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苏教版四年级数学下册第八单元苏教版四年级数学下册第八单元第第1课时课时用数对确定位置小组合作小组合作 向老师介绍你的位置坐在哪向老师介绍你的位置坐在哪？你的小组成员分别坐在哪你的小组成员分别坐在哪？你们的描述相同么？你们的描述相同么？1.1.自学课本第自学课本第9898页练一练上面的内容页练一练上面的内容,独立思考下列问题独立思考下列问题:（2 2分钟）分钟）(1)(1)什么叫做列？什么叫做行？请在座位图什么叫做列？什么叫做行？请在座位图上指一指。上指一指。(2)(2)怎样确定第几列、第几行？怎样确定第几列、第几行？请在座位图上指出第请在座位图上指出第1 1列，第列，第2 2列列，第，第1 1行，第行，第2 2行行 (3)(3)小军的位置可以怎样表示？小军的位置可以怎样表示？数字教材说一说小军坐在哪个位置？说一说小军坐在哪个位置？第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行12345612345(4,3)小军用数对确定位置从数对(4,3)中你能读出哪些信息？写数对时应该注意什么？写数对时应该注意什么？填一填：用数对确定位置有规定的_格式，要将_与_写在括号里，并在_和_之间写“_”，把两个数隔开。“数对”指的是两个数，即_与_，要准确确定位置，数对中的两个数缺一不可。在数对中先表示_，再表示_。也就是第一个数表示_，第二个数表示_，两个数不能随便颠倒位置。书写列数行数列数行数，列数行数第几列第几列第几行第几行课本98页练一练数字教材小组合作小组合作你的位置坐在第几列、第几行？你的位置坐在第几列、第几行？你的小组成员分别坐在第几列、第几行？你的小组成员分别坐在第几列、第几行？请你试着用数对表示出来。请你试着用数对表示出来。强化认识教室里的列和行游戏：听口令做动作（看谁反应最快）请第3行的同学挥挥手。请第3列的同学站起来。请第1行的同学举手。强化认识教室里的列和行游戏：听口令做动作（看谁反应最快）请第1列的同学挥挥手。请第4列的同学站起来。请第2行的同学拍拍手。请第5列的同学站起来。强化认识教室里的列和行游戏：听口令做动作（看谁反应最快）请第6行的同学挥挥手。请第7列的同学站起来。请第8列的同学拍拍手。请第4行的同学站起来。强化认识教室里的列和行游戏：听口令做动作（看谁反应最快）请第4行的同学挥挥手。请第2列的同学站起来。请第5行的同学举手。强化认识教室里的列和行游戏：听口令做动作（看谁反应最快）请第5行的同学挥挥手。请第7行的同学站起来。请第3行的同学拍拍手。请第6列的同学站起来。开始点名了，你们准备好了吗？沙场点兵沙场点兵（1,7）（4,2）（3,1）（7,5）（5,7）（8,3）（3,6）（6,5）（2,1）（4,7）（6,）（5,B）（,1）（A,3）（A,B）（5,3）（3,5）（5,1）（1,5）议一议（6,2）（2,6）1.小丽坐在第4列，第3行，用（4,3）表示小明坐在第5列，第1行，表示为（）A（1,5）B（5,1）C（2,5）2.电影票上的“6排13座”简记作（6,13）;则“15排10座”记作（,）;那么（20,9）表示 排 座.3.和数对（4,6）在同一行的数对是（）A（6,4）B（5,4）C（5,6）CB1510209图棋影练北京的位置是北纬399,东经1164。神舟七号载人飞船的发射和回收，实际上都有赖于“全球定位系统”GPS，因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度。用经纬度可以确定任何一个物体在地球上的位置。我学到了.作业：完成课本100页第2题、第3题
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