大学生创新创业课件

为梦想插上翅膀大学生创新创业教育 为什么大学要学习创新创业？首先，大学是一个重燃梦想的地方 4 其次，大学是一个让你学会学习地方大学学习的本质如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电子出版物上迅速查找出来。现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识，这就是新时代学习的本质特征。 创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。 大学是一个能力培养的地方不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自己的能力以满足职业的需要。那要培养什么能力呢职 业 素 质 理 念 素 质健 康 素 质人 格 素 质能 力 素 质 创业教育在美国亦称“企业家教育”(Entrepreneurship Education)。据全美CELCEE所下定义：创业教育是指提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决时果断地行动的过程；联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首创和冒险精神；创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的教育； BABSON(百森)商学院：为未来几代人设定创业遗传代码，以造就最具革命性的创业一代；北森研究院：创立以企业家精神为核心的价值导向，培养创新型创业青年； 我们已经进入新时代有新思想、新矛盾 “ 大 众 创 业 ， 万 众 创 新 ” 的 目 的 是 推 动 经 济 良 性良 好 发 展 。 李 克 强 总 理 说 ： “ 打 造 大 众 创 业 、 万 众创 新 和 增 加 公 共 产 品 、 公 共 服 务 双 引 擎 ， 推 动发 展 调 速 不 减 势 、 量 增 质 更 优 ， 实 现 中 国 经 济 提 质增 效 升 级 。 ” “ 大 众 创 业 ” 与 “ 万 众 创 新 ” 是 相 互 支 撑 和 相 互 促 动的 关 系 。 首 先 ， 重 点 要 打 通 科 技 成 果 转 化 通 道 。 科 学 技 术 要 转 化 成生 产 力 ， 关 键 是 如 何 促 进 “ 万 众 ” 的 创 新 用 于 “ 大 众 ” 的 创业 ， 这 就 要 求 我 们 减 少 对 创 新 转 化 的 限 制 ， 加 强 创 新 转 化 的对 接 ， 增 强 创 新 转 化 的 活 力 。 正 如 李 克 强 总 理 说 ： “ 着 力 打通 科 技 成 果 转 化 通 道 ， 扩 大 中 关 村 国 家 自 主 创 新 示 范 区 试 点政 策 实 施 范 围 ， 推 进 科 技 资 源 开 放 共 享 ， 科 技 人 员 创 新 活 力不 断 释 放 。 ” 其 次 ， 重 点 要 引 导 新 兴 科 技 产 业 发 展 。 新 兴 产 业 是 先 进 生 产力 的 代 表 ， 是 高 科 技 创 新 的 前 沿 ， 是 高 附 加 值 创 业 的 重 点 。 正如 李 克 强 总 理 说 ： “ 要 实 施 高 端 装 备 、 信 息 网 络 、 集 成 电 路 、新 能 源 、 新 材 料 、 生 物 医 药 、 航 空 发 动 机 、 燃 气 轮 机 等 重 大 项目 ， 把 一 批 新 兴 产 业 培 育 成 主 导 产 业 。 ” 再 次 ， 重 点 要 推 进 各 项 产 业 “ 互 联 网 化 ” 发 展 。 