让“错误”变成一种美丽

让“错误”变成一种美丽安阳市安阳桥小学 王敏今天，我偶尔看到了这样的一个故事，情节是这样的：有一天，大卫正在教九岁的儿子凯利怎样修剪草坪，他的妻子简突然叫他去听电话，凯利趁机施展自己刚刚学会的本领，把割草机推倒花圃旁。割草机所到之处，花“尸”遍地。大卫见状，挥舞着拳头对孩子喊道：“你在干什么？”这时，妻子走过来说：“大卫，我们是在养孩子，而不是在养花。”看完这个故事之后，我不禁想起了班里的吾可可。这个孩子，特别地好动，上课爱做小动作，平常作业不做，爱和其他小朋友打闹，碰到比自己年龄小的，总是欺负他们，真是个不折不扣的班级“铁钉”。每一次，我都会暴跳如雷，大声地训斥他，可是丝毫不能起到效果。这次的班队活动课，是让孩子们进行才艺展示。轮到他上台了，只见他一直吮吸着自己的手指，对着大家傻笑。说实话，我当时生气极了，真想冲上去，拎起他整个人。但那个时候，我一直对自己说，要以一颗宽容的心对待孩子。我微笑地走过去，对他说：“如果你觉得没有什么好表演的话，可以试着背古诗啊。”说完，我轻轻地抚摩了下孩子的头，让全班同学对他进行鼓掌表示鼓励。果然，在我们的鼓励下，他竟然一口气背出了4首古诗，远远超过了我对大家要求的上台要一口气背3首古诗。虽然他背的不是很流利，这几首古诗也是大家耳熟能详的，但我依然感到很欣慰，心里有说不出的喜悦。这只是一次小小的经历，但却带给我很多启发。我们实在养孩子，而不是在训孩子。尽管这个孩子做了许多让我生气的事，但不知怎么的，突然间也会发现他是这么的聪明可爱，让人有着爱怜之心。是的，我们应该以一种欣赏的眼光看待每一个孩子，以期待的眼光看待每一位孩子，以平等的眼光看待每一个孩子，我们要本着“赏识教育”的理念去教育每一个孩子，相信每一个孩子都会有美丽的一面！