人教部编版(山西)八年级语文上册期末测试卷

期末测试卷( 时间： 120 分钟满分： 120 分 )题号一二(一 )(二 )(三 )三总分得分一、读 书 (12 分 )1对联是我国特有的文学形式，书法是我国民族文化的瑰宝，二者结合有无穷的魅力。请赏读下面书法作品 ，并将下联用将楷体字正确、规范、美观地书写在田字格内。(2 分 )2读下列句子 ，将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分 )(1)大漠孤烟直 ，长河落日圆 。 (使至塞上王维 )(2)晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲 。 (黄鹤楼崔颢 )(3)烈士暮年 ，壮心不已。 (龟虽寿曹操 )(4)问君何能尔？ 心远地自偏 。 (饮酒 (其五 )陶渊明 )(5)黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开 。 (雁门太守行李贺 )(6)东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。 (赤壁杜牧 )(7)无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来 。 (浣溪沙晏殊 )(8)微动涟漪 ，惊起沙禽掠岸飞 。(采桑子欧阳修 )(9) 白居易钱塘湖春行中描写“莺歌燕舞”景象的诗句是：几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥 。二、读 思 (38 分 )(一 )3 下列字音字形全部正确的一项是 ( C )(2分 )A 踌躇 (zh )丘壑 (h )巧妙绝仑 (ln)锐不可当 (d ng)B炽 热 (zh )翘首 (qi o)惟妙惟肖 (xi o) 眼花瞭 乱 (lio)C狼藉 (j ) 遒劲 (j ng) 自出心裁 (c i) 殚精竭虑 (dn)D 畸形 (q ) 镌刻 (ju n) 络绎不绝 (lu )油光可签 (ji n)解析： A.“ 躇 ” 读 “ ch” ；仑 伦； “ 锐不可当 ” 中的 “ 当 ” 读 “ dng” ； B.“ 炽 ” 读“ ch” ； “ 翘 ” 读 “ qi o” ；“ 肖 ” 读“ xi o” ；瞭 缭； D.“ 畸 ”读 “ j ”；签 鉴。4 下列句子中 ，加点词语使用有误的一项是( B )(2 分 )A 设计者和匠师们因地制宜 ，自出心裁 ，修建成功的园林当然各各不同。B语文课上 ，王老师将智取生辰纲里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。C诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得 。D 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规的酒驾行为深恶痛疾。解析： “惟妙惟肖 ” 形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处用来修饰讲故事，不合语境。5 下列表述有误的一项是 ( B )(2 分 )A “山西老陈醋选用优质高粱、大麦、豌豆等五谷经蒸、酵、熏、淋、晒的过程酿造而成“这一句属于说明性的文字。B“当壶口瀑布出现冰瀑奇观时 ，从冰凌中飞流直下的河水激起的水雾映射出美丽的彩虹”，这一句的主干是“河水映射彩虹” 。第 1页C随着室内情景体验剧又见平遥的热播，使剧中的演员越来越为人们熟悉。(这句话有语病 ，句子成分残缺，可将“随着”或者“使”任意删去一个)D“我们应该审视晋商发展的历史，探索晋商发迹的秘密，借鉴晋商成功的经验”一句中 ，“发展的历史”“发迹的秘密”同“一筐苹果”的短语类型相同，都是偏正短语。解析：这一句的主干是“水雾映射彩虹” 。6 阅读下列文字，理解有误的一项是( C )(2 分 )著名书法家费新我，一次酒后当众挥毫，书写孟浩然的过故人庄。当写到“开轩面场圃 ，把酒话桑麻”时，一不留神漏写了一个“话”字。旁边有人轻轻发出“哎哟”一声。费老自己也发觉了 ，于是拍拍脑袋连声说：“酒后失话！ 酒后失话！”并在词尾用小字补写了这四个字。观者无不抚掌称妙。A “酒后失话”一语双关，既说明诗中“酒”字后面少了“话”字，又表明酒后失误。