四下语文学习要点

四下语文学习要点一、人物特点1、爸爸(中彩那天）诚实，讲信用2、爸爸（万年牢)认真、实在、正直3、哈默自爱自尊自强、有骨气、小夜莺机智勇敢、热爱祖国5、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一种中国孩子热爱和平、憎恨战争7、盲童安静热爱生活、爱惜生命8、琳达一家一心为她人着想，乐于助人9、乡下人家热爱生活，勤快朴实10、伽利略执着追求真理,相信科学、不迷信权威1、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年做事勤奋专注、画技高超13、爸爸(爸爸的菜园）勤快执著、认准目的、坚持不懈1、纪昌虚心好学、勤学苦练15、飞卫堪称名师6、扁鹊医术高超17、蔡桓公固执己见、自觉得是、讳疾忌医18、文成公主聪颖又美丽19、普罗米修斯不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命2、宙斯心狠手辣、冷酷无情2、渔夫沉着、镇定、聪颖22、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢二、课文单元分类第单元校园之景（写景)第单元以诚待人(写心里话）第3单元观测与发现第4单元看图写想象第5单元热爱生命的人和事第6单元乡村风景或乡村生活第7单元我敬佩的一种人第8单元自由体现三、课文心得体会1、学习了桂林山水,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、学习了记金华双龙洞,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了七月的天山，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!4、中彩那天告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加贵重的财富。5、学习了万年牢，我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。6、学习了尊严，我感受到了做人要做一种自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。7、学习了将心比心,我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。8、自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的成果。9、学习了黄河是如何变化的,我明白了要保护环境,增强环保意识,否则，就会受到大自然的惩罚。、学习了“打扫”森林，我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识，爱惜环境。1、学习了人类的教师，我明白了只要我们细心观测,用心思考，才会有所收获。12、学习了夜莺的歌声,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如，机智勇敢。3、学习了小英雄雨来，我懂得了雨来是一种机智勇敢,热爱祖国的人。4、学习了一种中国孩子的呼声，我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争。1、学习了和我们同样享有春天，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。16、触摸春天，告诉我们:谁均有热爱生活的权利,谁都可以发明一种属于自己的缤纷世界。17、永生的眼睛，启示我们：以自己的爱心给她人带来幸福，生命才更故意义。18、生命 生命,教育我们:要爱惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。19、花的勇气，鼓励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。0、学习了乡下人家,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。21、学习了牧场之国,荷兰的景色真让人着迷啊!22、学习了古诗词三首,古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!3、学习了两个铁球同步着地,让我明白了对权威要尊重，但不应当盲从，我们有疑问应当反复求证，实践才是检查真理的唯一原则。24、学习了全神贯注，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。、学习了鱼游到了纸上，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。26、纪昌学射,寓意是:无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好夯实的基本。27、扁鹊治病，寓意是:我们要防微杜渐，不要讳疾忌医,要善于听从别人对的的意见,否则后果不堪设想。