上学期期中家长会

邹 城 四 中 学 2010级 6班 热 烈 欢 迎 各 位 家 长 莅 临 指 导 ！ 家 长 座 谈 会 热 烈 欢 迎 各 位 家 长 莅 临 指 导 ！ 首 先 感 谢 您 在 百 忙 之 中 抽 空 来 参 加家 长 会 ！ 关 心 、 帮 助 、 督 促 孩 子 是 我们 共 同 的 责 任 ！ 使 您 的 孩 子 得 到 全 面 、健 康 的 发 展 是 我 们 共 同 的 目 标 ！ （ 一 ） 明 确 参 加 家 长 会 的 目 的 和 意 义 1.加 强 家 校 联 系 ， 了 解 班 级 状 况 ， 对 班 级 管 理 提出 建 设 性 建 议 。 交 流 一 下 学 生 在 校 及 在 家 的 情 况 ， 丰富 自 己 家 庭 教 育 的 经 验 ， 以 便 老 师 能 够 更 有 针 对 性 地实 施 学 校 教 育 ， 家 长 能 够 更 好 进 行 家 庭 教 育 。 2.希 望 各 位 家 长 调 整 好 参 加 家 长 会 的 心 态 ， 做 成熟 的 家 长 ， 避 免 出 现 两 种 极 端 效 应 ： 因 为 孩 子 的 优 异 表 现 而 过 度 满 足 ， 不 能 冷 静 客 观对 待 和 分 析 孩 子 取 得 的 成 绩 ， 忽 视 了 孩 子 的 不 足 。 因 为 孩 子 差 强 人 意 的 表 现 而 过 度 沮 丧 ， 不 能 冷 静客 观 对 待 和 分 析 孩 子 的 现 状 ， 简 单 地 把 家 长 会 当 做 批评 指 责 孩 子 ， 发 泄 自 己 不 满 情 绪 的 工 具 。 （ 二 ） 期 中 考 试 成 绩 通 报 1.班 级 总 体 成 绩 名 列 年 级 前 茅 ； 2.各 科 成 绩 均 为 年 级 前 三 名 ， 多 科 年级 第 一 ； 3.学 优 生 人 数 名 列 年 级 前 茅 ， 学 困 生相 对 较 少 ； 4.班 级 整 体 评 比 处 年 级 前 列 。 （ 三 ） 如 何 正 确 看 待 孩 子 的 成 绩 ？1、 假 如 你 的 孩 子 是 在 班 级 甚 至 年 级 名 列 前 茅 ， 您 的 支 持会 给 孩 子 更 多 的 动 力 。2、 假 如 你 的 孩 子 成 绩 在 优 秀 的 边 缘 ， 您 的 帮 助 会 给 孩 子带 来 意 外 的 惊 喜 。3、 假 如 你 的 孩 子 学 习 自 觉 刻 苦 ， 成 绩 却 一 般 ， 您 的 鼓 励会 让 他 信 心 百 倍 。4、 假 如 你 的 孩 子 思 维 敏 捷 却 很 贪 玩 ， 您 的 督 促 会 让 你 孩子 的 成 绩 突 飞 猛 进 。5、 假 如 你 的 孩 子 不 爱 学 习 ， 无 所 事 事 ， 您 给 的 理 解 （ 他们 承 受 的 压 力 更 大 ） 和 关 爱 可 以 让 孩 子 回 到 学 习 中 来 ， 至少 可 以 减 少 他 违 纪 的 次 数 ， 成 就 孩 子 良 好 的 个 性 品 质 。 （ 四 ） 透 过 成 绩 看 问 题1.班 级 存 在 问 题2.学 生 学 习 存 在 问 题 （ 五 ） 与 各 位 家 长 探 讨 几 个 问 题1.你 关 心 过 孩 子 的 学 习 吗 ？2.你 的 孩 子 快 乐 吗 ？ （ 六 ） 如 果 孩 子 出 现 下 列 现 象 引 起 您 足 够 重 视 了吗 ？1、 在 外 留 宿 ； 2、 回 家 很 迟 ；3、 带 同 学 住 宿 ； 4、 打 电 话 时 间 长 ， 次 数 多 ；5、 受 伤 回 家 ；6、 超 消 费 ， 反 对 同 学 聚 会 ， 过 生 日 ；7、 超 出 友 谊 交 往 ； 8、 成 绩 突 然 下 降 ，9、 穿 奇 装 异 服 ， 爱 好 打 扮 ， 或 沉 默 寡 言 ；10、 爱 玩 游 戏 。 （ 七 ） 希 望 家 长 配 合 的 几 个 方 面 1、 教 育 孩 子 要 有 责 任 心 。 责 任 感 教 育 应 该 是 本 着 从 孩 子 自 己 到 他 人 ，从 家 庭 到 学 校 ， 从 小 事 到 大 事 ， 从 少 到 多 的 原 则 。在 日 常 生 活 的 具 体 事 情 当 中 ， 让 孩 子 为 自 己 去 尝试 承 担 一 定 的 责 任 ； 要 求 孩 子 为 自 己 的 学 习 负 责 ，认 真 完 成 作 业 ， 自 己 检 查 作 业 ； 要 求 孩 子 做 一 些力 所 能 及 的 家 务 ； 洗 自 己 的 衣 物 ， 洗 碗 筷 ， 倒 垃圾 ， 孩 子 在 学 校 ， 父 母 别 忘 了 叮 嘱 他 做 好 值 日 ， 、班 干 部 应 尽 职 尽 责 ， 能 主 动 帮 助 在 学 习 生 活 中 有困 难 的 。 2. 了 解 上 学 、 回 家 的 时 间 ， 时 刻 了 解 学生 的 动 向 。早 晨 ： 7:20前 到 校 （ 提 倡 早 到 读 书 ！ ）中 午 放 学 ： 11:50下 午 上 课 ： 13： 50 14： 00进 校 门 （ 注 意 午 休 ， 不 要 来 太 早 ！ ）下 午 放 学 ： 5:50 （ 值 日 生 每 组 一 周 ， 下 午 放 学 不 安 排 值 日 ） 作 息 时 间 表 3、 尽 量 保 证 每 天 与 孩 子 的 及 时 沟 通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。了 解 在 校 学 习 以 及 与 同 学 相 处 的 情 况掌 握 思 想 动 态 把 握 其 身 体 状 况生 活 上 严 格 要 求 ,客 观 分 析 孩 子 的 成 绩 ， 多 关 注 学 习 过 程 多与 班 主 任 和 各 科 任 老 师 联 系 ,及 时 了解 孩 子 在 学 校 的 学 习 和 生 活 情 况 .因为 有 很 多 事 情 就 是 因 为 家 长 不 了 解自 己 孩 子 的 情 况 才 发 生 的 . 7.理 解 尊 重 老 师 的 工 作 。 不 要 当 孩 子 的面 说 老 师 的 不 足 和 缺 点 ， 纠 正 孩 子 对 老 师 的负 面 评 价 ， 因 为 ： “ 尊 其 师 信 其 道 ” 。 对 于老 师 的 教 育 方 式 如 有 异 议 科 采 取 正 确 的 方 式交 流 ！ 8.引 导 孩 子 出 现 问 题 多 做 自 我 剖 析 和 自我 批 评 ， 避 免 单 纯 以 自 己 孩 子 的 成 绩 片 面 评价 老 师 的 工 作 。 9.协 助 学 校 落 实 学 生 行 为 规 范（ 头 发 、 校 服 、 校 牌 、 手 机 、 mp3等 ） （ 七 ） 多 听 听 任 课 教 师 的 建 议语 文 教 师 姓 名 电 话数 学 教 师英 语 教 师 政 治 教 师 历 史 教 师 地 理 教 师生 物 教 师 如 果 一 个 孩 子 生 活 在 批 评 中 ， 他 就 学 会 了 谴 责 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 鼓 励 中 ， 他 就 学 会 了 自 信 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 忍 耐 中 ， 他 就 学 会 了 耐 心 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 表 扬 中 ， 他 就 学 会 了 感 激 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 接 受 中 ， 他 就 学 会 了 爱 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 分 享 中 ， 他 就 学 会 了 慷 慨 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 真 诚 中 ， 他 就 学 会 了 头 脑 平 静 地 生 活 。 