苏教版四年级下学期语文过关考点期末试卷

苏教版四年级下学期语文过关考点期末试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 划线字字音或字形完全正确的一项是（）A . 纤 细 （ xi n）训 服敌 寇（ku）良晨美景B . 呜咽（ y）焦燥春 蕾 （ l i）以 史 为 鉴C . 肆 虐（ n）分 辨派 遣随 声 附 和（ h） D . 负 荷（ h）澳洲旋 风（xun）揠旗息鼓2. 形近字组词慢 _悄 _嫩 _搭_径_漫 _消 _漱 _塔_经_3. 把下面的成语补充完整知 _知 _出_没出 _不 _所 _无_运_帷_ 骨瘦 _声 _击_花_叶_ _先_后4. 给划线的字注音田野里，什么声响和_着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应 _，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。下午我和_明明打算去书店买书，中午回家时我们应_该和妈妈说一声，免得回家晚了他们着急。5. 在横线上填上合适的词夺目的 _坎坷的 _险峻的 _偏僻的 _地观察_地离开_地培育_地等待6. 按原文填空1. （1）漓江的水真静啊，_；漓江的水真清啊，_；漓江的水真绿啊， _。2. （2）采菊东篱下， _。3. （3）竹外桃花三两枝， _。4. （4）日出江花红胜火， _。5. （5）绿遍山原白满川， _。6. （6）谁都有 _，谁都可以创造一个 _的缤纷世界。7. （7）我下定决心，一定要 _，决不让它 _，使自己活得 _。7. 根据词语的不同意思造句。温和：气候不冷不热：_。不严厉，不粗暴；使人感到亲切：_。8. 按要求完成句子练习1 / 3 武帝派遣 出使西域。（改 “被”字句） 从窗 里 了 来，激 地向我耳 着。（仿写 人句）海上日出不是很 大的奇 么？（改 述句）温迪告 我： “我真 你 外公所做的一切而感到 傲。”（改 述句）老 要求我 明确学 度。（修改病句）9. 三字 中教育我 要孝敬父母的一句是（）A . 香九 ，能温席B . 融四 ，能 梨C . 友， 礼 10. 在小儿垂 中，写路人 路，而小孩不回答的句子是 _，_。11. 自然之道一文告 我 _；两个 球同 着地 我 一个 _的伽利略。二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 清 工 入冬以来，我每天早晨都要去湖 跑步，途中 要 一幢新建的居民楼。每到 里，我便会看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服， 上 着一 黑色方巾。从她那露出的白 和前 上的 来看，和奶奶差不多，准有六十多 了。她天天 着 把，一步一步地往前 着，拂去 土，小路露出了原先 的面 。 得一个大 的早晨，她无法用 把，只好弯着腰，把碎 、 叶一一 起，放 手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到 路尽 ，突然 老人蹲在那里用双手 下水道口的 泥和 物。她用汗水洗刷 聚的 垢， 人 送来了清新和幸福。我敬佩她，同 也可怜她： 么大年 了， 没退休，想必是家中十分困 吧。或 是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己 来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸 来一束 花和礼品， 我去看望他早就退休的中学老 。我 来到一大楼前， 是幢熟悉的大楼。敲开 ，一位中年 女把我 整 的客 。“ ，有人找您来了。”随着中年 女的 声， 一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老 ，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清 工” ! 我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花， 双手捧到她的面前1. （1） 下面划 的字填上正确的答案。“熟悉”按音序 第一个字母是_；按部首 _，再 _画； 取下面第 _种解 。 ( 成熟；程度深； ，常 )2. （2） 短文， 系上下文理解下面的 。 聚： _神采奕奕： _3. （3）写出描写老清 工外貌的句子。4. （4）写出描写“我”内心的句子。5. （5）看着老人一次次清 道路的情景， 我留下的印象是： _；来到她家，我 到的却是一位 _。6. （6）我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花，双手捧到她的面前从“捧”字你感受到了什么？“我”又会 位老清 工 些什么？ 写下来。13. 下文，回答 2 / 3两根指头的声音黎枫是一个高中生， 9 岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的 3 根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的， 以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了， 父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了， 他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。 忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上， 发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”1. （1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。 _因有不如意的事而心里不快活。_2. （2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了 _，后来他因 _不快乐时，父亲教导他 _。3. （3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时， 他的母亲是怎样做的？4. （4）说说你对文中画线句子的理解。5. （5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。14. 亲近自然。地球上大片森林的消亡， 沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_。本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如_的天鹅， _的老羚羊。三、写作 (30 分 )15. 上一题短文中的清洁工真让人敬佩！ 在生活中 , 还有谁让你敬佩？你敬佩他（她）什么？请写下来。（提示：通过具体事例来反映人物的特点）要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，感情真实， 400 字左右。（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！ ）3 / 3