2、学习了文成公主进藏,我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。29、渔夫的故事告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的,不可战胜的。四、课文解读第一单元 古诗三首独坐敬亭山诗意 仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片沉寂。我静静地凝视着山,觉得山也在看着我，仿佛在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。这首诗通过对敬亭山的描写,体现了自己因怀才不遇而产生的孤单寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。望洞庭诗意 湖光秋月互相辉映,显得多么和谐，安静潭水无风,如一面没有通过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看,就仿佛在白银盘里盛放着一枚青螺。 诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子,把君山比作一只小小的青螺。忆江南 词意 江南的风景较好,我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧,绿波粼粼，由于红日映照，因此红花更红，像燃烧的火焰,由于江花红,因此江水更先得碧绿。江南的风景这样美好,能不让人回忆吗? 忆江南是词牌名,作者白居易曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词,这是第一首，此外两首如下。江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。江南忆,另一方面忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。2 桂林山水 课文写了桂林水的特点:静、清、绿;山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上,人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用,作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比方的修辞手法。 记金华的双龙洞 本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。游览路线是：沿途洞口外洞孔隙内洞出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序,二是以水（溪流)为线索。作者看到的景物的特点:洞口：像桥洞、很宽；外洞:宽阔;空隙:窄小；内洞:漆黑、大、有石钟乳和石笋。4七月的天山 本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的构造。 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这句话把雪峰比作白缎子,把云彩的影子比作银灰色的花朵。第二单元5 中彩那天 本文以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化为线索。开头和结尾都提到了妈妈的话,是首尾呼应的写法。 文中爸爸遇到的道德难题是把本属于同事的车留给自己还是讲诚信,让同事开走。 “中彩那天爸爸打电话的时候，是我家最富有的时刻。”这里的富有是指爸爸放弃了本不属于自己的汽车，拥有了诚实与信用，这种财富这是用多少钱也买不来的。6 万年牢 第一次浮现的万年牢是指爸爸做的工艺高、质量好的糖葫芦。第二次是指好的产品会受到顾客的信赖,赢得众多的回头客,生意会越做越好。第三次是指具有诚实可靠品质的人就是万年牢。7尊严本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重,从而变化了自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，阐明人是要有尊严的,要自尊、自爱、自强，另一方面也反映了杰克尊重她人,看重人品的长者风范。 “别看她目前什么都没有，可她百分之百是个富翁，由于她有尊严。” 哈默是具有尊贵人格的人，她不因穷困潦倒而自悲,用自己的的劳动去获得报酬,这种骨气和毅力一定可以发明出财富，因此，杰克逊大叔觉得，一种懂得了尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。维护个人尊严的小故事：周朝时，齐国遭饥荒。有个叫黔敖的财主在路旁摆下些食物，等着饥民过来吃。不久，便有个饿汉用袖子蒙着面孔,跌跌撞撞地走了过来。黔敖左手拿着吃的，右手 拿着喝的,对她吆喝着说:“嗟！来吃吧!”那饿汉张大眼睛看了看黔敖和食物，说：“我不吃这种嗟来之食！”最后，这个饿汉活活地饿死了。这就是成语故事嗟来之食。