B“话”与“言”意思相近，“酒后失话”是对“酒后失言”的仿拟之笔。C提高语言表达的能力，要保持头脑清醒、机智应对，与语文学习完全无关。D“观者无不抚掌称妙”是因为赞叹费新我语言机智，巧妙地为自己摆脱了眼前的尴尬。7 名著阅读。 (6 分 )(2019 山西百校联考)阅读下面的文字，完成 (1) (2)题。大黄蜂 黄蜂们的领导 ，在一样的原则下，建筑它自己的巢。在杨柳的树孔中，或者在空的壳层里 ，它用木头的碎片，做成脆弱的黄色纸板。它就利用这种材料来包裹它自己的窠。一层一层相互地重叠起来，就像个凸起的大鳞片一样，可以想象这有多保暖！这个大鳞片的中间有充分的空隙，空气停留在里边也不流动。黄蜂们的动作常常与物理学与几何学的定理相吻合。它们可以利用空气这个不良导体来保持它们家里的温度。它们在建筑巢的外墙时，只要极小的外围，就足以造出很多的房间，它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。它们是如此有智慧的建筑家，虽然这得益于大自然的本能。(1)以上这段文字选自昆虫记 (书名 )，作者是 法 (国家 ) 昆虫学家 法布尔 (人名 )。(3 分)(2)黄蜂筑巢有什么特点？(3 分 )它们筑巢很有智慧，符合物理学和几何学的定理，保暖性能好 ，而且非常经济。(二 )阅读下面的选文，完成第 8 题。山西刀削面提到山西 ，煤、醋、面可以说是山西名片的代表，而刀削面是山西面食文化的招牌，堪称“天下一绝”，有数百年的历史。“世界面食在中国，中国面食在山西”。自古以来 ，山西面食就以品种多样和养生健身而著称于世。山西面食历史悠久，源远流长 ，有据可考已有2 000 多年的历史。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄 ，棱锋分明 ，形似柳叶； 入口外滑内筋 ，软而不粘 ，越嚼越香 ，深受喜食面食者欢迎。刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例 ，要求准确。刀削面之妙妙在刀功。一般不使用菜刀 ，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀 ，手腕要灵 ，出力要平 ，用力要匀 ，对着汤锅 ，嚓、嚓、嚓 ，一刀赶一刀 ，削出的面叶儿 ，一叶连一叶 ，恰似流星赶月 ，在空中划出一道弧形白线 ，面叶落入汤锅 ，汤滚面翻 ，又像银鱼戏水 ，煞是好看。高明的厨师 ，每分钟能削二百刀左右 ，每个面叶的长度 ，恰好都是六寸。吃面前 ，能够参观厨师削面 ，无异于欣赏一次艺术表演。刀削面的调料也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，再配上应时鲜菜，如黄瓜丝、 韭菜花、 绿豆芽、 煮黄豆、 青蒜末、 辣椒面等 ，滴上点老陈醋 ，第 2页十分可口。刀削面起源于 12 世 的山西太原 ，与抻面、 、刀 面并称 山西四大面食，更与北京的炸 面、 山 的伊府面、 武 的 干面、 四川的担担面一同被誉 我国著名的五大面食 ，真可 “面食之王”。据晋食 横名食掌故 ：“刀削面最早出自山西，是流行于民 的一种水煮面食， 面食中的佼佼者。在山西 ，无 是城市 是 村 ，特 是晋中平遥、介休、汾阳、孝 等地，家庭主 、少女以及城市中不少 男都会制作。”在山西各地的刀削面中 ，最出名的莫 于大同刀削面，可 是“面食王中王” 。关于刀削面 ， 有一个故事。 元朝 ， 治者 了防止人民群众造反，就没收了各家各 的金属器皿 ，并做出相关 定 ，十 用一把厨刀。 切菜做 流使用，用后再交回保管。一天中午 ，一老者的老婆将面和成面 ，就 老者去取厨刀 ， 果刀被人取走 ，老者只好回家等待。 知老者 出大 ，被一件 西碰了脚 ，他低 一看 ，原来是一 薄 皮 ， 起来揣在 里。 回家后 ， 开得直响 ，全家人等着吃面条，可是刀却没取回来，急得老者 。忽然 ，他想到 里的 片，就取出来 ，左手端起 ，右手持 片 ，站在 台 ，往开水 里 “砍”面 ，片片面片落入 里，煮熟后 入碗， 上打 家人吃，家人 吃 称 。就 ，“砍面”的 法一 十，十 百 ， 遍了三晋大地，得到人 的青 。到了明朝 ， 种“砍面”又被称 “托掌面”，不 家庭制作 ，市肆 点也开始做，不断演 成 独 一 的刀削面制法技 。