学生行为习惯的养成教育.PPT

好 习 惯 成 就 好 人 生 芜 湖 俊 录 教 育 集 团2015、 05、 01 你 们 猜 猜 ， 我 到 底 是 谁 ？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。谜 底 ： （ ） 答 案 （ 习 惯 ） 管 得 住 自 己 ， 你 是 习 惯 的 主 人 管 不 住 自 己 ， 你 是 习 惯 的 奴 隶 做 主 人 ， 还 是 做 奴 隶 全 在 于 自 己 的 选 择 做为学生的我们要养成哪些良好的习惯？ 一 个 人 良 好 的 习 惯 ：卫 生 习 惯劳 动 习 惯锻 炼 习 惯学 习 习 惯处 事 待 人 习 惯 被 “ 美 化 ” 的 校 园 被 乱 涂 乱 画 的 电 脑 被 “ 整 容 ” 的 桌 面 v因 此 ， 同 学 们 养 成 良 好 的 卫 生 习 惯 十 分 重要 ， 同 学 们 不 仅 自 己 要 讲 究 卫 生 ， 还 要 人人 争 当 卫 生 监 督 员 ， 共 同 来 把 学 校 的 卫 生抓 上 去 ， 人 人 养 成 良 好 的 卫 生 行 为 习 惯 。 v 1.要 养 成 不 随 地 吐 痰 的 习 惯 。 确 因 感 冒 克 服 不 了 的 ，应 该 准 备 卫 生 纸 ， 吐 在 纸 上 ， 再 扔 进 垃 圾 桶 。v 2.要 克 服 随 手 乱 丢 的 坏 习 惯 。 要 把 废 纸 、 果 皮 、 包装 袋 扔 进 垃 圾 桶 中 ， 特 别 要 杜 绝 从 楼 上 往 楼 下 扔 东西 的 不 道 德 行 为 。v 3.要 克 服 乱 倒 垃 圾 的 坏 习 惯 。 在 卫 生 保 洁 或 值 日 时 ，无 论 走 再 远 的 路 ， 都 要 把 垃 圾 及 时 倒 进 垃 圾 桶 中 ，不 可 乱 倒 。v 4.要 捡 地 面 上 的 废 弃 物 。 要 有 随 手 捡 拾 地 面 上 废 弃物 的 意 识 和 习 惯 ， 共 同 维 护 学 校 环 境 的 整 洁 。 v 给 大 家 讲 一 个 故 事 ： 一 根 小 小 的 柱 子 ， 一 截 细 细 的链 子 ， 可 以 拴 得 住 一 头 千 斤 重 的 大 象 。一 根 小 小 的 柱 子 ， 一 截 细 细 的 链 子 ， 拴 得 住 一 头 千斤 重 的 大 象 ， 这 不 荒 谬 吗 ？ 可 这 荒 谬 的 场 景 在 印 度 和 泰 国随 处 可 见 。 那 些 驯 象 人 ， 在 大 象 还 是 小 象 的 时 候 ， 就 用 一条 铁 链 将 它 绑 在 水 泥 柱 或 钢 柱 上 ， 无 论 小 象 怎 么 挣 扎 都 无法 挣 脱 。 小 象 渐 渐 地 习 惯 了 不 挣 扎 ， 直 到 长 成 了 大 象 ， 可以 轻 而 易 举 地 挣 脱 链 子 时 ， 也 不 挣 扎 。 什 么 是 学 习 习 惯 ? 学 习 习 惯 ， 就 是 在 不 间断 的 学 习 实 践 中 养 成 的 那 种自 然 表 现 出 来 的 学 习 上 的 习性 。 学 生 必 须 养 成 哪 些 良 好 的学 习 习 惯 ？ 1、 独 立 作 业 的 习 惯 ；2、 自 学 预 习 的 习 惯 ；3、 专 心 上 课 的 习 惯 ；4、 认 真 观 察 ， 积 极 思 考 的 习 惯 ；5、 善 于 提 问 的 习 惯 ； 从 小 到 大 ， 你 有 什 么 “ 好 习 惯 ”曾 让 你 倍 受 赞 赏 、 取 得 小 胜 利 或 取得 一 些 事 情 上 的 成 功 ？ 给 同 学 们 说说 ， 大 家 来 分 享 、 学 习 一 下 。 思 考 别 人 的 这 些 习 惯 你 有 吗 ？ 对 不 良 习 惯 ， 我 们 怎 么 办 ？ 例 如 ： 为 什 么 自 己 管 不 住 自 己 呢 ？1、 不 长 记 性 ， 总 是 重 复 在 同 一 个 错 误 里 。