8将心比心课文的第一件事告诉我们：要想获得别人的协助,一方面要自己去关怀、协助别人。体现了“我为人人,人人为我”的思想。第二件事告诉我们：要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。 台湾作家罗兰说：“如果每一种人在与别人相处的时候,都能先想到别人，后想到自己，多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增长诸多欢乐与和气，并且可以减少诸多悲剧和恨事。”将心比心就是己所不欲,勿施于人。第三单元自然之道课文是按照事情发展的顺序写的。这个故事告诉我们:如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的成果。自然之道即自然规律。鱼贯而出的贯是连接，持续的意思。本文的重要内容：作者和同伴及一种生物学向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观测幼龟是如何离巢进入大海的。她们看到一只滩头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着,成群的幼龟得到错误的信息，觉得外面很安全就从巢中鱼贯而出，成果许多幼龟被食肉鸟吃掉,我们感到十分震惊和懊悔。归纳重要内容的措施。一、段意连接法。 一篇文章可以分为几段,把每个段意连接起来，构成连贯的一段话就成为文章的段意。二、中心拓展法。 一篇文章中如果有中心句或者是中心段，环绕中心句或者是中心段进行扩展,概括出课文的重要内容。三、题目扩展法。 有些文章的题目已经把要写的重要内容提炼出来，只要把题目的意思扩展完整就可以概括出重要内容。四、要素串联法。 写人写事的文章,我们可以找出里面的要素,如时间、地点、人物、起因、通过和成果。把这些因素串联起来，构成通顺的语句,就是文章的重要内容。10黄河是如何变化的 黄河变化的因素：1、自然因素:气候转寒,暴雨集中和构造松散的黄土。2、社会因素：人类对自然的破坏。 治理黄河的核心问题是泥沙问题。 课文的重要内容:课文呢简介了黄河变化的过程、变化的因素及其治理的方案告诉人们要保护大自然,保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。1蝙蝠和雷达 课文的重要内容：科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的因素并从中受到启发,给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。蝙蝠飞行是靠嘴和耳朵配合探路的,雷达是用天线发出无线电波，遇到障碍物后，无线电波反射回来,显示在荧光屏上。这种现象就是仿生学。第四单元13 夜莺的歌声1、课文以夜莺的歌声为线索,以空行为标志，写了三部分内容。小夜莺是一种机智勇敢,爱国的孩子。2、课文的开头与结尾是首尾呼应的关系。14小英雄雨来1、本文写的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪颖勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人斗争的故事。2、课文写了六个部分，可以用如下小标题概括。游泳本领高 上夜校念书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生、有志不在年高志：志气、志向。年高:年龄大。有志气不在年龄大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量,只要有志气，年轻也能做出优秀成绩。15 一种中国孩子的呼声1、这是一篇书信体的文章。是一种中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。2、“鲜血染红了她的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。”这句话写出了爸爸以身殉职，牺牲壮烈,同步也体现了我痛失爸爸后极其悲哀的心情。3、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。“爸爸”在呼唤和平,在呼唤人们捍卫和平。体现了爸爸以及我们对和平的渴望。16和我们同样享有春天这是一首呼唤和平的诗。揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁,发出对和平的呼唤。第五单元1触摸春天1、作者感悟到的人生的真谛是:谁均有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才干发明一种属于自己的春天。2、理解句子：谁均有生活的权利,谁都可以发明一种属于自己的缤纷世界。 每一种人都拥有生活的权利,无论你与否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定可以发明出一种属于自己的春天,编织出属于自己的五彩缤纷的世界。、对的读出下列词语的读音：悄然 袅袅径自18永生的眼睛、文章以“永生的眼睛”为题,富有深刻含义。