《将相和》导学案

三本五学案南漳县实验小学 王 芝课 题将相和第一课时课 型精读年级五执教王芝学习目标1、认识本课生字,联系上下文理解词语。2、自读课文了解内容，领悟三个故事之间的联系。3、简单复述故事完璧归赵，初步感受人物形象。学习重点同上1、2前置性作业学习过程环节学生活动教师活动导学揭示课题质疑定向1、 读课题，读准字音。将 jiang 相 xiang 和he2、再读质疑。故事导 入，读准字音。自学探究1、我会读。在文中找出下列生字认读并组词。赵（ ） 璧（ ） 召（ ） 诺（ ）怯（ ） 瑟（ ） 拒（ ） 诸（ ）荆（ ） 卿（ ）2、我都懂。读课文用横线画出词语联系上下文说说词意。 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力3、我知道。“将”是（），“相”是（）。4、我了解。课文有三个小故事，请在文中画出起止段落，用小标题概括（ ）（ ）（ ）。5、我会想：“将相”为什么不和？又因什么和好？在文中划出相关语句。巡回指导小组互学交流展示1、小组长带领组员交流自学的内容，相互补充更正。2、各小组安排成员进行班级交流。适时指导，帮助完成板书助学指导1、自读完璧归赵，抓重点语句想想蔺相如给你留下了什么样的印象？2、小组交流。3、班级交流。点拨引导学习收获交流本节课学习收获。小结评价。