跨越海峡的生命桥的第二课时教案[文档]

共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案第六小学 四 年级 语文 学科主备人李艳梅备课组长审核杜春梅领导审核授课人2014 年11 月 16日集体备课自主 整集体备课自主 整一、 ： 22. 跨越海峡的生命 （第二 ）二、学 目 ：1、有感情地朗 文，抓住重点 句，感悟海峡两岸的深情。2、 懂 文，理解 “跨越海峡的生命 ”的含 。 整意 ：2、研（1）默 3-6 自然段， 默 用 “ ”画出最 你感 的一个 或一个句子，并和小 成 交流你的体会。（2）生命 指什么？(要求：先自主学 ，然后小 交流 。交流 ，4 号 ，3、2 号 充， 1 号 ， 。再派代表在班上交流。 ） 整意 ：三、教学 程： 温故知新 1、听写生 。跨越海峡 白红润移植袭击空 何容易平安无事骨肉同胞血脉 情2、 文 了一件什么事？ 整意 ： 学 疑 学1、（1）（出示画 ） 是杭州的一家医院，从 上看到了什么？2、（2）快速 文第2 自然段，并把 文中写找骨髓移植不容3、展我 小 得最 人感 ，从中我感受到了。（出示 件，指名 出他的感 、敬佩。）教 情境朗 ：当病床 晃的 候，李博士当医 器械倒下的 候，李博士当房屋要倒塌的 候，李博士生命 指什么？（两岸同胞的骨肉 情，血脉 情。）是什么使 座生命 跨越茫茫海峡的？（是台湾同胞的 心） 整意 ：易的句子，用 “ ”画出来。 整意 ：集体备课自主调整集体备课自主调整【巩固提升、检测反馈】 板书设计 4、练有一天，小钱和那位不顾家人安危， 冒着生命危险为他捐献骨22. 跨越海峡的生命桥髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么呢？看谁说的最让人感动。（先写在练习本上，再全班交流）杭州台湾调整意见：小钱捐献骨髓同胞总结全文，播放音乐爱的奉献宝岛台湾同大陆被台湾海峡所隔， 但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是跨越海峡的生命桥。 这座用爱心架起的生命桥将永远屹立在两岸同胞的心中。 作业设计 ：生活中让我们感动的事情还很多，请带着真挚的情感， 写写生活中“爱的故事”吧！调整意见：白血病余震中调整意见：【教学反思】：