清康熙年 ，山西刀削面的一个分支“晋小二刀削面”，与一代廉吏于成 ，其技 和配方与文化融合， 展 高度文化性的官府私房菜，成 非物 文化 。8 近期 ，“中 美食巡展”要在太原 行，“晋小二刀削面”有幸入 ， 在展区需要一个 文相配的展板 刀削面 行介 。文字部分大 200 字左右。 你根据文中相关 料 行整理 ，完成文字介 一任 。要求： 构合理，内容完整 ， 次清晰 ，特点突出 ， 言通 。 (10 分 )示例： 山西刀削面是面食文化的招牌，堪称 “ 天下一 ” ，刀削面最早出自山西，有数百年的 史。据 与元代生活有关，是流行于山西民 ，特 是晋中一代的水煮面食。刀削面全凭刀削 ，因此得名。面叶中厚 薄，棱 分明 ，形似柳叶；入口外滑内筋， 而不粘 ，越嚼越香 ，深受喜食面食者 迎。刀削面之妙妙在刀功，一般要用特制的弧形削刀。参 高明的厨 削面 ，无异于欣 一次 表演。刀削面的 料也是多种多 ，再配上 菜，滴上点老 醋 ，十分可口。(三 )9 下列句中加点字 音有 的一 是( B )(2 分 )A 岸高山 ，皆生寒 ， 上 ，互相 邈 (mi o)，争高直指泉水激石(l ng)作响；好 相 ，嘤嘤 (y ng)成韵。 (与朱元思 吴均)B 至于夏水襄陵 ，沿溯 (sh )阻 。 素湍(tu n) 潭 ，回清倒影 ， 绝多生怪柏 ， 泉瀑布 ， 漱(sh )其 ，清荣峻茂 ，良多趣味。 (三峡 道元 ) C 士吏被 ( p)甲， 兵刃 ，彀 (g u) 弓弩 ，持 。 (周 夫 柳司 迁，泠泠, ) (xi n)D 民亦未寝 (qn)，相与步于中庭。( 承天寺夜游 )解析： “ 溯 ” “ s” ； “” 读 “ yn” 。10 下列句中加点 解 有 的一 是( A )(2 分 )A 将歇 ，猿 乱 。 (答 中 陶弘景)歇：歇息。B困于心 ，衡于 ，而后作。 (生于 患 ，死于安 )第 3页衡：同“横”，梗塞、不顺C负势竞上 ，互相轩邈 (与朱元思书吴均)邈：远 ，这里用作动词。D 居无何 ，上至 ，又不得入 (周亚夫军细柳司马迁)无何：不久。解析：歇：消散。11 下列翻译正确的一项是( B )(2 分 )A 虽乘奔御风 ，不以疾也。 (三峡郦道元)虽然乘着飞奔的大风，也不以为是快的。B得志 ，与民由之；不得志，独行其道。 (富贵不能淫)得志的时候 ，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。C征于色 ，发于声 ，而后喻。 (生于忧患 ，死于安乐 )表现在颜色上，发出声音 ，然而却被人们了解。D 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(记承天寺夜游苏轼)院子里的积水空灵澄澈，水生植物纵横交错，大概像是竹子和柏树的影子。解析： A.译为：即使乘着飞奔的马、驾着疾风，也不如坐船快。C.译为： (一个人的想法，只有 )从脸色上显露出来 ，流露在言谈中 ，然后才能为人们所了解。 D. 译为：庭院中的月光如积水般透明澄澈 ，仿佛有藻、荇交错其中 ，大概是竹子和柏树的影子吧。12 下列句子赏析有误的一项是( A )(2 分 )A “重岩叠嶂 ，隐天蔽日 ，自非亭午夜分，不见曦月” ，用对比的手法，描绘出三峡两岸高山雄伟壮观、高耸峻拔的气势。B“高峰入云 ，清流见底”从仰俯两种视角，写了高山流水两种风物，极力描写山之高，水之净 ，境界清新。C“得志 ，与民由之；不得志，独行其道”概括了孟子认为的大丈夫所为，与“穷则独善其身 ，达则兼济天下”有异曲同工之巧。D“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出诗人那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。解析：用对比的手法错，应为用侧面衬托的手法，衬托出山的高耸峻拔。狄青狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略 ，频立战功。常被发面铜具 ，驰突贼围 ，敌人畏慑 ，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知 ，称为国器。文正以春秋汉书授之曰：“将不知古今，匹夫之勇 ，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今 ，已而立大功 ，登辅弼 ，书史策 ，配享宗庙 ，为宋名将，天下称其贤。