四年级一班语文期中考试试卷分析

四年级一班语文期中考试试卷分析20122013学年度第一学期这次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，为了改进今后的语文教学工作，我做如下分析：一、考试成绩的基本情况： 全班共56名学生，本次考试全部参加，平均分为76，优秀率为50%，及格率为90%，最高分96，最低分18。说实话，这次考试比我预想得差得多。二、学生失分原因分析： 从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：1、学生的语文基本功生字词要求学生记忆的部分较扎实。如第一大题字词部分。根据拼音写词语，对生字的音、形、义记忆牢固；写出同音不同义的字由于学生接触较少导致出错较多。2、语文基本技能掌握不熟练。例如第二大题句子部分，找出句子中的毛病要求学生划出毛病再改，但是大多数同学没有认真读题而直接改在了横线上。给句子换个说法出错严重。3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：联系课文内容回答问题学生掌握差，导致严重丢分现象。4、背诵部分掌握较好全班只有个别学生没有写对。5、阅读部分很是不理想，大多数学生不能够读通、读懂文章就去做题，导致问题不能够解决。三、改进措施：1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如句式的训练等。4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。5、积极反思自己的教学行为，促进专业发展。四、努力方向：1、加大学生阅读的积累：凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！2、作文：选材要新颖，语句要通顺，要拓宽学生的思路，大胆想象，鼓励学生写出新意。3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作用。总之，我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！