七年级语文下册 第6课《秋天的怀念》课件 沪教版五四制1.ppt

的 史铁生 秋 天 怀 念 带着问题朗读 1、作者在秋天怀念的 是谁 ？ 2、为什么是 怀念 ？ 3、为什么会 在秋天 怀念？ 初步感知 文中的我，是什么样的？ 双腿瘫痪 暴躁无常 望着望着天上北归的雁阵，我会 把 玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看花，我会 把 东西摔向四周的墙壁 捶打这两条可恨的腿 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。 突然 猛地 手边的 “不，我不去！我活着什么劲！ 狠命地 面前的 喊着： 母亲此时，自己的情况是怎样的？ 身患绝症 儿子瘫痪 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！ 没有 没有 没有 面对我的暴躁，母亲 躲出去 听我的动静 扑 过来、 抓 住手 忍 住哭 活 理解、体贴 牵挂、关切 坚定、执着 坚强 坚韧 悄悄地 偷偷地 在我看不见 的地方 她又 进来 悄悄地 当一切恢复沉寂 好好儿 品读第二段，母亲又是怎样对 待儿子的？ 挡 在窗前 央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感 理解、体贴 执着 喜悦 细心、体贴 自己做坚强的母亲，让儿子成为坚强的儿子 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲 着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上 最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总 是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的 儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自 己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿 子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信， 一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自 己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子 终于找到 -这样一个母亲，注定是活得最苦 的母亲。 拓展阅读 邻居们把她抬上车时，她还在大口大 口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永 远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候， 她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生 活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话 是： “ 我那个有病的儿子和我那个还未成 年的女儿 ” 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂， 我俩在一块儿，要好好儿活 望着望着天上北归的雁阵，我 听着听着李谷一甜美的歌声，我 看着看着窗外的树叶 “ 唰唰啦啦 ” 的飘落， 我 黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 他们究竟懂得了该怎样好好儿活？ 生病也是生活体验的一种，甚或算得 一项别开生面的游历 刚坐上轮椅时， 我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞 丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连 数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的 日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经 常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时 光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸 运的，因为任何灾难的前面都可以加上一 个 “ 更 ” 字。生病的经验是一步步懂得满 足 拓展阅读 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的 清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一 件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下， 在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的 午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默 念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅 背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起 来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落 满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点 明白，母亲不能再来这园中找我了。 拓展阅读 我与地坛 又是秋天， 妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅、 白色的花高洁、 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒， 秋风中正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。 妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿 活 史铁生 课文讲述了一位重病缠身的母 亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿 子，鼓励儿子好好活下去的故事， 歌颂了 伟大而无私的母爱 。 主旨 插叙 母亲爱花，可儿子瘫痪后就不再养花。 母亲重病，却一直对儿子隐瞒实情。儿子 在她去世后才知道。 别人告诉我母亲临终的遗言。 母亲不想给儿子增加痛苦。 母亲爱花但更爱儿子，为了照顾儿 子无暇顾及她的花。 母亲心里只为儿女的幸福着想， 从未把自己放在心上。 描写方 法 抄写例句 所表现出的母亲 的心情 动作描 写 神态描 写 语言描 写 母亲 扑 过来 抓 住我的 手， 忍 住哭声说 焦急 强压痛苦 当一切恢复沉寂，她又 悄悄地进来， 眼边红红 的 ，看着我 敏感 痛苦 央求 “北海的菊花开了， 我推着你去看看吧” 期盼 人物描写的作用 伟大而无私的母爱，体贴入微的母 爱，勇敢坚韧的母爱。 母爱就在最体贴的话语里，最细微 的神色里，最不起眼的细节里。 看花 母亲的态度（用文中 词句填写） “我”的态度（用文 中词句填写） 第一次 第二次 第三次 “听说北海的花儿都开了， 我推着你去走走” 眼边红红的 忍住哭 扑 抓 不，我不去！ 我活着什么劲！ 狠命地捶打 喊着 “什么时候？” 好吧，就明天。 央求 “北海的菊花开了， 我推着你去看看吧” “你要是愿意，就明天？” 喜出望外 高兴 笑 我俩在一块儿， 要好好儿活 文中多次提到 菊花， 有何用意？ 母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀 “看花”这一贯穿全文的情节 母亲爱花，她原来很想推儿子 去看花，用心良苦，儿子理解不了。 后来母亲去世，他终于懂得母亲要 带他去看花的含义 “好好儿活 ” ， 于是 心中充满对母亲的深深怀念 ， 越是怀念，越是自责，越是自责就 越 想要好好活，活出生命的多姿多 彩 。