信 息 化 是 当今 时 代 的 突 出 特 点 ， 互 联 网 已 经 成 为 人 们 生 产 和 生 活 的 重 要 组成 部 分 ， 这 就 必 然 要 求 我 们 各 项 产 业 要 适 应 “ 互 联 网 化 ” 的 时代 要 求 ， 更 要 求 我 们 各 项 产 业 要 主 动 的 、 广 泛 的 、 深 度 的 与 互联 网 结 合 ， 在 “ 互 联 网 化 ” 发 展 中 创 造 更 多 更 大 的 经 济 和 社 会价 值 。 正 如 李 克 强 总 理 说 ： “ 制 定 互 联 网 +行 动 计 划 ， 推 动移 动 互 联 网 、 云 计 算 、 大 数 据 、 物 联 网 等 与 现 代 制 造 业 结 合 。 ” 为梦想插上翅膀-大学生创新创业教育第 二 讲 创 新 （ 一 ）第 三 讲 创 新 （ 二 ）第 一 讲 创 意第 四 讲 创 业 第一讲 创意 创 意 是 什 么 东 西 ？ 点 子 、 主 意 和 想 法 就 是 在 “ 卖 拐 ” ， 把 你 忽 悠 得 五 体 投 地 就 是 将 旧 有 的 元 素 重 新 组 合 的 过 程 就 是 创 造 了 新 意 思 。 打 酱 油 、 你 妈 喊 你 回 家吃 饭 创 造 一 个 意 境 ， 缩 短 受 众 和 产 品 的 距 离 ， 同时 在 某 个 元 素 上 达 成 “ 心 理 共 识 ” 就 是 你 先 前 没 想 到 的 ， 但 是 别 人 一 说 ， 你 就恍 然 大 悟 ， 点 头 称 道 的 东 西 乱 七 八 糟 的 东 西 ， 但 凡 市 场 认 可 的 就 是 创意 30 课 程 内 容 接 触 创 新 创 意 开 始 创 意 工 具 31 什 么 是 创 新 叫 创 新创 意 逻 辑新 颖 、 有 用 且 可 行 的 新 想 法创 新 = + 32 创 新 与 大 脑 的 分 工左 脑数 字运 算分 析归 纳推 理 右 脑节 奏颜 色图 像幻 想直 觉逻 辑收 敛 创 意发 散创 意 是 右 脑 的 活 动 33 测 试 工 具 ： 测 试 左 、 右 脑 思 维 这 是 耶 鲁 大 学 用 了 5年 研 究 的 成 果 顺 时 针 转说 明 你 用 右 脑逆 时 针 转说 明 你 用 左 脑两 面 都 转恭 喜 ， 恭 喜 ！说 明 你 用 全 脑 思 维 34 手 指 操 ： 口 决 表1： 伸 出 右 手 食 指 ；2： 同 时 伸 出 左 手 食 指 和 右 手 食 指 ；3： 伸 出 右 手 的 中 指 、 无 名 指 、 小 拇 指 ；4： 同 时 伸 出 左 手 食 指 、 中 指 和 右 手 的 食 指 、 中 指 ；5： 伸 出 右 手 的 五 个 指 头 ；6： 同 时 伸 出 左 手 中 指 、 无 名 指 、 小 拇 指 和 右 手 中 指 、 无 名 指 、 小 拇 指 ；7： 伸 出 右 手 食 指 弯 曲 成 “ 7” 字 ；8： 同 时 伸 出 左 手 四 指 （ 除 大 拇 指 ） 和 右 手 四 指 （ 除 大 拇 指 ） ；小 孩 子 ： 经 常 锻 练 能 开 发 左 、 右 脑 ；中 老 年 人 ： 经 常 锻 练 能 防 止 老 年 痴 呆 症 ； 35 衡 量 创 意 的 三 个 维 度1、 流 畅 性 ： 速 度 快 、 数 量 多2、 变 通 性 ： 多 元 化 、 立 体 思 维3、 新 颖 性 ： 打 破 常 规 、 与 众 不 同 36 如 何 做 个 有 创 意 的 人 自 信 喜 欢 改 变 为 创 意 留 出 时 间 从 生 活 中 开 始 （ 打 破 习 惯 、 保 持 好 奇 心 ） 创 意 定 额 “ 创 意 盒 子 ” 学 习 思 考 的 方 法 抓 住 灵 感 （ 随 手 记 录 ） 广 泛 阅 读 带 