一年级音乐下册第4课的第一课时

课题：一年级音乐下册第4课的第一课时授课教师：马晓燕教学内容赏乐曲小象，学唱歌曲小象，教学目标1、 通过欣赏乐曲小象，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。 2、 听唱法学唱歌曲小象，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。3、编创动作，以表达对小动物的爱护之情。 教学难点用柔和、亲切的声音演唱歌曲小象，并进行编创动作知识重点背唱歌曲德育渗透能大胆积极地参与表演与创造教具准备教学过程在此输入资源来源主备教师马晓燕使用教师使用教师在此栏添加修改内容马晓燕课程引入1、练声展示开口的小鸭，小猫图2/4 1 2 3 4 | 5 ? |5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1 ? |小猫 怎么 叫？ 小鸭 怎么 叫？2、认识休止符（1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。师问：两只小鸭有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。（2）看图模仿小鸭叫一叫。ga ga ga ( )（3）看图模仿小猫叫一叫。（ ） miao ( ) 要求学生边拍手边学叫声，并用双手打开表示休止。（4）出示红灯-休止符，表示休止一拍。师：“在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它（休止符）也要停一停。”（5）读儿歌做动作。新课设计新课学习： 1 听歌曲录音小象（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。） 1） 谈谈“象”的有关知识； 2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？ 3） 复听时可自编动作表演。2 听歌曲录音小象；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。 3 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。. 4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。 5 通过自编游戏表演歌曲小象要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。课堂练习男女互相唱课堂小结鼓励与表扬，指出不足之处。 本课作业背唱歌曲课后反思库尔勒市第五小学电子备课用第 2 页 共 2页