苏教版六年级摸底综合练习下学期语文期末试卷

苏教版六年级摸底综合练习下学期语文期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选出下列词语中划线字的正确读音铁锅 _（gu w）鱼腥 _（xng x n）哀悼 _（do di o）田螺 _（lu nu ）祭祀 _（s sh ）瘦_小（ shu s u）茁 _壮（ zu zhu ）剖_开（ pu p ）2. 找出下列成语中的错别字，并订正在横线上久副盛名 _ 再接再励 _ 见义思迁 _ 才辨无双_温文而雅 _ 搏大精深 _ 专心至志 _ 伸明大义_3. 写出下面各字的形近字，并组词炽 _ _ 蚀_ _檐 _ _ 衰_ _4. 按要求改写下面的句子1. （1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）2. （2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）3. （3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）4. （4）加上恰当的关联词： _我与人类隔绝，仿佛一个隐士， _我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。5.（5）在夜色中雄伟更加宝塔山显得（组成两个意思相同的句子）6. （6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）7. （7）马上就要毕业了， 请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。5. 描写“人”的成语 _、_、_我哥哥 _，我很喜欢他。6. 读下面一段话，在括号里填入由“静”字组成的词夜深了，周围 _了下来，在中医院的病房里，明明_地坐在李老师的身边。他看着李老师_的脸，想起李老师以前倾注给他无限的爱，心情久久不能_，眼泪暗暗流了下来。罗医生抚摩着他的头，轻轻地说：“遇事要_，不要激动和慌乱，李老师吃了药，慢慢就会好的。”7. 解释划线字的意思1. （1）阿姨照着表妹的鞋样，给我也做了一双鞋。 _2. （2）今天，我们一家人去公园照相。 _3. （3）张师傅有一手做点心的绝活。 _4. （4）这是一条绝路，你得赶紧回去。 _8. 能正确解释“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（ ）1 / 4A . 人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。 B . 人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。 C . 人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 D . 人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。9. 对对子：稻草捆秧父抱子_10. 补充句子死去元知万事空， _.（陆游示儿）人之学问知能成就，犹_.( 王充论衡量知篇）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）洛阳亲友如相问， _。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）11. 匆匆的作者是 _，卖火柴的小女孩的作者是 _。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读下文，回答问题正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。马蒂尼里 _起来，拥抱我， _我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们 _住我的手，_着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票_在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也 _给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。“到时候啦，孩子们，咱们得走了。”我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。 但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了， 他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。再见吧，学校。很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？不管怎么样 _我还有聊以自慰的东西 _达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽 _还有 _马蒂尼里也可以保存一点东西 _因为只有他 _才会把我的上衣纽扣扯去的 _等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。1. （ 1 ）本文选自课文 _，作者是 _的_。（ ）A . 学校的最后一天 意大利 乔万尼莫斯卡 B . 在学校的最后一天 美国 乔万尼莫斯卡 C . 学校的最后一天意大利 大卫欧文 D . 在学校的最后一天 意大利 乔万尼莫斯卡2. （2）文中横线上依次要填写的字词是（ ）A . 站 吻 拉 抓 塞 放 B . 跳 吻 抓 拉 塞 塞 C . 站 吻 抓啦 放 塞 D . 跳 吻 拉 抓 塞 塞3. （3）文中没有标点的地方应该加的标点是（）A . ， ： 。 ， ， ， 。B . ， ， 。 ， 。 ， 。C .， ： ， ， ， ， 。D . ， 。 ， ， ， ， 。4. （4）判断下面的说法是否正确2 / 4“ 声从院子里 来，穿 走廊， 每个教室。” 句 用了夸 的修辞手法，表 生之 要分 之前的 分 舍。_“孩子 像是烟消云散， 眼就不 了” 句 是 孩子 老 的 是一 冲 ， 了自己的爸爸 就忘了老 ，是孩子的天性。 _“只剩下我一个，孤零零地站在 口”是 老 和孩子 分开以后感到很失落，很孤 。 _“一副衣冠不整的 子，上衣 掉了一 扣”是 些孩子太 皮，把老 的 扣都扯掉了。 _“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去 上的唾沫印儿” 句 是 “我”极想留下一些什么学生的 西作 永久的 念，所有没收上来的 西都已 了学生，只有 “唾沫印儿”是学生主 予的，“我”极 珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老 学生的不舍， 学生的 。 _5. （5） 系上下文解 。烟消云散： _。聊以自慰： _。6. （6）第二自然段中孩子 和老 分 做了哪几件事？ 按 序写下来， 写表 了孩子 老 怎 的感情？7. （7）你也即将离开母校，和你的老 分 ，有什么 想 你的老 ？ 写出自己的心里 。13. 文夸父逐日， 出下列句子的修辞手法 于河、渭 ; 河、渭不足，北 大 。14. 下文，回答 跨越百年的美 关于放射性的 ，居里夫人并不是第一人， 但她是关 的一人。在她之前， 1896 年 1 月，德国科学家 琴 了 X 光， 是人工放射性； 1896 年 5 月，法国科学家 克勒 了天然放射性。尽管 都 是偶然的 ，居里夫人却 此提出了新的思考：其他物 有没有放射性？就像是在海 上 到一个 壳， 人也 是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下 里壳是怎 生、怎 、怎 冲到海 上来的。 人摸瓜她 藤， 人摘叶她 根。是她提出了放射性 个 。两年后，她 了 ，接着 了 。 了（提 冶 ） 的 ，居里夫 搞到一吨可能含 的工 渣。他 在院子里支起了一口大 ， 一 一 地 行（提炼 冶 ），然后再送到化 室溶解、沉淀、分析。化 室只是一个（抛弃 弃）的破棚子， 日在烟熏火燎中 拌着 里的 渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点 痕。一天，疲 之极的 揉着酸痛的后腰，隔着 桌的 管、量杯 皮埃 ：“你 会是什么 子？”皮埃 ：“我只是希望它有美 的 色。” 三年又九个月，他 于在成吨的 渣中 （提 冶 ）出了 0.1 克 。它真的有极美 的 色，在幽暗的破木棚里 出略 色的楚光。1. （1） 文中括号里使用正确的 。（提 冶 ） _ 的 行 _（提 冶 ）（抛弃 弃） _的破棚子（提 冶 ） _出了 0.1克 2. （2） 什么 “关于放射性的 ， 居里夫人并不是第一人，但她是关 的一人”？3. （3）文中画 的句子运用了 _的修辞手法， 明了_。4. （4）从文中划 的“ 日”和“ 于”两个 中， 你体会到了什么？5. （5） 和皮埃 的 明他 在如此 苦的条件下 行如此 的 ，不是 了 _，而只是 了3 / 4_他 追求的目 是高 的。三、写作 (30 分 )15. 生活中 有 ，一 温暖的 人聚会，一次 快的 外活 ，一个快 的童年游 ，甚至一次助人 之 些都可能成 我 心中最快 的元素。本次 作就 以“快 ” 主 写一篇 作。要求内容具体， 意新 ， 句通 ，条理清晰，富有真情 感。 目自 ， 450 字左右。4 / 4