玩 耍 ， 老 牛 总 是 在 干 活 。“我 摆 弄 着 各 式 各 样 的 窗 花 ， 对 活 泼 的 兔 子与 敦 厚 的 老 牛 充 满 了 好 感 。 ” 从 此 段 话 中 你体 会 出 作 者 饱 含 了 什 么 感 情 呢 ？ （ 赞 美 、 依 恋 ) 三 、 学 习 13小 节 1. 姥 姥 一 直 用 她 的 剪 纸 表 达 着 对 我 浓 浓亲 情 ， 我 上 学 了 ， 小 学 ， 中 学 ， 大 学 越走 越 远 了 。 但 我 还 是 不 断 收 到 姥 姥 的 剪 纸 ，其 中 一 幅 是 这 样 的 ：“一 头 老 牛 定 定 地 站 着 ， 出 神 地 望 着 一 只 欢 蹦着 远 去 的 小 兔 子 ， 连 接 它 们 的 是 一 片 开 阔 的草 地 。 我 知 道 ， 这 是 姥 姥 对 我 的 期 待 。 ” 2.从 这 段 话 中 ， 你 体 会 到 了 什 么 ？ 体 会 到 的 是 ： 无 论 我 走 多 远 ， 都 走 不 出 姥 姥的 目 光 ， 走 不 出 姥 姥 的 牵 挂 。“ 事 实 上 ， 我 不 管 走 多 远 ， 走多 久 ， 梦 中 都 不 时 映 现 家 乡 的窗 花 和 村 路 两 侧 的 四 季 田 野 。无 论 何 时 ， 无 论 何 地 ， 只 要 忆及 那 清 清 爽 爽 的 剪 纸 声 ， 我 的心 境 与 梦 境 就 立 刻 变 得 有 声 有色 。 ” 四 .总 结剪 纸 不 光 展 示 了 姥 姥 高 超 的 剪 纸 技 艺 ， 更 体现 了 姥 姥 对 作 者 的 疼 爱 牵 挂 ， 寄 托 了 作 者 对姥 姥 的 思 念 和 依 恋 ， 它 如 同 桥 梁 沟 通 了 姥 姥与 作 者 之 间 的 感 情 ， 宛 如 纽 带 ， 拉 近 了 两 人之 间 的 距 离 。 让 我 们 永 远 地 记 住 这 份 浓 浓 亲情 的 见 证 姥 姥 的 剪 纸 ！ 我 们 的 姥 姥 也 同作 者 的 姥 姥 一 样 ， 勤 劳 善 良 ， 心 灵 手 巧 ， 她们 也 一 直 在 用 自 己 的 方 式 表 达 对 我 们 的 浓 浓亲 情 。 让 我 们 永 远 地 记 住 这 个 亲 切 而 又 温 暖人 心 的 名 字 姥 姥 ！