湖北省八年级语文上册 第一单元 3 社戏课件2 鄂教版.ppt

社 戏 导 你 童 年 有 哪 些 值 得 和 大 家 分 享 的 乐 事 ， 请 同学 分 享 。 思活 动 一 、 默 读 课 文 4-30自 然 段 ， 思 考 ：第 二 部 分 是 写 去 赵 庄 看 社 戏 的 全 过 程 ， 主 要 写 了 哪 几 件事 ？ 并 据 此 划 分 好 这 部 分 的 层 次 。第 一 层 第 二 层 10-13 第 三 层 船 头 看 戏第 四 层 思活 动 二 赏 析 第 二 部 分 1、 分 析 课 文 第 一 层（ 1） “ 文 似 看 山 不 喜 平 ” 。 作 者 在 “ 看 戏 ” 这 部 分 没 有平 铺 直 叙 ， 而 是 写 得 起 伏 有 致 。 如 第 一 层 就 写 了 看 戏 前的 三 次 波 折 、 三 次 转 机 。 请 在 书 上 找 出 来 ， 并 思 考 这 样写 的 好 处 。 波 折 转 机1 2 不 准 和 别 人 一 同 去 3 .写 包 票 保 证 不 出 事 好 处 ： 思（2）这一层有很多表现“我心情变化的语句，找出来，说说它们的作（ ）（ 焦急 ）（ ）（ ） （ ）（高兴，有希望）（ ）作用： 2、分析课文第二层默读第10自然段，找出描写少年们开船动作的词语（圈记）。 并思考：这些动词作有什么作用？ 3、分析课文第三层(1)在作者笔下，“我”所急切要看到的戏好看吗？为什么？除此之外，还可以从哪些地方看出戏不好看？ 思4、 分 析 课 文 第 四 层(1)夜 深 了 ， 人 乏 船 慢 ， 兴 致 将 尽 ， 在 小 说 将 要 结束 之 际 ， 偷 豆 一 事 又 把 情 节 推 向 了 高 潮 。 为 什 么说 “ 偷 ” ？ “ 偷 ” 谁 的 豆 ？ 议小组合作： 对以上问题进行讨论，重点讨论意见有分歧的部分 展 分小组对问题进行展示，其他组可在展示组回答结束后进行补充或发表不同意见 评 教师点评学生发言情况；解决疑难问题 检小 伙 伴 们 这 样 热 衷 于 来 看 戏 的 真 实 的 原 因 是 什 么 ?