暑假小班教学内容

小班年级暑假教学大纲周次教学内容周次教学内容第一周7月2日 7月日1.绘画:苹果树2绘画：美丽的太阳3绘画：小蜗牛4.绘画:吊灯5.绘画：风车(粘贴画).歌曲：小青蛙找家7歌曲:小青蛙找家歌曲:小鼓响咚咚.歌曲：小鼓响咚咚10.健康游戏:切西瓜11健康游戏:小动物找家2.故事：小猪变干净了13故事：小猪变干净了儿歌:太阳公公15科学：比较多少 第二周7月日7月13日1绘画:小乌龟2绘画：快乐的小丑3绘画：电扇4绘画：小船绘画:小手花(手指印画)6歌曲：袋鼠妈妈7.歌曲：袋鼠妈妈8.歌曲:小猪睡觉9歌曲：小猪睡觉10.健康游戏:小兔采萝卜1.健康游戏:好玩的球2故事：小兔乖乖3故事：小兔乖乖1.儿歌:人们比一比1.科学:小兔采蘑菇第三周7月6日月20日1绘画：公共汽车2.绘画:热带鱼.绘画:松树4.绘画：蘑菇5.绘画：水母（撕贴画）6歌曲:两只小象.歌曲:两只小象8歌曲：哈巴狗歌曲：哈巴狗10.健康游戏:小乌龟爬山坡11.健康游戏:好玩的报纸12.故事：下雨的时候13故事：下雨的时候14.儿歌:宝宝回家了15.科学:吃吃玩玩第四周7月23日7月7日1 绘画：小房子2.绘画：热气球3绘画:人们来跳舞.绘画:冰淇淋5绘画：小刺猬（粘贴画）6.歌曲:讲卫生7歌曲:讲卫生8歌曲：小星星9歌曲:小星星1健康游戏：神奇的飞碟1.健康游戏:小乌龟运粮食12.故事:谢谢小猴子故事:谢谢小猴子1.儿歌：我有一双勤快的手（一)15科学：小狗开花店第五周月0日7月31日1.绘画：小蚂蚁跳舞.绘画：小花(纸团印画）3.歌曲:丢手绢体育游戏：捕小鱼5.儿歌:我有一双勤快的手（二）6.科学:比较长短和轻重儿歌太阳公公太阳公公起的早，她怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦！宝宝不见了，宝宝正在院子里，一二三四做早操。太阳公公咪咪笑，宝宝是个好宝宝。儿歌人们比一比慢慢咽，细细嚼，青菜萝卜滋味好。一口饭，一口菜，不多不少吃得饱。吃完人们比一比，最干净的是宝宝，桌上地上都干净，一粒饭也找不到。 儿 歌 内 容（配挂图)儿歌我有一双勤快的手（二）穿好衣服手不闲，抓紧时间叠被单，被单叠整洁，再来梳小辫，小辫溜溜光，漱口又洗脸，不用妈妈来帮忙，自己的事儿自己干。儿歌宝宝回家了放学了，回家了，奶奶来接宝宝了，宝宝招招手：“教师，再会！”教师招招手：“再会，宝宝！”大街上，真热闹，走路要走人行道。奶奶陪着宝宝慢慢走，宝宝搀住奶奶不乱跑。儿歌我有一双勤快的手（一）晨风吹，阳光照，我呀每天起得早。衣服穿整洁，钮扣扣得好，穿了袜，又穿鞋，再把鞋带系系牢。边上小黑猫，歪着脑袋瞧：“妙妙妙，好好好，一双小手真勤快。” 故事 内容（配挂图） 故事 小猪变干净了有一只小猪,它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵,小小的眼睛，翘翘的鼻子,胖乎乎的身体。真有趣!可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了。就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。一天，小猪想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼、哼哼哼”地叫着。小猪走着、走着，看见前面有只小白兔,长着长长的耳朵，短短的尾巴,红红的眼睛，白白的毛。真好看! 小猪快乐地叫：“小白兔，我和你一块玩好吗？”小白兔回头一看，本来是小猪,就说：“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。” 小猪走着走着，看见前面有只小山羊，小山羊白白的身体，小小角，真美丽。小猪快乐地说：“小山羊，我和你一块玩好吗?”小山羊说:“哟！是小猪,看你多脏啊！快去洗洗吧,洗干净了我再和你玩。 小猪不乐意洗澡,只得走了。它走着走着，走到草地上，遇到一只小白鹅,真美丽。红红的帽子,白白的羽毛。小猪快乐地说：“小白鹅,我和你一块玩好吗？”小白鹅说：“哟!是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。小猪看自己的身上，可不，浑身是泥浆,泥水还在“滴答、滴答”往下滴呢!小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里用清清的水泼呀泼,泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗,洗得干干净净的。 小白鹅快乐地说:“小猪边变净了,我们一起玩吧!”