第3节牛顿运动定律的综合应用课件

练1如图，物体A被平行于斜面的细线拴在斜面上端，整个装置保持静止状态，斜面被固定在台秤上，物体与斜面间无摩擦。装置稳定后，当细线被烧断物体下滑时与静止时比较，台秤的示数（）A增加 B减小C不变 D无法确定B练2.如图中A为电磁铁，C为胶木称盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点。当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上的拉力F的大小为（）AFmgB mg F（M+m）gCF（M+m）gD F（M+m）gD练3.一个台秤上放着一个盛满水的烧杯，烧杯底部系着一根绳子，绳子上栓着一个小球，小球悬浮在水中。剪断绳子后小球向上做匀加速运动，试分析剪短绳子后台秤的示数如何变化。练4.在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作，传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是（）D练5.如图所示，小球的密度小于杯中水的密度，弹簧两端分别固定在杯底和小球上。静止时弹簧伸长x。若全套装置自由下落，则在下落过程中弹簧的伸长量将（）A仍为xB大于xC小于x，大于零D等于零D与此相类似的情形有：坐电梯、蹦极、卫星回收等临界或极值条件的标志临界或极值条件的标志1有些题目中有有些题目中有“刚好刚好”、“恰好恰好”、“正好正好”等字眼，明显表明题述的过程存在着临界点。等字眼，明显表明题述的过程存在着临界点。2若题目中有若题目中有“取值范围取值范围”、“多长时间多长时间”、“多大距离多大距离”等词语，表明题述的过程存在着等词语，表明题述的过程存在着“起起止点止点”，而这些起止点往往就对应临界状态。，而这些起止点往往就对应临界状态。3若题目中有若题目中有“最大最大”、“最小最小”、“至多至多”、“至少至少”等字眼，表明题述的过程存在着极值，等字眼，表明题述的过程存在着极值，这个极值点往往是临界点。这个极值点往往是临界点。4若题目要求若题目要求“最终加速度最终加速度”、“稳定加速度稳定加速度”等，即是求收尾加速度或收尾速度。等，即是求收尾加速度或收尾速度。临界点临界点临界状态临界状态临界点临界点收尾加速度或收尾加速度或收尾速度收尾速度直接利用牛顿第二定律求解T1和T2有一定困难 利用极限分析法若m1接近零，则T1也接近零，B、D均错误若m1m2，则m1、m2静止不动，T1m1g，则A错误，故本题选C(二)假设分析法临界问题存在多种可能，特别是非此即彼两种可能时，或变化过程中可能出现临界条件，也可能不出现临界条件时，往往用假设法解决问题。在动力学的临界问题中哪些情况下可使用假设分析法？将物理过程通过数学公式表达出来根据数学表达式解出临界条件要点四传送带模型1、模型特点：一个物体在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型。2、处理办法：分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定物体所受的摩擦力。当物体速度与传送带速度相等时，物体所受的摩擦力往往会发生突变。项目图示滑块可能的运动情况情景1情景2情景3可能一直加速可能先加速后匀速v0v时，可能一直减，也可能先减再匀v0v返回时速度为v，当v0v返回时速度为v0要点四传送带模型关键分析物体所受的摩擦力（性质、方向、大小）！关键分析物体所受的摩擦力（性质、方向、大小）！项目图示滑块可能的运动情况情景1情景2情景3情景4可能一直加速可能先加速后匀速可能一直加速可能先加速后匀速可能先以a1加速后以a2加速可能一直加速可能先加速后匀速可能一直匀速可能先以a1加速后以a2加速可能一直加速可能一直匀速可能先减速后反向加速判断物块在水平传送带上的运动规律到达传送带最右端时是否已经匀速？只要物块沿斜面上滑的最大位移小于斜面长，滑块将滑回传送带判断4.5 s末时物块所在的位置从1到2过程物块做初速度为零的匀加速运动，用时为1s。从2到3过程做匀速运动，用时0.5s从3到4过程做匀减速运动，最后速度为零，用时1/3s；再返回到3过程，用时1/3s。从3到5过程，做匀减速运动，减速到0，用时1s；再从5到3过程反向加速，用时1s。从3到4过程，用时1/3s，总共用时4.5s。