着 问 题 四 处 走 走 利 用 潜 意 识 37 课 程 内 容 接 触 创 新 创 意 开 始 创 意 工 具 38 创 意 的 前 提 条 件 是 创 意 的 前 提 条 件提 出 问 题 39 创 意 在 企 业 中 的 应 用解 决 性 问 题 问 题 问 题 分 析 品 质 管 理 标 准 化 改 良 性 问 题简 化 持 续 改 善 替 代 方 案 突 破 性 问 题突 破 创 意 创 新 方 案 40 什 么 时 候 开 始 创 意适合的问题 l 当 问 题 清 晰 具 体 时如 果 是 过 于 复 杂 的 问 题 或 比 较模 糊 的 问 题 ， 需 要 先 进 行 问 题的 分 解 、 澄 清 ， 并 寻 找 问 题 的原 因l 当 问 题 的 原 因 明 确 时l 当 既 有 的 解 决 方 案 不 奏 效 时 41 创 意 活 动 形 式l 创 意 活 动 的 基 本 形 式- 头 脑 风 暴 法l 创 意 的 基 本 原 则- 越 多 越 好- 不 嘲 笑- 不 打 断- 不 批 评 42 课 程 内 容 接 触 创 新 创 意 开 始 创 意 工 具 43 创 意 工 具 l逆 向 思 维 法l随 机 词 汇 法l极 度 夸 张 法lA.B.C.工 具 法l八 仙 过 海 创 意 法 44 逆 向 思 维 法 逆 向 思 维 也 叫 求 异 思 维 。 它 是 对 司 空 见 惯 的 、 似 乎已 成 定 论 的 事 物 或 观 点 反 过来 思 考 的 一 种 思 维 方 式 。 45 逆 向 思 维 法适 合 主 题- 产 品 设 计 ： xxx产 品 的 设 计 和 优 化- 服 务 方 面 ： xxx的 服 务 改 进- 管 理 方 面 ： xxx管 理 方 式 的 优 化- 企 业 战 略 ： 开 一 家 xxx的 公 司 /商 店列 举 常 规 做 法 或 特 性创 意 主 题 创 意 想 法 思 考 ：-从 相 反 角 度 思 考-换 个 方 向 思 考-不 这 样 做-打 破 常 规-大 一 些-小 一 些过 程 46 快 递 公 司 ： 它 注 重 快 ， 以 重 量 、 体 积 、 时 间 短 收 费 。如 顺 丰 、 申 通 、 宅 急 送 、 圆 通 快 递 等 。慢 递 公 司 ：它 注 重 慢 ， 以 时 间 慢 收 费 。熊 猫 慢 递是 以 充 满 创 意 的 卡 片 、 慢 递 书 系 列 采 用 涵 盖 书 信 慢 递 、 微 博 慢 递 、 书 信 存 取 的 特 色 服务 ， 所 构 筑 的 一 个 人 在 快 节 奏 生 活 中 的 或 自 省 或 传 情 的 平 台 。时 光 慢 递 给 未 来 递 个 话 ， 让 此 时 的 希 望 在 未 来 生 根 发 芽 ！ 逆 向 思 维 法 案 例 47 极 度 夸 张 法 F A BFeature Advantage Benefit特 性 优 点 利 益适 合 产 品 的 宣 传 推 广FAB法 则1、 找 产 品 特 性 ， 从 中 找 到 1个 最 能 打 动 客 户 的 卖 点 ， 做 为 宣 传 点2、 畅 想 ： 用 “ 如 此 地 .， 以 致 于 ” 造 句 3、 再 次 激 发 ， 完 善 创 意 48 A.B.C.工 具 法 较 为 适 合 流 程 的 优 化l Cut必 要 性 超 越 ： 挑 战 存 在 的 必 要 性l Because因 素 性 超 越 ： 挑 战 存 在 的 理 由l Alternative替 代 性 超 越 ： 挑 战 做 法 的 唯 一 性 49 A.B.C.工 具 法这 个 步 骤 需 要 吗 ？ 如 果 取 消 可 以 吗 ？这 个 步 骤 一 定 要 按 现 在 的 方 式 做 吗 ？