祝 :各 位 家 长 家 庭 幸 福 ， 事 业 兴 旺 ! 您 的 孩 子 健 康 快 乐 ， 学 习 进 步 ! 班 级 存 在 的 问 题 ： 1.个 别 同 学 自 我 约 束 能 力 较 差 ， 课 前 准 备 不 及 时 、不 充 分 ， 有 个 别 同 学 课 堂 过 于 活 跃 ,纪 律 观 念 淡薄 ； 2.部 分 学 生 存 在 偏 科 现 象 ， 学 习 随 意 性 太 强 ， 缺乏 全 面 发 展 意 识 ； 3.部 分 学 生 缺 乏 合 作 意 识 ， 责 任 意 识 ， 虚 荣 心 太强 ， 不 懂 装 懂 ， 不 善 于 倾 听 ； 4.有 些 学 生 不 能 慎 重 交 友 ， 给 自 己 和 班 级 带 来 负面 影 响 ， 影 响 了 班 级 良 好 外 部 环 境 的 形 成 ； 5.部 分 学 生 存 在 “ 说 闲 事 ， 做 闲 事 ， 想 闲 事 ” 浪费 时 间 和 精 力 现 象 。 少 数 学 生 有 抄作 业 现 象 。 你 关 心 过 孩 子 的 学 习 吗 ？ 请 您 思 考 几 个 问 题 ： 1、 你 翻 过 孩 子 的 书 本 吗 ？ （ 你 知 道 他 她 书 本 上 的 难 点 、 重 点 都做 出 记 号 了 吗 ？ ） (了 解 孩 子 听 课 情 况 的 最 佳 途 径 ！ )2、 你 检 查 过 孩 子 的 作 业 吗 ？ （ 他 们 的 作 业 都 完 成 了 吗 ？ 有 没 有 空 白 的 ？ 错 了 有 没 有 订 正 ？ 他 们 的 作 业 都 是 自 己 独 立 完 成 的 吗 ？（ 了 解 孩 子 学 习 态 度 的 和 自 主 学 习 的 好 途 径 ）3、 你 打 过 电 话 给 孩 子 的 老 师 吗 ？ (家 校 配 合 的 正 常 途 径 ) （ 你 和 班 主 任 联 系 过 吗 ？ 知 道 有 哪 些 老 师 教 他 的 课 吗 ？ ）4、 你 知 道 孩 子 喜 欢 哪 门 功 课 吗 ？ 为 什 么 他 喜 欢 这 一 门 功 课 而 不 喜 欢 另 一 门 功 课 ？ (了 解 孩 子 学 习 兴 趣 和 动 机 的 重 要 方 面 ) 5、 每 次 考 试 过 后 他 会 主 动 告 诉 你 成 绩 吗 ？ 经 常 和 您 交 流 吗 ？(检 验 您 的 家 庭 教 育 方 式 是 否 恰 当 ， 是 否 成 功 的 重 要 标 准 ) 1） 你 知 道 孩 子 在 学 校 里 老 师 喜 欢 他 吗 ？ 和 同 学 的 关 系 好 吗 ？ 他 是 否 喜 欢 他 的 老 师 和 同 学 ？2） 你 知 道 孩 子 心 里 想 什 么 吗 ？ 孩 子 经 常 和 你 说 心 里 话 吗 ？ 他 在 学 校 里 受 到 委 屈 会 告 诉 你 吗 ？3） 你 埋 怨 孩 子 不 听 话 的 同 时 有 没 有 检 查 一 下 自 己 有 没 有 原 因 ？ 孩 子 成 绩 不 理 想 作 为 家 长 你 有 没 有 帮 助 过 他 ？ 有 没 有 打 个 电 话 问 一 下 老 师 ： 我 的 孩 子 这 门 功 课 哪 个 环 节 出 了 问 题 ？你 的 孩 子 快 乐 吗 ？ 请 您 思 考 着 几 个 问 题