发送邮件传作文

十一发送邮件传作文年 级:四年级教 材:小学信息技术教材编写组编 电子工业出版社出版 小学信息技术第三册第三单元用网络学习和交流 第11课发送邮件传作文。课题 发送邮件传作文课型新授课 本课教材简介 本课是信息技术第三册第1课内容，是本单元节电子邮件教学内容的第课。重要学习申请电子邮箱、发送电子邮件、发送带附件的电子邮件、理解电子邮件的长处等内容。教学 目的 1、知识性目的:(1)、理解有关电子邮箱的基本知识。(电子邮箱、电子邮件、邮件地址等)(2)、理解与申请、发送电子邮件有关的概念。(注册、顾客名、登录邮箱、邮件主题、内容、收件人、附件等)2、技能性目的:(1)、学会在有关网站注册电子邮箱，并能通过登录网站发送带有附件的电子邮件。(2)、通过申请电子邮箱和发送电子邮件的实践活动体验，培养学生自主探究和协作学习能力。3、情感性目的: (1)引导学生乐用、善用网络，并运用网络给自己的学习带来快捷、便利。提高学生运用网络来交流信息的爱好和意识。 （2)通过互发邮件加强同窗之间的联系,增强学生运用电子邮件与她人进行及时交流的信心,增进学生之间的友谊。(3）电子邮件的附件素材诸多是学生的作品,可以激发学生的学习爱好和学习动力，同步还选用品有地方特色的风景图片，故意识的培养学生爱祖国、爱家乡的情操。重点难点教学重点:申请电子邮箱、理解电子邮件的长处、发送带有附件的电子邮件。教学难点：发送带附件的电子邮件学情分析在教材第二册第2单元“网上漫游探秘”中，学生已经学会了浏览网页、运用搜索引擎搜索信息、保存网上资料等本课必需的基本操作。同步在语文课中，学生也已经初步理解了书信的书写格式和基本规定。教学方略采用自主探究教学，根据教师出示自学任务和自学目的，学生看书操作完毕。采用练习法,教师演示操作后,学生就要加以练习，在实践中学习。课前准备素材发入学生机中,师制作powpont课件环节 教师活动 学生活动导入师:回忆三年级下册因特网的有关知识内容。师：进一步提出,通过因特网还可以进行网络信息交流。目前网络交流的形式有诸多,如电子邮件、论坛、博客和在线聊天（Q、MSN)等。本单元就是学习如何运用网络来进行交流学习。师：展示信纸、信封，让学生想想一般信件的来往是一种什么过程。课件展示：写信写信封投递邮递员传递收信阅读信件师:上面的过程是不是很麻烦呀，随着时代的变迁,这种繁琐的流程，只要在家轻轻的点击鼠标便可搞定。师:如果你在电脑里写了一篇作文,想和你的同窗、朋友分享,该如何用一般信件邮寄给别人?师：这节课，我们就一起学习一种新型的信件形式电子邮件，英文E-ail出示课题发送邮件传作文师:人们想一想，要把刚刚说的一般信件精确无误的邮寄给对方,最重要的是在信封上写清什么内容?师：那么如何才干保证精确无误地通过因特网把电子邮件发送给别人呢?这里必须懂得电子信箱地址。但是这个电子信箱不同于生活中的一般信箱，这个信箱需要在网上申请。、回忆三年级上册的因特网有关知识。2、思考和讨论一般信件来往的过程3、需要将作文打印出来,然后用一般信件邮寄。4、讨论回答：邮寄地址和收信人姓名。新授 任务一：申请邮箱师：一般信件一般都得两三天才会到收件人手中，可电子邮件只是鼠标轻点的时间，但并不是每个人都能在网上发送电子邮件的，为什么？由于你没有邮箱又怎么能发送和接受呢?一方面咱得先到网上开个户,申请电子邮箱,让我们在因特网上也有一席之地,那怎么能申请电子邮箱呢？师:目前提供免费的电子信箱服务的比较多,鉴于服务质量和稳定性,教材“阅览室”中列出了几种比较好的网站,请同窗打开“网易免费邮”网站，申请电子邮箱。师：在学生操作过程中，提示学生注意三个方面:顾客名、密码、验证码。让学生带上笔，在书上记下顾客名和密码。师：出示课件(简介电子信箱的地址)*:顾客名：分隔符号26.m:提供电子信箱服务的地址师：记住自己的电子信箱和密码，增强安全意识。师：下面那些邮箱地址的对的的,并说出那些是错误的。 （出示课件)任务二:发送邮件师:电子邮箱人们已经申请成功了，目前就可以给你的好友发送电子邮件啦。让我们一起来学习如何发送电子邮件。师：演示发送电子邮件(附件就相称于邮包同样的）(注意：收件人不是姓名等，而是对方的电子信箱的地址；主题要能体现出电子邮件的重要内容,不适宜过于简朴或过于复杂；附件可以是文档、图片、动画等，但是文献不能太大,否则发送速度太慢,甚至也许导致发送失败。）自学任务:7274页打开“网易免费邮”网站，参照教材“申请电子邮箱”内容，申请电子邮箱自学目的：独立看书思考，小组合伙，完毕邮箱的申请。 顾客名在申请的时候会浮现已经被申请过,这里给学生做下提示。其她同窗认真观看,并记下操作环节。学生练习发送邮件把教师的电子邮件地址给学生,让学生以自己的姓名为主题发邮件给教师。巩固 练习师：展示学生发送的邮件。师：把附件素材发到学生的电脑中。邻座的同窗可以互相告知自己的电子信箱地址,互相发送邮件完毕“试一试”第三题。全课 总结师:出示课件（邮件的发送过程）写信发送接受阅读邮件。师:出示课件(邮件的发送过程与一般邮件进行对比)归纳出电子邮件的特点。(电子邮件的长处）传递速度快、以便可靠、内容丰富、成本低廉。学生思考、讨论、回答。电子邮件和一般信件相比长处。评价自评、互评。根据教材“评一评”,进行自评、互评。