(节选自渑水燕谈录)【注】 狄武襄公青：即狄青，北宋名将。13 用现代汉语翻译下面的句子。(2 分 )将不知古今 ，匹夫之勇 ，不足尚也。将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。14 结合选文 ，说说狄青为什么能够被天下称贤？(4 分 )因为狄青作战骁勇(频立战功 )；博古通今 (通究古今 )；辅佐朝政。参考译文：武襄公狄青当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，多次建立战功。( 他)经常披散着头发，戴着铜面具 ，飞奔着冲入敌阵，敌第 4页人畏惧 ，没有 敢抵 他。武襄公 高 ，气度宏大 ，士大夫一致称 他，而且特 受 魏公和范文正公的 ，被称 国器。范文正公把春秋 授 他 ： “ 将 不了解古今 ，只是个有勇无 的人，不 得推崇。 ” 武襄公从此就广泛 史，透 地 研古今 化 ，不久立了大功，登上 佐大臣之位， 在史册中，配享在宗 里，成 宋代著名将 ，天下人都称 他 能。三、 写 (70 分 )15右面是某中学暑假“平遥古城三日行”考察的初步构思框架， 把 个构思写成一段 。要求：内容完整，表述准确 ， 言 ，不超 75 个字。 (6 分 )示例：本次 “ 平遥古城三日行” 考察要求参加人 事先 料，了解平遥古城概况， 好所需行装； 考察期 的主要活 的参 、 以及与当地人 ，每人需写日 考察情况。 下面的 文，完成 16 。外婆的小河“前 有一条小河。”外婆肯定地 。外婆昨天从 下来到我 里。她几次捎口信， 要到城里来 ，可 下家里那一 子又放不下 ，不放心 。其 她无非是替晚 操持零碎家 。养 养 ， 炒菜 ，都是她做媳 起就忙乎着的事情，她却像 一回做那 新 、 真。我知道， 村那个院落 前淌 一条小河 ，她常在小小的河埠 洗菜、淘米、 衣。“ 是在城里 ，哪里有小河？”我 地 。我猜她幻 中仍 着 村那条伴随着她生活的小河。 我 在的住宅小区坐落在近郊，据 早前是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起 ，已辨 不出本来的面目了，像宣 上滴落了一 料，迅速地浸 开来。外婆 持道： “没 ，是有条小河。 ”我笑了 ， ：“外婆 ，我已在 儿住了四年了， 没 什么小河。何况，也不需要什么河，用水 ， 开自来水 ，水就会流出来。 ”外婆走到阳台 ，似乎真看 了那条小河。可是 ，她面前 立着楼房 ，楼房前 露出另一幢楼房的 影 ，但她仍 ：“是有条小河。 ”我不再跟她争 ，我每天出入 片新村 ，再熟悉不 了 ，我 ：“大概 有条小河吧。 ”外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回 ， ：“一定有条小河，早晨 ，一个老太太端着一面盆衣裳往前 去了呢。”我倒是 断水特 敏感 ，关心的是一旦停水 ，楼内便陷入 ，自来水已成了城市的血液，偶 停水 ，会弄得我 束手无策 ，怨声 道。我想 ， 是城市的脆弱之 。 我便 ：“那位老太太的家里大概没有自来水，她到 家去洗衣服。 ”外婆回过头 ，像是 一个孩子无知的固 我儿 常 教外婆的 种神情， ：“可老太太就住在旁 楼里 ，我看 她走出走 。 ”我心不在焉地 ： “那又能 明什么呢？”外婆 地 了口气。外婆是位威 却又不失随和的老人 ，她不再使用昔日的 威了， 大概与她初入城市的不适 有关吧！晚餐后 ，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了 ，一个 不住的老人 ，整天待在混凝土建筑物里 ，到底憋 得慌。外婆指指前 ， 往那走走。我 ： “那 是郊区 ，我也不大去。”外婆先走两步 ，停下来。于是 ，我想到了外婆提起的那条河一条杜撰的河。我想 ，没 ，人老了 ，更像老小孩 ，那好奇、 着 ，就似我孩提 要 地去小河里玩耍。走 七幢楼房 ，面前展 出开 的 野 ，一片片菜畦 ， 油油的 ，十分醒目。果然 ，楼群尽 出一条蜿蜒的小河 ，两岸的 、 草 将河面遮 得 ，窄窄的河面 漂浮着水葫芦之 的植物。可是 ，小河就在我 眼前 ，静静地流淌 ，无声无息。外婆 了 ， ：“是哦！”我疑惑了：“ 么多日子 ，我怎么就没有 它的存在呢？”外婆慈 地笑了。 