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得不久乐啦！ 故事:小兔乖乖 兔妈妈有三个孩子,一种叫红眼睛,一种叫长耳朵,一种叫短尾巴。有一天,兔妈妈对孩子们说:“妈妈到地里去拔红萝卜,你们好好儿看着家，把门关的紧紧地,谁来叫门都不开,等妈妈回来了才开。”兔妈妈说完话，就拎着篮子,到地里去了。小兔子记住妈妈的话，把门关的紧紧地。过了一会儿，大灰狼来了，她想把小兔子当点心吃,可是小兔子把门关的紧紧地。进不去啊。大灰狼坐在小兔子家门口,眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了,连忙跑到一棵大树背后躲起来。兔妈妈走到家门口，推了推门,门关的紧紧地，就一边敲门,一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来:“妈妈回来了，妈妈回来了!”她们抢着给妈妈开门,抢着帮妈妈拎篮子。嗬,妈妈拔了这样多红萝卜回来了。兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵,又亲亲短尾巴,夸她们是好孩子。那只大灰狼呢?躲在大树背后,偷偷地把兔妈妈唱的歌学会了。她想:“哼,我有措施了，我有措施了。明天我再来。”说完就回老窝去了。第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关的紧紧地。过了一会儿，大灰狼又来了。一边敲门,一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”红眼睛一听,觉得妈妈回来了:“妈妈回来了,妈妈回来了！”短尾巴一听，也觉得妈妈回来了:“快给妈妈开门呦,快给妈妈开门呦!”长耳朵一听,拉住红眼睛和短尾巴：“不对,不对！这不是妈妈的声音。”红眼睛和短尾巴往门缝里一看:“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”小兔子齐说:“不开，不开，我不开!妈妈不回来，谁来也不开。”大灰狼着急了:“我是你们的妈妈,我是你们的妈妈！”小兔们说：“我们不信,我们不信！要不,你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”“好咧，我就把尾巴伸进来,让你们瞧一瞧。”小兔子把门打开一点儿,大灰狼就把自己的尾巴伸进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭小兔子一使劲，把门关的紧紧地,大灰狼的尾巴给夹住了。大灰狼痛的哇哇直叫:“哎呦,哎呦，痛死我了放了我,放了我!”小兔子把门松了松，大灰狼夹着尾巴溜走了。这时候，兔妈妈回来了。她放下篮子，一边敲门,一边唱歌：“小兔子乖乖,把门儿开开!快点儿开开,我要进来。”小兔子听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子,还把刚刚发生的事告诉了妈妈。兔妈妈快乐的说：“你们真是好孩子。” 故事:下雨的时候 小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看看花，采采磨菇,玩得真快乐。忽然，刮起风下起雨来，小兔匆匆摘了一大片叶子顶在头上,当作雨伞,这下可淋不到雨了，它走啊走，看见前面来了一只小鸡,给雨淋得“叽叽叽”直叫,小白兔连忙叫：“小鸡,小鸡，快到叶子底下来吧!”小鸡说:“谢谢你，小白兔！”说着就走到叶子底下。小白兔和小鸡顶着大叶子往前走,又看到一只小猫给雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小鸡一起叫“小猫,小猫，快到叶子底下来吧！”小猫说：“谢谢你们!”说着,走到叶子底下了。大荷叶下，三个小动物紧紧地靠在一起，一点雨也淋不到。不一会儿,雨停了,太阳出来了，小白兔、小鸡和小猫三个好朋友一起做游戏，玩得真快乐! 故事谢谢小猴子 有一天，媛媛在树林里玩，呼呼呼吹来了一阵大风,把媛媛的帽子吹跑了，帽子飞呀飞呀飞到了树顶上,媛媛急得大哭起来，“我的帽子,我的帽子。”“咦，谁在哭呀。”大象听见了“小朋友，你为什么哭呀？”“我的帽子飞到了树顶上”“你不要哭，我来帮你拿帽子”大象伸着长长的鼻子,可是够不到帽子。媛媛又急得大哭起来，“我的帽子,我的帽子。”“咦,谁在哭呀”长颈鹿听见了，“小朋友,你为什么哭呀？”“我的帽子飞到了树顶上”“你不要哭,我来帮你拿帽子。”长颈鹿伸着长长的脖子，可是够不到帽子，媛媛又急得大哭起来。“我的帽子,我的帽子。”“咦，谁在哭呀。”小猴子听见了“小朋友，你为什么哭呀？”“我的帽子飞到了树顶上”“你不要哭，我来帮你拿帽子。”