仿写新题解析版

仿写新题乐陵一中高三语文备课组1. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。“外面的世界很精彩”，青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。材料：面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去2. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。做人如水，不一定汪洋一片、波澜壮阔，但须清澈明净让人回味。材料：花树山挺拔伟岸清逸秀丽芬芳四溢千姿百态傍花随柳高大巍峨 艳丽娇媚 枝繁叶茂 姹紫嫣红3. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：君子当襟怀坦白，宽容待人，理智待物，做坦坦荡荡、无愧天地之人。材料：敢于正气浩然博学睿智志趣高雅勤学勤思坚持原则内强素质外树形象 坚持实践抵制邪气文雅有礼腹有诗书富贵不淫威武不屈趣味脱俗创造4. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。砥砺前行、 凝心结力、彰显生命本色，中华儿女展示出团结品质。材料：爱国担当卓越坚守岗位职责 维护国家大义 保持自我操守提升境界以国为先默默无闻尽心尽责完善内心无怨无悔5. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求：内容贴切，句式与所给示例相同。示例：曾侯编钟，金缕玉衣，三星堆圆明园，中国文明彰显纷繁富丽。材料：引领稳定传承月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行6. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：珍惜资源，拒绝浪费，传播节约小妙招，社会吹起节俭风。材料：富裕和谐创新技术新难关 发展新模式 文明新风尚优化环境完善路网探索方法引进项目打开思路完善设施7. 仿照示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：白帝江陵，落木长江，李白杜甫，兼容并蓄，中华文化具有深厚的包容性。材料：和谐坚韧百折不屈刚柔相济稼轩易安屈子苏武黄花溪亭汨罗独吟铜琶铁板北海无人& 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。春风陶醉在细密的春雨里，因为它享受着简单的滋润。材料：白云骏马星辰驰骋 自由静谧辽阔的旷野浩瀚的星空苍茫的天空9. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同，所给词语限用一次。示例他参悟佛法，却并不看破红尘、遁入空门，只求因缘际会、随遇而安。材料屈原周瑜陶潜逃离尘世 投江自尽 归隐山林 乐夫天命 纵情谈笑 自由旷达傲睨天下以死抗争郁积怨愤徜徉自然奉儒守节九死无悔 他 他 他10. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同，所给词语限用一次。【示例】他参悟佛法，却并不看破红尘、遁入空门，只求因缘际会、随遇而安。【材料】屈原周瑜陶潜逃离尘世 投江自尽 归隐山林 乐夫天命 纵情谈笑 自由旷达 傲睨天下 以死抗争郁积怨愤徜徉自然奉儒守节九死无悔 他； 他； 他。11. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：破壁垒释活力，改革开放40年来，科技先锋具有开拓进取、敢为人先的闯劲。 材料：拼劲 实劲 韧劲遇困境闯难关敢担当勇作为动真格求实效集智聚力 雷厉风行 矢志不渝 抓铁留痕 狠抓落实 功坚克难12. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：扎根人民，奉献国家，秉承中华文化基因，青年学子争做爱国好青年。材料：励志求真力行将学问落实于行动掌握事物发展规律培养顽强拼搏精神立鸿鹄志知行合一练真本领做奋斗者做实干家求真学问13. 仿照下面的示例，利用所给的材料续写三句话，内容贴切，句式与所给示例相同。如果你能使一朵花儿快乐，请不要用手随意折毁它，在你苦闷烦恼时，它会为你递上一 束醉人的温馨。材料：小草小溪同学用口随意吐唾用心随意猜忌用脚随意践踏迷茫无助满目枯黄口干舌燥14. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：康德和黑格尔，著书立说，善思辨敢批判，一代哲人具有鲜明的理性精神。材料：爱国精神科技成就文学贡献杜甫岳飞苏东坡张衡张自忠钱学森遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见探物究理保家卫国感怀时事15. 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：北海牧羊，持节出使，臣心一片“磁针石”，告诉我们要忠于祖国。材料：担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后 16诗人最爱山水，北宋欧阳修写了十三首采桑子来歌咏颍州西湖的美景。仿照下面的示例， 利用所给材料将句子补充完整，请将序号填入对应横线处，使句子内容贴切，句式与所给示例 相同。示例：轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。材料：飞絮濛濛狼藉残红急管繁弦玉盏催传垂柳阑干尽日风稳泛平波任醉眠。画船载酒西湖好，。群芳过后西湖好，。1. 【答案】答案示例一：“我要飞得更高”，青年应挑战自我，追寻激情飞扬的梦想。“秀出我风 采”，青年应具张扬个性，展现意气风发的面貌。“到祖国最需要的地方去”，青年应乐于奉献， 创造和谐美好的未来。