我好像重新回到童年的天地 ，她 有 威地向我介 着 个世界。 我疑心自己陡然衰退了 ，我那天真、 我那好奇、 我那敏感 ，似乎都消磨在固定的生活程式之中。第 5页阅读课上 ，同学们集体诵读了外婆的小河一文。在合作探究时，同学们提出了以下问题 ，请你帮助解答。16 (1)外婆判断“前边有一条小河”的依据是什么？(5 分 )依据是：早晨时 ，外婆看到一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因此，根据生活经验判断前边有一条小河。 _(2)如何理解文中的“小河”？这篇文章能让我们汲取怎样的精神营养？(10 分 )写作提示：100 字左右；表达清楚、条理；书写规范，卷面整洁。示例： “ 小河 ” 象征生活中美好而容易被忽视的事物。我从中汲取的精神营养是：在生活中有很多美好的事物 ，我们要像外婆一样有一双发现美的眼睛，有一颗认真、好奇、 敏感的心；不要在习以为常的生活中，变得麻木、冷漠。阅读下面的材料 ，完成 17 题。材料一 天天6 个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害 ，但护士却说没事 ，哭得越厉害吸入效果越好。10 个月时 ，天天出现了异常 ，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素情况已到了不容忽视的阶段。材料二 中外抗生素使用情况对比表项目使用养殖住院抗生人年业饲无处素致患者均使料中方购聋占使用用抗添加买抗聋哑抗生生素抗生生素儿童素素数加拿中国北欧中国美国中国发达中国欧盟中国国家大比例79.4%0.1%80%20%138 克12.834%0.9%46.1%0克材料三老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。花咖：现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。慕容：抗生素只能用于辅助治疗 ，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药” 。良心人：尽管国家早就出台了抗菌药物临床应用指导原则，但有些药店为了赚钱，只要你买 ，它就敢卖 ，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。青衫浪子： 我国抗生素的使用陷入了 “需要用 ，不需要也用； 超时、超量使用” 的怪圈 ，长期这样下去 ，非常危险 ，它会使人体免疫力下降 ，病菌产生耐药性。材料四 欧盟自 2019年 1 月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。从 2019 年开始，欧盟将每年的11 月 18 日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。最近 ，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、 扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。17 (1)从以上材料中我们可以看出滥用抗生素主要有哪些危险？(4 分 )第 6页会出 敏反 ；使人体免疫力下降；病菌 生耐 性； 致儿童 。(2)写出你从材料二中得出的三条有意 的 。(4 分)中国 用抗生素的情况十分 重，是老百姓的 程度不 ；抗生素 用是因 一些医生的医 水来不高和医德 差； 用抗生素 来的后果只会是弊大于利；国家 抗生素的重 程度不 ， 管不到位。(3) 合上述材料， 可以通 哪些方法来解决我国抗生素 用的 。(6 分 )示例： 做好宣 ， 老百姓知道 用抗生素的 重危害，合理使用抗生素；提高医生的医 水来 ，培养崇高医德；从国家 面立法来杜 抗生素的 用。18大千世界 ， 多彩。 田野着色，大地呈 出生机勃勃的景致； 生活着色，人 充 着暖意盈 的真情； 梦想着色，人生 有 着不懈的追求； 心灵着色，我 收 受用无 的真知 以“ _着色” ，写一篇文章。 可以 叙自己的 、抒 感情、 表 解等。要求： 将 目 充完整；文体不限 ( 歌、 除外 )； 写 范 ，字迹工整；不得抄 、套作 ，有真情 感； 言中不要出 真 的地名、校名、人名。第 7页