2023体育下学期教学计划（三篇）.doc

2023体育下学期教学计划一、设计思想2、学生现状分析：高二年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的方面发展的。二、具体实施计划第_周-第_周1、体育与健康理论知识2、广播体操-时代在召唤第_周1、短跑教学2、游戏第_周-第_周1、复习短跑2、广播体操-时代在召唤第_周-第_周1、中长跑、游戏2、篮球单手肩上投篮技术第_周-第_周复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用第_周-第_周全面复习本学期内容准备考试第_周科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标：1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到_%以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力。自觉遵守体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识。2023体育下学期教学计划（二）一、指导思想二、基本情况分析学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。五、教学内容及课时安排第_周开学工作、制定教学计划、器材准备等第2_周复习并纯熟掌握第三套广播体操舞动青春第6_周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球第10_周跑：耐久跑_米全程计时跑、弯道跑2023体育下学期教学计划（三）一、生理发育特点1、一、二年级学生一般为7_岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、一、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3、一、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。二、心理发展特点1、一、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、一、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。三、教学研究内容2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”四、教学辅导计划1、学生情况分析：一、二年级有_个班，每班学生45_人，他们活泼好好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。2、辅导知识与时间安排：3、培优、辅中、转差集体措施：4、因材施教，分类指导。5、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。6、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。7、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。8、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。第5页共5页