No Yes1、 删 除 这 个 步 骤2、 建 议 ： 应 该 如 何 做 CutBecause理 由 1： 理 由 2： 这 个 理 由 合 理 吗 ？No Yes 1、 删 除 这 个 步 骤2、 建 议 ： 应 该 如 何 做 Alternative在 满 足 这 个 理 由 的 情 况 下 ：1、 还 有 其 它 替 代 的 做 法 吗 ？2、 还 有 更 简 单 、 更 好 、 更 快 的 做 法 吗 ？ 50 八 仙 过 海 创 意 法 1、 是 否 可 以 换 个 角 度 ？2、 是 否 可 以 大 一 些 ？3、 是 否 可 以 小 一 些 ？4、 是 否 可 以 组 合 ？5、 是 否 有 其 它 用 途 ？6、 是 否 可 以 模 仿 学 习 ？7、 是 否 可 以 变 一 变 ？8、 是 否 可 以 改 进 ？实 际 为 前 几 种 工 具 的 结 合 51 跟 着 名 人 学 创 意牛 顿 和 “ 苹 果 ”如 何 发 现 万 有引 力 ？ 阿 基 米 德 和 “ 洗 澡 ”如 何 发 现 浮 力 定 律 ？刺 激 是 创 意 的 主 要 源 泉 52 随 机 词 汇 法 每 人 随 机 写 一 下 词 语 ， 并列 举 词 汇 的 所 有 特 性 （ 需 5-6个 ， 越 多 越 好 ） 。我 们 此 次 分 享 的 创 意 方 法 。 灯 需 要 电能 发 光有 钨 丝呈 圆 形透 明玻 璃 材 质 易 碎例 如 ： 53 随 机 词 汇 法 桌 子电 脑汽 车 衣 服 水 果山 峰 河 水动 物玻 璃 发 动 机植 物 房 子对 讲 机 车 轮 书 本电 器 天 然 气 道 路空 气大 桥木 材太 阳 火 星 茶 叶电 话 机 砍 刀 细 菌 医 院游 戏音 箱 深 圳企 业村 庄衣 服 背 包 钉 子广 告飞 机楼 梯 创 意 6/4/3 6个 要 求关 联 ： 所 创 意 的 元 素 要 有 必 然 的 联 系原 创 ： 可 以 借 鉴 ， 如 果 照 搬 被 发 现 ， 那 是 很尴 尬 的 事 情震 撼 ： 表 现 的 手 法 要 大 气 ， 好 的 创 意 需 要 好的 推 广简 明 ： 内 容 诉 求 简 洁 明 快 ， 受 众 的 关 注 时 间很 短独 特 ： 具 有 个 性 差 异合 规 ： 国 家 的 规 定 高 于 一 切 4个 阶 段准 备 期 ： 发 扬 “ 事 后 诸 葛 ” 精 神酝 酿 期 ： 永 远 记 得 第 一 次 笑 声顿 悟 期 ： 创 意 总 是 在 霎 那 间 出 现验 证 期 ： 召 开 选 题 会 3种 思 维 方 式抽 象 思 维 ： 一 种 逻 辑 推 理 性 的 思 维 方 式 （ 乐 百 氏 、 蒙 牛 、 开 发 环 节 盛 大 、 设 计 、 策 划 ）逆 向 思 维 ： 已 成 定 论 的 事 物 或 观 点 反 过 来思 考 的 一 种 思 维 方 式 （ 司 马 光 砸 缸 、 三 家 裁 缝 店 、 圣 斗 士 定 位 全 国 首 款 原 创 怀 旧 主 题 网 游 圣 斗 士 ）发 散 思 维 ： 一 个 目 标 出 发 ， 沿 着 各 种 不 同的 途 径 去 思 考 ， 探 求 多 种 答 案 的 思 维 （ 一 颗 大 树 、 圣 斗 士 欢 乐 谷 模 式 ） 雷 锋 同 志 说 过 ： “ 人 的 生 命 是 有 限的 ， 可 是 为 人 民 服 务 是 无 限 的 ， 我要 把 有 限 的 生 命 ， 投 入 到 无 限 的 为人 民 服 务 之 中 去 ”用 创 意 的 方 式 去 转 换人 的 灵 感 是 有 限 的 ， 可 是 创 意 是 无限 的 ， 我 要 把 有 限 的 灵 感 ， 投 入 到无 限 的 创 意 之 中 去