“眼睛”体现出的是人性的善良和美好,“永生”阐明了 关爱她人、无私奉献的精神将世代相传，永不泯灭。、含义深刻的句子 一种人所能予以她人的最贵重的东西,莫过于自己身体的一部分。好久此前,你妈妈和我就觉得,如果我们死后的身体能有助于她人恢复健康,我们的死就是故意义的。 这句话有两层含义:一是你所能予以她人的最贵重的东西莫过于你自身的一部分;二是如果死亡之躯能有助于她人恢复健康,这样的死才是故意义的。、文中的人物具有关爱她人，协助她人、无私奉献的优秀品质。9 生命 生命1、课文从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的小事中展示了生命的意义:虽然生命短暂，但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。体现了作者的人生态度:一定要爱惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。2、理解句子 我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。 糟蹋是挥霍的意思。这句话用“可以.可以.”阐明了人生的两种态度,前者是负责的态度，后者是不负责的态度。、本文作者是杏林子。、请积累有关爱惜生命的名人名言。 20 花的勇气、本文作者在爱花寻花盼花看花的过程中，被小花傲风斗雨的精神感染,明白了：生命的意味就是勇气。、本文情感变化的线索是:失望吃惊遗憾惊奇。3、本文的中心句是:我的心头砰然一震,这一震，使我明白了生命的意味是什么。是勇气!第六单元 乡下人家1、课文是按照空间顺序和时间顺序交叉描写的。2、课文赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤快的双手装点自己家园、装点自己生活的美好品质,体现了作者对乡下生活的爱慕之情。3、本文的中心句是（ ）,在文中起到了总结全文的作用。概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。也体现了作者的（ )情感。4、找出本文中对比拟人的句子。5、本文描写了六个场景，分别是:瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。、字词装饰 捣乱 和谐 觅食归巢扎(读音组词）22 牧场之国、牧场之国是指荷兰。2、比方、拟人是本文语言上的一种突出特点。(找有关句子)3 古诗三首乡村四月 宋翁卷、这首诗描写的是江南农村初夏时节的景象。2、诗意：3、诗的前两句写景,后两句写人。4、古诗体现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也体现出作者对劳动生活、劳动人民的赞美。5、“才”“又”字阐明了劳动人民的劳动的繁忙紧张，体现出作者对劳动人民的同情和赞美之情。、解释词义子规:杜鹃鸟。了：结束。四时田园杂兴 宋 范成大、古诗描写了乡村农人耕织以及小朋友学大人的样子耕种田地的景象。呈现了农村夏忙时节的劳动场面。2、诗意。3、古诗体现了诗人对劳动人民的敬重之情和对农村小朋友的赞扬。4、一种“学”字，体现出了小朋友天真,可爱的形象。5、解释词义耘田:除去田里的杂草。绩麻：把麻搓成线。未解:不懂。供:从事。傍:接近。渔歌子唐张志和1、这是一首词。渔歌子是词牌名。、写出词义。3、这首词写的是春季的景象,全诗动静结合，体现了渔夫悠然自在的生活情趣。、注意的字：箬笠，蓑、以上三首诗词都是描写田园风光，类似的诗句尚有( ）。6、默写以上三首古诗词。补充古诗绿树村边合,青山郭外斜。明月松间照,清泉石上流。24麦哨、课文描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地嬉戏的情景,呈现了乡村孩子天真、淳朴、可爱的形象。2、课文以麦哨的声音为线索。3、全文首尾呼应，比方、拟人的手法运用形象传神。、找出本文的比方句,拟人句和排比句。5、给下面的字注音组词。剥似 场语文园地六日积月累背过并可以默写。第七组 25两个铁球同步着地、课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,通过反复实验求证后,在人们的辱骂和猜疑中走上比萨斜塔，用试实验证了真理。2、课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。、伽利略在比萨斜塔做实验的目的是为了打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想,让人们形成科学的态度。4、写出下列词语的近义词信奉( ）违背( ）胆大妄为（ )5、给下列加点字注音着（ )地 更（ ）正 的（ ）确胆大妄为（ )6、亚里士多德是古希腊知识渊博的人，被誉为“最博学的人物”。26 全神贯注1、课文讲述了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家中做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘掉了客人的事。