11、《台阶》（上课）

你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。李森祥李森祥一、读通情节一、读通情节快速浏览浏览课文,完成下列问题：1、依据小说的情节划分结构。2、试用第三人称概述课文的主要内容。父亲觉得自己家地位低，用了大半辈子，好不容易把新房造好了，却发现自己老了。提示：包含人物、事件的起因、经过、结果（语言简练）开端（开端（1-9）：立志造屋。）：立志造屋。发展（发展（10-16）：为造屋做准备。）：为造屋做准备。高潮（高潮（17-25）：造屋过程。）：造屋过程。结局（结局（26-32）：新屋造成，父亲老了。）：新屋造成，父亲老了。二、读透人物二、读透人物n1、父亲为什么觉得我家的台阶低？n能从文中找到一句话来回答吗？n为什么父亲造的台阶是九级，而不是其他数字呢？为什么父亲造的台阶是九级，而不是其他数字呢？n 从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看：从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看：“阴阳八卦阴阳八卦”的的传统文化认为：一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一传统文化认为：一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛，一般是三个台阶以图吉利。再如门槛，一般是三个台阶以图吉利。再如“紫禁城紫禁城”的建筑物有的建筑物有99999999座，标志着最高皇权的象征。座，标志着最高皇权的象征。n从这部分看，父亲是个怎样的人？结合句子分析。从这部分看，父亲是个怎样的人？结合句子分析。2 2、品读、品读10-1610-16自然段，二人小组合作研讨：父亲准自然段，二人小组合作研讨：父亲准备造屋的过程中，哪些地方令你钦佩或感动备造屋的过程中，哪些地方令你钦佩或感动？请找到？请找到文中具体句子流畅的读出来，并谈谈由此感知的父亲文中具体句子流畅的读出来，并谈谈由此感知的父亲形象。形象。3 3、品读、品读17-2517-25自然段，二人小组合作研讨：自然段，二人小组合作研讨：新屋开新屋开工了，从对父亲的行为、情绪的描写中，你看到父亲工了，从对父亲的行为、情绪的描写中，你看到父亲是一个怎样的人？结合具体语句说一说。是一个怎样的人？结合具体语句说一说。分组研讨n4、速读26-32段，造好高台阶，父亲心愿达成，父n亲坐在上面什么感受？为什么？结合具体语句谈一谈。父亲形象：父亲形象：n 父亲是一个非常要强的农民，有父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人志气，不甘人后，他要自立于受人尊尊重重的行列。他有着长远的生活目标，的行列。他有着长远的生活目标，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲老实厚道，吃苦耐劳，用诚力。父亲老实厚道，吃苦耐劳，用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时也有着中国传统农民所特有的谦同时也有着中国传统农民所特有的谦卑。卑。三、读懂主题三、读懂主题n 本文写父亲历尽千辛本文写父亲历尽千辛万苦，造起一栋有高台阶万苦，造起一栋有高台阶的新屋，表现了劳动人民的新屋，表现了劳动人民提高地位、赢得尊重的心提高地位、赢得尊重的心愿。讴歌了父亲坚韧不拔愿。讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，的毅力和艰苦创业的精神，同时也侧面反映了农村生同时也侧面反映了农村生产力水平低下，人民生活产力水平低下，人民生活极端困苦，精神生活极度极端困苦，精神生活极度贫乏的现状。贫乏的现状。四、读出体会四、读出体会父亲建起了九级台阶，他感受到尊重了吗？为什么？他赢得了你的尊重吗？在当下的生活中，你认为怎样做才能赢得别人的尊重？自尊自爱，作为一种力求完善自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊的动力，是一切伟大事业的渊源。源。屠格涅夫屠格涅夫 谁自重，谁就会得到尊重。谁自重，谁就会得到尊重。巴尔扎克巴尔扎克 五、作业n以“如何获得尊重”为内容，写一篇暮省日记。父父亲为什麽要造一栋亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？有高台阶的新屋？台阶高，就意台阶高，就意味着屋主人的地味着屋主人的地位高。位高。这一句是全文的中心句。这一句是全文的中心句。这一句是全文的中心句。这一句是全文的中心句。父亲对台阶父亲对台阶的要求，也就是对的要求，也就是对地位的要求。地位的要求。父亲是怎父亲是怎样造起一栋有高台样造起一栋有高台阶的新屋的？（或阶的新屋的？（或他都作了哪些准备他都作了哪些准备工作？）工作？）每天捡砖、瓦、每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。里塞角票等。但奇怪的是，但奇怪的是，造新屋的过程写的造新屋的过程写的简略，可造台阶反简略，可造台阶反而很详细，这是为而很详细，这是为什麽？什麽？详略是由中心详略是由中心而定的。题目是而定的。题目是“台台阶阶”，所以造新屋，所以造新屋可以略写，造台阶可以略写，造台阶要详写。要详写。在父亲的努力在父亲的努力下，新台阶终于砌下，新台阶终于砌好了，父亲有什么好了，父亲有什么变化？为什么？变化？为什么？不对劲。不对劲。台阶低，台阶低，意味着地位地下，意味着地位地下，父亲由此形成了自卑心父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。处感到不习惯，不对劲。p74、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？心态怎麽理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。父亲造屋的代价是父亲造屋的代价是什麽？什麽？新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。作者以农民的儿子作为故事叙述作者以农民的儿子作为故事叙述者者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生的一生,表现农民艰难困苦的生存表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努状态和他们为改变现状而不懈努力的精神力的精神,作品兼有赞颂和同情双作品兼有赞颂和同情双重感情色彩重感情色彩.三、学会技巧三、学会技巧n1 1、作者为什么在老屋的三级青石台阶上费、作者为什么在老屋的三级青石台阶上费了大段笔墨？了大段笔墨？n2 2、为什么造新屋的主体工程写的简略，造、为什么造新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？台阶反而写的详细？n3 3、文章较详细的写了父亲的脚板的泥沙以、文章较详细的写了父亲的脚板的泥沙以及洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可及洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可以删除吗？以删除吗？p70、“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？描写？一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。只能以形写神。都罗嗦了都罗嗦了些什么？些什么？1）来历）来历体壮如牛，体壮如牛，（与后面，闪了腰作对（与后面，闪了腰作对比。）比。）2）粗糙）粗糙经济条件经济条件差。差。3）我跳上跳下）我跳上跳下我我年幼，新屋盖好，我年幼，新屋盖好，我“长长成大人成大人”，所用时间之长。，所用时间之长。4）脚板）脚板终年辛劳；终年辛劳；说明家庭的穷困。说明家庭的穷困。你说这样写有你说这样写有必要吗？为什么？必要吗？为什么？因为都与后面因为都与后面有着紧密的联系。有着紧密的联系。并且都对后面的情并且都对后面的情节起对比或反衬的节起对比或反衬的作用。作用。