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未 选 择 的 路R 七 年 级 语 文 下 册 走 近 作 者【 罗 伯 特 弗 罗 斯 特 】 （ 18741963年 ） ， 美 国 诗 人 ， 曾 四 度 获得 普 利 策 奖 。 被 称 之 为 美 国 文 学中 的 桂 冠 诗 人 。【 代 表 作 】 新 罕 布 什 尔 诗歌 选 集 又 一 片 牧 场 等 。 朗 读 诗 歌 ， 读 准 字 音 、 节 奏 ， 读 出 感 情 。整 体 感 知 黄 色 的 /树 林 里 /分 出 /两 条 路 ，可 惜 /我 不 能 /同 时 /去 涉 足 ，我 /在 那 路 口 /久 久 伫 立 ，我 /向 着 /一 条 路 /极 目 望 去 ，直 到 它 /消 失 在 /丛 林 深 处 。 但 我 /却 选 了 /另 外 一 条 路 ，它 /荒 草 萋 萋 ， 十 分 幽 寂 ，显 得 /更 诱 人 ， 更 美 丽 ；虽 然 /在 这 条 /小 路 上 ，很 少 留 下 /旅 人 的 /足 迹 。 那 天 清 晨 /落 叶 满 地 ，两 条 路 /都 未 经 /脚 印 污 染 。啊 ， 留 下 一 条 路 /等 改 天 再 见 ！但 我 知 道 /路 径 延 绵 /无 尽 头 ，恐 怕 我 /难 以 /再 回 返 。 也 许 /多 少 年 后 /在 某 个 地 方 ，我 将 /轻 声 叹 息 /将 往 事 /回 顾 ：一 片 /树 林 里 /分 出 /两 条 路 而 我 /选 择 了 /人 迹 更 少 的 /一 条 ，从 此 /决 定 了 我 /一 生 的 /道 路 。 再 读 诗 歌 ， 说 说 每 层 的 大 意 。第 一 节 ： 诗 人 面 对 两 条 路 伫 立 思 索 ， 不 能 选 择 。第 二 节 ： 诗 人 做 出 选 择 。第 三 节 ： 诗 人 对 未 选 择 的 路 仍 有 留 恋 。第 四 节 ： 诗 人 遥 想 将 来 对 往 事 的 回 顾 。 细 读 感 悟黄 色 的 树 林 里 分 出 两 条 路 ，可 惜 我 不 能 同 时 去 涉 足 ，我 在 那 路 口 久 久 伫 立 ，我 向 着 一 条 路 极 目 望 去 ，直 到 它 消 失 在 丛 林 深 处 。 既 指 自 然 界之 路 ， 又 指人 生 之 路 。 但 我 却 选 了 另 外 一 条 路 ，它 荒 草 萋 萋 ， 十 分 幽 寂 ，显 得 更 诱 人 ， 更 美 丽 ；虽 然 在 这 条 小 路 上 ，很 少 留 下 旅 人 的 足 迹 。 诗 人 选 择 了 一 条充 满 艰 辛 、 充 满挑 战 的 路 。 “ 荒 草 萋 萋 ” 的 路 为 什 么 更 加 诱 人 、 美 丽 ？ 正 因 为 无 人 涉 足 ， 才 给 人 新 鲜 感 ， 才 有 可 能发 现 别 人 没 有 发 现 的 美 丽 。 这 条 路 更 艰 辛 、 更 需 要 开 拓 ， 正 因 为 如 此 ，才 更 具 有 诱 人 探 索 的 魅 力 。 那 天 清 晨 落 叶 满 地 ，两 条 路 都 未 经 脚 印 污 染 。啊 ， 留 下 一 条 路 等 改 天 再 见 ！但 我 知 道 路 径 延 绵 无 尽 头 ，恐 怕 我 难 以 再 回 返 。 人 生 的 路 只 能 选 择 一 条 ， 一 旦 选 择 一 条 就 没有 回 头 的 机 会 了 ， 这 是 多 么 无 奈 和 无 助 。 也 许 多 少 年 后 在 某 个 地 方 ，我 将 轻 声 叹 息 将 往 事 回 顾 ：一 片 树 林 里 分 出 两 条 路 而 我 选 择 了 人 迹 更 少 的 一 条 ，从 此 决 定 了 我 一 生 的 道 路 。 写 未 选 择的 路 ， 给 读 者留 下 想 象 空 间 ，含 蓄 中 带 着 一丝 惆 怅 。 诗 人 选 择 了 自 己 的 路 ， 为 什 么 重 点 又 写未 选 择 呢 ？ 其 实 “ 未 选 择 ” 也 就 是 “ 选 择 ” 。 正 是 生 活中 许 多 人 对 于 选 择 的 不 满 ， 才 更 加 产 生 了 对 未 选择 的 怀 恋 。 所 以 这 首 诗 中 诗 人 念 念 不 忘 的 是 那 一条 “ 未 选 择 的 路 ” ， 这 也 正 是 人 生 的 真 实 写 照 。这 样 写 给 这 首 诗 增 加 了 忧 郁 的 情 绪 。 这 首 诗 蕴 涵 了 怎 样 的 人 生 哲 理 ？ 人 生 就 是 一 次 又 一 次 的 选 择 ， 在 人 生 的 岔 路口 ， 你 做 出 什 么 选 择 将 决 定 你 的 一 生 如 何 度 过 。人 只 能 选 择 一 种 人 生 道 路 ， 所 以 要 慎 重 。 但 也 要有 魄 力 ， 勇 于 创 新 和 进 取 。 写 法 探 究象 征 手 法 的 运 用 诗 的 表 面 是 写 自 然 界 的 道 路 ， 实 则 借 写 自 然界 的 路 来 表 达 诗 人 对 人 生 之 路 的 思 考 。 这 里 其 实运 用 的 是 文 学 艺 术 上 常 用 的 象 征 手 法 。 象 征 与 比 喻 ： 象 征 ： 一 种 谋 篇 立 意 的 手 法 ； 一 般 要 统 摄全 篇 。 比 喻 ： 一 种 修 辞 手 法 ； 在 个 别 语 句 、 语 段中 起 作 用 。 这 首 诗 采 用 象 征 的 手 法 ， 借 写 自 然 界 的 路来 表 达 诗 人 对 人 生 之 路 的 思 考 ， 告 诉 我 们 人 生的 道 路 千 万 条 ， 但 一 个 人 一 生 中 往 往 只 能 选 择其 中 一 条 ， 所 以 必 须 慎 重 ； 在 人 生 的 道 路 上 不要 随 波 逐 流 ， 而 要 经 过 自 己 的 思 考 ， 做 出 独 立自 主 的 选 择 。课 堂 小 结 板 书 设 计 未 选 择 的 路 根 据 你 对 课 文 的 理 解 ， 运 用 象 征 手 法 仿写 一 首 诗 歌 ， 谈 谈 你 对 人 生 和 学 习 的 感 悟 。随 堂 练 习