2、理解词语的意思全神贯注:全副精神高度集中。径自:自作主张，直接行动。、课文体现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神。4、课文对罗丹进行了语言、神态和动作的描写，使人物生动传神,让我们如里其境。2 鱼游到了纸上1、课文按照事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索。2、年青人具有做事勤奋、精神专注的精神。3、理解句子意思她仿佛和金鱼已经融为一体了。这句话充足体现了年青人的忘我状态。4、用关联词把下面的两句话合成一句话。鱼游到了纸上。鱼先游到了我的心里。、写一写港一壶茶一丝不苟 徽2 爸爸的菜园1、课文按照事情发展的顺序，赞扬了爸爸执着、勤快的品质。2、课文以“爸爸的菜园”为题，是由于这块土地是爸爸同恶劣的自然环境进行抗争，付出艰苦努力的成果。它象征着爸爸顽强意志与不懈努力的胜利。语文园地七、引号的用法。表达直接引用的话;表达具有特殊含义；表达着重论述的对象。2、背诵日记月累的词语第八组29 寓言两则1、纪昌学射告诉我们:无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。2、扁鹊治病告诉我们这样一种道理:人们要防微杜渐，善于听取别人的对的意见，否则后果将不堪设想。3、飞卫为什么先要纪昌联系眼力?4、写一写,并注音纪( ）鹊 （ ）蔡 ( )剂（ ）0 文成公主进藏1、这篇课文是一种民间故事。2、练习写出课文的重要内容。1 普罗米修斯1、普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坛神。2、普罗米修斯具有不畏强暴、敢于牺牲的精神。3、简朴评价一下普罗米修斯、宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯分别是如何的神?普：勇敢、善良、博爱、富有正义。宙:霸道、冷酷。火神：善良又正义，但软弱。赫:有正义、敢作敢为。、写一写焰 罚佩 膝悬崖32 渔夫的故事1、渔夫的故事选自古代的阿拉伯出名的民间故事一千零一夜。、文中的魔鬼凶恶、狡猾;渔夫有智慧。、课文告诉我们:拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。、概括出这篇课文的重要内容。语文园地八1、背诵日积月累。 、背诵趣味语文中的对联。五、近义词：孤(独) 厌(烦) 如(似) 遥望（眺望) 罗列（排列） 游览（游玩）明丽（明媚） 明艳(艳丽) 缓缓(慢慢) 精湛(精深) 馈赠(赠送） 维持（坚持) 器重（注重) 教导(教导） 损伤（损坏)朴实(淳朴） 款待(招待） 赞赏（夸奖） 羡慕(仰慕) 企图（妄想） 情愿(乐意)踌躇(踌躇) 似乎（仿佛） 焦急（着急) 深重(沉重） 媲美（比美） 侵蚀（腐蚀) 忧患(忧虑） 机灵(灵活) 避开(躲开） 敏锐（敏捷)揭开（掀开) 立即（立即) 顿时(立即） 干净(干净） 隐蔽（隐藏） 繁殖（繁衍） 启发（启示） 阴沉(阴森)宛转（悠扬)盘问（询问) 沉寂(沉静） 注视（凝视) 轻蔑（蔑视） 黝黑（油黑) 劫难（劫难) 趔趄（踉跄) 防备（防备) 素质(素养） 弥漫（布满) 卓越(杰出） 流连（留恋） 惊讶（惊奇) 仿佛（仿佛) 飞翔（飞翔） 惊动(打扰) 权利（权益) 神奇（神秘） 痛快(爽快) 贵重(珍贵） 照顾（照顾) 热爱(热爱) 骄傲（自豪) 鼓动(扇动） 凶恶（凶狠)吩咐（叮嘱） 骚扰(扰乱) 震撼（震动) 爱惜(爱惜) 寂寞（孤寂） 广阔（广阔) 清晰(清晰) 居然（居然) 温暖（暖和） 装扮（打扮） 照例（惯例） 瞧见（看见） 带领(带领) 倘若(假设） 辛苦(辛苦) 专注（用心） 尊严（威严) 遮掩（遮挡) 赞许(夸奖） 沉寂(安静）更改（更换） 责怪（批评）寻常（平常) 公开(发布) 固执（顽固) 汇集（聚拢) 唯一（唯独) 赞叹（夸奖) 舒服(舒畅) 疑惑（疑问） 坚毅（坚决） 灰心(丧气） 服侍(服侍） 满意(中意) 断定(肯定) 祈求（规定) 可恶(厌恶) 接见(会见） 悲惨（凄惨） 情景（情形)饶恕(宽恕) 违抗(违背） 应付（应对) 违背（违抗) 叫苦不迭（叫苦连天) 嘟嘟嚷嚷(唠唠叨叨） 聚精会神（全神贯注） 兴致勃勃（兴高采烈) 不由自主（情不自禁) 孤零零(孤单单） 六、反义词:闲（忙) 扩散（汇集) 微波(巨浪) 汇集(分散） 明艳(暗淡) 伸(缩) 蜿蜒（笔直)精湛（生疏） 马虎（认真) 生疏(纯熟)善良（凶恶）朴实(华丽） 安全(危险) 淡漠(热情) 伤害（保护)踌躇（坚决） 松散（紧凑)频繁（稀少） 减产(增产） 下降(上升) 破坏(保护) 容易（困难) 机灵(笨重）敏锐（迟钝）揭开(覆盖) 立即(缓慢） 清晰(模糊) 宽阔（狭窄） 平衡（倾斜)提高(减少）沉寂(喧闹） 黝黑(白皙) 和平(战争） 卓越(普遍）流畅（阻塞)遵从（违背） 骄傲（谦虚) 完整（残缺） 坚硬(柔软） 糟蹋(爱惜）有限（无限) 失望(但愿） 开阔（狭窄）清晰（模糊） 温暖(寒冷 )明白(疑惑) 朴素（华丽)独特(一般) 单薄(强烈） 漆黑（明亮） 