2、 原 谅 自 己 ， 在 没 有 办 法 改 变 的 时 候 就 放 弃 了 ， 然 后 给 自 己 找 各 种 各 样 的 理 由 。 3、 意 志 薄 弱 ， 下 决 心 要 控 制 自 己 ， 可 是 总是 在 最 后 的 关 头 又 坚 持 不 住 了 。 改 掉 的 方 法 ：2、 交 一 些 能 够 管 住 自 己 的 朋 友 。3、 用 写 座 右 铭 ， 挂 字 画 等 来 提 醒 约 束 自 己 。1、 用 写 日 记 来 管 住 自 己 。 这 是 一 份 给 你 自 己 下 的 战 书 ， 挑 战 的 是 你的 意 志 力 、 毅 力 和 决 心 ， 敌 人 是 你 平 时 在 学 习和 生 活 中 的 陋 习 ； 这 些 陋 习 现 在 看 来 也 许 只 是很 小 的 缺 点 ， 但 是 让 它 存 于 你 的 体 内 ， 就 犹 如一 个 毒 瘤 ， 随 着 年 月 的 久 远 而 长 大 、 在 你 的 身上 腐 烂 ， 直 到 最 后 让 你 病 入 膏 肓 ， 医 药 无 效 。在 它 还 只 是 小 病 的 时 候 把 它 根 除 掉 吧 ， 让 我 们自 己 为 自 己 扫 清 前 进 的 障 碍 ， 只 要 你 有 信 心 也有 行 动 ， 你 一 定 可 以 做 到 的 ! 校 园 是 我 们 共 同 的 家 园 ， 爱 护 校 园 是 我 们 每 个 同 学 的 责 任 。 为 了 使我 们 能 够 更 好 的 学 习 ， 生 活 ， 我 们 需 要 一 个 优 美 清 静 ， 和 谐 温 馨 的 校 园环 境 。 为 此 我 们 全 体 同 学 发 出 以 下 倡 议 ： 一 、 热 爱 集 体 、 关 心 他 人 ， 友 爱 同 学 ； 珍 惜 荣 誉 ， 不 做 可 耻 行 为 。积 极 参 加 学 校 和 班 级 组 织 的 各 项 活 动 ， 并 争 取 好 成 绩 。 二 、 养 成 主 动 学 习 ， 勤 思 好 问 的 学 习 习 惯 。 自 觉 遵 守 课 堂 纪 律 ， 考试 不 作 弊 。 三 、 爱 护 公 共 财 物 ， 不 人 为 破 坏 桌 椅 ， 拒 绝 “ 课 桌 文 化 ” 。 四 、 维 护 公 共 利 益 ， 不 在 教 室 里 吃 零 食 。 五 、 节 约 用 水 ， 用 完 后 拧 紧 水 龙 头 ， 杜 绝 “ 长 流 水 ” 。 六 、 诚 实 守 信 ， 礼 貌 待 人 ； 举 止 文 明 ， 言 行 得 当 ； 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长 。 七 、 爱 护 学 校 花 草 树 木 ， 不 乱 丢 废 弃 物 ， 不 损 坏 校 园 绿 化 设 施 。 八 、 举 止 文 明 ， 使 用 文 明 礼 貌 用 语 ， 告 别 污 言 秽 语 。 谈 吐 斯 文 ， 礼貌 大 方 ， 见 到 老 师 能 够 主 动 问 好 。 九 、 维 护 学 校 良 好 秩 序 ， 不 在 教 室 、 楼 道 和 校 园 内 追 逐 打 闹 喧 哗 。 同 学 们 ， 好 的 学 习 效 果 、 好 的 学 习 成 绩 从 培 养 良 好 行 为习 惯 开 始 ， 这 几 乎 是 一 个 人 人 皆 知 的 道 理 ， 希 望 同 学 们尽 快 养 成 好 的 学 习 、 生 活 习 惯 。 诺 贝 尔 奖 获 得 者 、 智 利诗 人 米 斯 特 拉 尔 说 ：许多需要的东西我们可以等待但是学习不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育对学习我们不能说明天他的名字是今天！ 让 我 们 从 今 天 做 起 ， 从 现 在 做 起 ， 从 小 事 情 做 起 ，在 生 活 和 学 习 中 培 养 自 己 一 个 又 一 个 好 习 惯 ， 让 好习 惯 伴 随 我 们 终 身 ， 成 为 我 们 走 向 成 功 、 走 向 辉 煌的 一 个 又 一 个 五 彩 的 阶 梯 ！ 2015年 5月 1日