初中政治初二教案学案第二框公民的人身权利受法律保护初中政治

初中政治初二教案学案第二框公民的人身权利受法律保护初中政治教学目的与要求通过教学，使学生了解公民人身权益的差不多内容，认识到公民的人身权益受法律爱护，学会运用法律的武器来爱护自己及他人的人身权益。教学重点与难点重点：公民的人身权益的具体内容。难点：法律如何爱护公民的人身权益。教法提示教学以模拟律师法庭辩护的方式， 以课堂上学生互相辩论、 分析、探讨为主，教师引导、点拨、总结为辅。教学过程导入新课教师提咨询：1. 什么是公民的人身权益？2. 公民的人身权益包括哪几个方面的内容？3. 爱护公民的人身权益有何重要意义？4. 非法侵害他人人身权益有什么后果？讲授新课生命健康权出示案件，分小组讨论，判定，在这那么新闻事件中，邓某的行为是一种什么行为？侵犯了公民的什么权益？他要承担如何的后果？围绕生命健康权，由学生自己预备的案例提出，然后师生共同解答。肖像权教师出示一组案例，让学生辨析：这些情形是否属于侵犯公民肖像权的行为？什么缘故？1. 未经同意，亚意制作并使用他人肖像。2. 广告公司擅自将某赏前几年在某杂志上发表的一幅照片翻拍后，制作成广告内容并在报纸上登出。3. 公司使用职员肖像作对外宣传。4. 公交车内售票员要认真查看一个女子的月票，该女子称看其照片确实是侵犯肖像权，而拒不出示月票。对比名誉权与荣誉权填表对比：范畴不同取得方式不同内容不同名誉权荣誉权姓名权由学生举出姓名权受到侵犯的例子，全班共同讨论。隐私权四个组为小云辩护，认为其侵犯了她的隐私权；另四个组为小云父母辩护，认为其父母是出于关怀，只是方法不当，不确实是侵犯隐私权。并扪心自咨询：假如你遇到如此的情况，你预备如何做？布置作业通过本课学习，结合课堂，回家就女教师受辱一事，写一份辩护书。