消失（浮现) 责怪（表扬) 公开（秘密）固执(随和) 特别(一般) 明亮(暗淡) 细致(粗糙) 舒畅（难受) 疑惑(明白)坚毅（动摇) 容易(困难) 成功(失败） 悲惨(幸福) 违抗（遵从) 错误(对的)坚定（动摇） 凶恶（善良） 违背（遵从) 困惑不解(恍然大悟） 稀(密） 明白(糊涂） 垂头丧气(昂首挺胸） 歪歪斜斜（端端正正) 花繁叶茂(枯枝败叶) 七、多音字 卷jun(胶卷） jun（试卷） 转zhn（转学) u(转动 ) 饮 yn（饮马溪边）yn(饮水） 重 zhn（重量） chng(反复) 据 j (拮据）) (根据)华hu(才华) hu (华山) 扫so（扫地)o(扫帚) 拧nng（拧手巾 拧绳子) nng(拧着) nn(拧瓶盖 拧螺丝钉 弄拧了 闹拧了) nng (拧脾气) 吁 (呼吁） x (气喘吁吁 ) 扎zh(扎针) z（挣扎） z（扎辫子） 八、词语积累1.AAC式的四字词无忧无虑 无法无天 无边无际 无影无踪自由自在 自作自受 自暴自弃 自轻自贱不知不觉 不紧不慢 不闻不问 不慌不忙ACC的四字词气愤勃勃 波光粼粼 得意洋洋 气势汹汹 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 人才济济3.AABC式的四字词津津有味 格格不入 井井有条 栩栩如生 念念有词 娓娓动听 依依不舍沾沾自喜4.AB式的四字词勤勤恳恳 隐隐约约郁郁苍苍 恍恍惚惚平平安安 密密麻麻严严实实整整洁齐具有一对反义的四字词出生入死 古往今来 进一步浅出 大同小异 前因后果 南来北往弃暗投明 6.有一对近义的四字词胡言乱语 甜言蜜语 千言万语寡言少语 争名夺利争分夺秒 道听途说.ABB式的词语火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫金灿灿 光溜溜 沉甸甸8.有关动物的成语望子成龙 来龙去脉 群龙无首龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山骑虎难下 照猫画虎天马行空 汗马功绩 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠9.来自成语故事的成语八仙过海 盲人摸象唇亡齿寒 闻鸡起舞守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步1.有关战争的成语知己知彼 百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵 声东击西 四周楚歌腹背受敌草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速忽然袭击神出鬼没所向无敌 九、古诗背诵积累 1、描写自然风光的古诗名句 （1）大漠孤烟直,长河落日圆。（王维） (2)几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯） （3)落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚） （4)浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾） （5)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚) 2、描写山水风光的古诗 望庐山瀑布唐 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 3、描写田园风光的古诗 乡村四月、四时田园杂兴（两首）、渔歌子、过故人庄 4、诗句意思 1)众鸟高飞尽，孤云独去闲 天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;天上的那片云也悠闲地飘向远方。 2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 远远地看去,洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。 3）日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 红日东升，阳光灿烂,在朝阳的映照下,江畔姹紫嫣红的鲜花比火还要红；春江水清,波碧,在满地绿草的映衬下，显得比蓝草还要绿。 ）绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 山坡旷野草木茂盛,一片葱翠,稻田里的水色映着天空的光辉。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。 5)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 虽然那些幼小的孩子,虽然她们不懂耕种和织布,但也在茂盛的桑树阴下学着种瓜。 6)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 西塞山附近,白鹭在天空中飞，桃花夹岸的流水中鳜鱼肥美。 