答案示例二：“我要飞得更高”，青年应挑战自我，展现意气风发的面貌。“秀出我风采”，青年 应具张扬个性，追寻激情飞扬的梦想。“到祖国最需要的地方去”，青年应乐于奉献，创造和谐美 好的未来。【解析】本题考查仿写句式的表达能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气 等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和 内容两大方面入手进行仿写。此题注意续写三句话，与前面句式一致，内容相连贯。2. 【答案】示例：做人如花，不一定明艳娇媚、姹紫嫣红，但须芬芳四溢让人留恋；做人如树，不 一定枝繁叶茂、傍花随柳，但须挺拔伟岸让人赞誉；做人如山，不一定高大巍峨、千姿百态，但须 清逸秀丽让人钦佩。【解析】本题考查学生的仿写能力。解答句子仿写类题目时，要注意句式相同、词性相对等，内容贴切，符 合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是：析原型。即分析例句的基本格式， 尤其要关注其句式特点及修辞方法；定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 应有的格式；关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、 修辞运用的是否恰当。本题仿写句子示例：做人如花，不一定明艳娇媚、姹紫嫣红，但须芬芳四溢 让人留恋；做人如树，不一定枝繁叶茂、傍花随柳，但须挺拔伟岸让人赞誉；做人如山，不一定高 大巍峨、千姿百态，但须清逸秀丽让人钦佩。3. 【答案】君子当正气浩然，坚持原则，抵制邪气，做富贵不淫、威武不屈之人。 君子当博学睿智，勤学勤思，坚持实践，做腹有诗书、敢于创造之人。 君子当志趣高雅，内强素质，外树形象，做文雅有礼趣味脱俗之人。【解析】此题考查学生仿写句子的能力。做此提示要按照要求，按照句子的结构特点，表现手法去仿写。 示例：君子当襟怀坦白，宽容待人，理智待物，做坦坦荡荡、无愧天地之人。中必须用“君子当 做之人”的句式，必须用对偶句。4. 【答案】以国为先、无怨无悔、维护国家大义，中华儿女展示出爱国品质。默默无闻、尽心尽责、 坚守岗位职责，中华儿女展示出担当品质。提升境界、完善内心、保持自我操守，中华儿女展示出 卓越品质。【解析】此题考查学生的仿写句子的能力。解答这类仿句题，首先要对例句有细致到位的了解，比如表现的 主旨、包含的情感、选用的对象、句式的特点、运用的辞格、表达的手法等等，然后依据题干的要 求去创作，最后从语言表达的角度再修饰一番。做本题时，首先要明确题干的要求一一句式一致、 字数相等，做到形似；然后使用比喻仿写句子，突出“关爱”的作用，做到神似。例如：以国为先、 无怨无悔、维护国家大义，中华儿女展示出爱国品质。默默无闻、尽心尽责、坚守岗位职责，中华 儿女展示出担当品质。提升境界、完善内心、保持自我操守，中华儿女展示出卓越品质。5. 【答案】量子通信，蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步。精准扶贫，服务三农，调结构扩内需，中国经济稳定世界发展。不忘初心，砥砺前行，斩荆棘拓道路，中国精神传承万代千秋。【解析】本题考查学生的仿写能力。解答句子仿写类题目时，要注意句式相同、词性相对等，内容贴切，符 合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是：析原型。即分析例句的基本格式， 尤其要关注其句式特点及修辞方法；定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子 应有的格式；关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、 修辞运用的是否恰当。本题仿写句子注意给的材料，按照内在联系组合在一起。比如“量子通信， 蛟龙下水，可燃冰月球车，中国科技引领世界进步”。6. 【答案】示例：优化环境，完善设施，倡导文明新风尚，社区奏响和谐曲。打开思路，探索方法，攻克技术新难关，企业掀起创新潮。完善路网，引进项目，推行发展新模式，农民实现富裕梦。【解析】 本题考查语言表达之仿用句子的能力。解答这类题，要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞， 三是注意字数。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。本 题中，要注意利用所给的材料，句式要一致，字数要相同。示例：优化环境，完善设施，倡导文明 新风尚，社区奏响和谐曲。7. 【答案】铜琶铁板，黄花溪亭，稼轩易安，刚柔相济，中华文化具有完美的和谐性。汨罗独吟，北海无人，屈子苏武，百折不屈，中华文化具有深刻的坚韧性。【解析】本题考查学生仿写的能力。仿句题基本解题思路：析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注 其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。 关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同，修辞运用的是 否恰当。本题中，注意利用所给材料续写三句话，句式与所给示例相同。如:铜琶铁板，黄花溪亭， 稼轩易安，刚柔相济，中华文化具有广博的多彩性。汨罗独吟，北海无人，屈子苏武，百折不屈， 中华文化具有深刻的坚韧性。&【答案】示例：骏马陶醉在辽阔的旷野上，因为它享受着简单的驰骋。白云陶醉在苍茫的天空里，因为它享受着简单的自由。星辰陶醉在浩瀚的星空中，因为它享受着简单的静谧。【解析】此题考查学生仿写句子的能力。仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形 式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句 主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的 运用一定不要忽略。首先要注意找出例句的句式“陶醉在里，因为它享受着”，然后 注意词语组合内容上的合理性。示例：骏马陶醉在辽阔的旷野上，因为它享受着简单的驰骋。白云 陶醉在苍茫的天空里，因为它享受着简单的自由。星辰陶醉在浩瀚的星空中，因为它享受着简单的 静谧。9. 【答案】他追慕屈原，却并不投江自尽、以死抗争，只求奉儒守节、九死无悔。他遥想周瑜，却并不傲睨天下、郁积怨愤，只求自由旷达、纵情谈笑。他欣赏陶潜，却并不逃离尘世、归隐山林，只求徜徉自然、乐夫天命。【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方 面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容 两大方面入手进行仿写。此题注意所选词语要与所给人物的精神气度相符，所写句子内容贴切，表 意明确，句式与所给示例相同，所给词语只能用一次。10. 【答案】他追慕屈原，却并不投江自尽、以死抗争，只求奉儒守节、九死无悔。 他遥想周瑜，却并不傲睨天下、郁积怨愤，只求自由旷达、纵情谈笑。 他欣赏陶潜，却并不逃离尘世、归隐山林，只求徜徉自然、乐夫天命。【解析】本题考查仿写句式的表达能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气 等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和 内容两大方面入手进行仿写。此题注意所选词语要与所给人物的精神气度相符,所写句子内容贴切， 表意明确，句式与所给示例相同，所给词语只能用一次。11. 【答案】答案示例：遇困境闯难关，改革开放40年来，科技先锋具有集智聚力、攻坚克难的拼劲。动真格求实效，改革开放40年来，科技先锋具有雷厉风行、狠抓落实的实劲。敢担当勇作为，改革开放40年来，科技先锋具有矢志不渝、抓铁留痕的韧劲。【解析】本题考查仿写句式的表达能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气 等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和 内容两大方面入手进行仿写。此题注意“遇困境闯难关、敢担当勇作为、动真格求实效”的内容。12. 【答案】答案示例：立鸿鹄志，做奋斗者，培养顽强拼搏精神，青年学子争做励志好青年。求真学问，练真本领，掌握事物发展规律，青年学子争做求真好青年。知行合一，做实干家，将学问落实于行动，青年学子争做力行好青年。【解析】本题考查学生仿用句式的能力。此类题要审清题目要求，包括字数、句式、修辞等隐含要求，然后 根据要求认真作答。本题根据示例，利用所给材料续写三句话，内容贴切，句式与所给示例相同即 可。13. 【答案】如果你能使一棵小草快乐，请不要用脚随意践踏它，在你满目枯黄时，它会为你送上一 抹耀眼的新绿。如果你能使一条小溪快乐，请不要用口随意吐唾它，在你口干舌燥时，它会为你捧 上一滴甜蜜的甘露。如果你能使一位同学快乐，请不要用心随意猜忌他，在你迷茫无助时，他会给 你奉上一线希望的光芒。【解析】本题考查学生仿用句式的能力。此类题要审清题目要求，包括字数、句式、修辞等隐含要求，然后 根据要求认真作答。本题要利用所给的材料续写三句话，内容贴切，句式与所给示例相同。14. 【答案】杜甫和苏东坡，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。 岳飞和张自忠，保家卫国，战沙场驱敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。 张衡和钱学森，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。【解析】本题考查语言运用中的句子仿写的能力。句子仿写具有一定的综合性，它往往涉及到语法结构、表 达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等诸多方面，也间接考查考生的知识范围及文化修养，反 映出理解、表达、运用等多层级的能力要求。就本题而言，考生首先需要注意句式，不过句式难度 不大，仿照所给的例句句式即可。其次，需要注意内容的贴切：“文学贡献” “科技成就” “爱国 精神”是统领材料中人物及行为事迹的核心词。“爱国精神”对应岳飞、张自忠、杜甫、钱学森， 但是结合“保家卫国”“战沙场驱敌寇”来看，只有岳飞和张自忠符合；“文学贡献”可以对应岳 飞、杜甫、苏东坡，但是由于“爱国精神”里已经选了岳飞，因而“文学贡献”里只能选择杜甫和 苏东坡；剩下的张衡和钱学森就是对应“科技成就”。15. 【答案】弃医从文，鞠躬尽瘁，天下兴亡匹夫有责，告诉我们要敢于担当。 规矩方圆，有法可依，把权力关在笼子里，告诉我们要厉行法治。 承前启后，革故鼎新，流水不腐户枢不蠹，告诉我们要推陈出新。【解析】本题考查学生仿用句式的能力。此类题要审清题目要求，包括字数、句式、修辞等隐含要求，然后 根据要求认真作答。完成此题首先要将提供的材料按照“担当” “法治”“出新”进行分类，属于 “担当”的有：“弃医从文”“鞠躬尽瘁”“天下兴亡匹夫有责”；属于“法治”的有：“把权力 关在笼子里”“有法可依”“规矩方圆”；属于“出新”的有：“流水不腐户枢不蠹”“革故鼎 新”“承前启后”；后结合示例字数进行排序即可。16. 【答案】【解析】本题考查学生仿用句式的能力。此类题要审清题目要求，包括字数、句式、修辞等隐含要求，然后 根据要求认真作答。要注意给出的答题句前面的句意“载酒”“群芳过后”的理解，根据所给的语 句进行选用。根据理解前三个空要与“酒”相关，后三个空要与“群芳”先关，根据以上的把握很 容易就能作答本题了。