十、古代名言 1.言必信,行必果。论语子路 .与朋友交，言而有信。论语学而 3.己所不欲,勿施于人。论语颜渊 4.精诚所加,金石为开。后汉书广陵思王荆传 5爱人者,人恒爱之;敬人者，人恒敬之。孟子离娄下 老吾老，以及人之老；幼吾幼,以及人之幼。孟子梁惠王上 十一、谚语 清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴,冬雾雪。 燕子低飞要落雨。 十二、趣味语文-说“信” 的确地相信叫确信。非常地相信叫深信。坚决地相信叫坚信。忠实地信奉叫笃信。履行自己的诺言叫守信。获得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。 十三、成长名言 有志者事竟成。后汉书 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备) 学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈) 盛年不重来,一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。(陶渊明） 千里之行开始于足下。(老子） 十四、词语解释 危峰兀立:高峰矗立。 拔地而起：从地面高出。 连绵不断：接连不断。 波澜壮阔：比方声势浩大。 峰峦雄伟:山峰雄壮伟大。 红叶似火：红叶的颜色像火同样。 突兀森郁：山高耸着山上树木繁密。 梦寐以求:睡梦中也在追求,形容迫切的但愿着。 困惑不解：辨不清是非,摸不着头脑。 闷闷不乐:心里烦恼，不快乐。 疲倦不堪:疲劳乏力到了极点，不能忍受。 狼吞虎咽：形容人吃食不久的样子。 骨瘦如柴：形容人的身体非常瘦，像柴同样。 走街串巷:形容到处奔波。 将心比心：用自己所想的来设身处地为别人想。 争先恐后:争着向前,惟恐落后。形容十分积极。 欲出又止：想出去又停止。 若无其事:仿佛没有那回事同样。 见死不救:看见别人将要死了,也不去救她。 鱼贯而出：像游鱼那样一种接一种地出去。 愚不可及：形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。 气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 响彻云霄：形容声音很大，传得很远很高。 不折不扣:不打折扣。指事实就是这样。 横七竖八：有的横,有的竖,形容很乱。 枯枝烂叶：树木的枝和叶祜萎,腐烂。 异想天开：喻指想法离奇，难以实现。 垂头丧气:形容失意时情绪低落,提不起精神的样子。 聚精会神:高度集中注意力。 以防万一：用来防备意外的变化。 兴致勃勃:形容兴致很浓厚。 不速之客：没有通过邀请而忽然到来的客人 知己知彼：指对自己的状况和敌人的状况均有透彻的理解。 百战百胜：多次打仗都能获得胜利。 运筹帷幄:称在后方决定作战方略。 决胜千里:在千里之外就能决定最后的胜负,比方智慧超群。 出其不意:趁对方没有料到(就采用行动）。 攻其不备:趁敌人没有防备的时候攻打。 围魏救赵:公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计谋,乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国,齐军乘其疲倦，在桂陵（今山东菏泽）大败魏军,赵国因而解围。 声东击西:即表面上或口头嚷着攻打这边，事实上却攻打那边。 四周楚歌：比方孤立无援、四周受敌的处境。 腹背受敌：前后都受到敌人的袭击。 草木皆兵:形容人在极度惊恐时，神通过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。 风声鹤唳:形容惊恐失措或自相惊扰。 十五、课外书籍 安徒生童话皇帝的新装 丑小鸭 拇指姑娘 冰姑娘 野天鹅 格林童话 青蛙王子 小红帽灰姑娘 白雪公主 渔夫和她的妻子 四大名著三国演义、水浒传、西游记、红楼梦。 四大民间故事梁山伯与祝英台和孟姜女、白蛇传、牛郎织女 希腊神话故事金羊毛的故事特洛亚战争的故事俄狄浦斯王的故事 众神:宙斯众神之主，赫拉天后,波塞冬海神,哈得斯冥王,雅典娜智慧女神，阿波罗太阳神 阿拉伯民间故事一千零一夜又名天方夜谭 阿里巴巴和四十大盗的故事三个苹果的故事阿拉丁和神灯的故事人教版四下教学重点1背诵：古诗词三首1、2课 桂林山水 生命 生命日积月累（、33、5、80、97、17、1、16页）3趣联（62页)4成语故事:手不释卷（7页)鹏程万里（137)5从带点的部分体会到什么?(11页、4页）用上带点词语好在哪里。(8页、5页）6相似的句式（排比）1页 .拟人句（117页)8.比方句的不同情感色彩（79页）9.重要描写了哪些景物,有什么特点。(第4课)10环绕讲了哪几件事，从哪些地方看出认真、实在?（页）1.体会句子含义(1、71、84、0、9、122、26、2）12.从语句中体会人物心情（14、51)13.找出外貌、动作、语言的句子,体会。（27页、130）14.结尾和开头的联系(首尾照应）（5页） 16引号的作用（136页）17.寓言的启发（14页） 18重要内容（160页）