“哼，你又没有长长的鼻子,又没有长长的脖子，你怎么会够到帽子呢？”“我会爬树呀”小猴子噌噌噌爬到了树顶上,把帽子戴到自己的头上，又骨碌碌的滚下来,把帽子戴到媛媛的头上。媛媛快乐了，媛媛说:“谢谢小猴子，谢谢小猴子。” 体 育 游戏内 容 小班户外游戏体育活动:切西瓜活动目的: 、乐意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。 活动准备：1、已结识西瓜，理解西瓜的外形特性。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特性1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好措施,让人们一起变成一种大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一种大西瓜。（幼儿手拉手,围成一种大圆圈）2、变成一种小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一种小西瓜）三、游戏:切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同步，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其他小朋友的手往圆心跑,表达西瓜被切开了。此时，人们做吃西瓜状,游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 小班体育游戏:小动物找家活动目的：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，不推她人。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表达小动物的 活动过程：一、开始部分。幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。二、基本部分。1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说：“爱吃虫子，爱吃米,我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去2、幼儿游戏-2次后改为跑。(提示出汗多的幼儿注意休息)3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。三、结束部分。游戏：狡猾的狐狸在哪里， 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育游戏活动:小兔采萝卜活动目的:1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。、激发幼儿积极尝试体育活动的爱好。活动重点:练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。活动难点：能夹物跳过障碍物。活动准备：自制玩具小马、自制萝卜、配班教师扮演大灰狼、音乐磁带(兔子舞)、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成大灰狼家的门槛。活动过程：一、准备部分（一）律动操 小兔们,我们搬家了！目前,让妈妈带你们到新居子里去玩吧！我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交！住在新居子里真开心,我们一起来跳舞吧！二、基本部分(一)练习原地向上跳我们打开窗户,看看外面的风景吧!谁在外面呀?这只大灰狼胆怯跳的高的小动物,哪只小兔子乐意去试试？（幼儿跳的不是很高,被大灰狼抓走）1.教师示范原地向上跳 妈妈去救小兔子,看妈妈双脚并拢,用力往上跳！（大灰狼被吓跑了）2请幼儿自己尝试原地向上跳,提示幼儿尽量跳的高。小兔子来学学妈妈，用力往上跳,我们要跳的高,这样我们就可以把大灰狼吓走了!3教师测试幼儿与否跳的高（教师手持小马，并举高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴)你的头能遇到小马的尾巴,阐明你跳的很高了,妈妈要带她一起去把大灰狼吓走?教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走大灰狼。（二)练习夹物向前跳1教师示范夹物向前跳大灰狼被我们赶走了，她家里有诸多的萝卜，目前我们要骑着小马到她家去采萝卜！我们把小马放在两腿中间，夹紧，双手握住小马的脖子,然后双脚并拢向前跳。2.个别幼儿尝试目前妈妈请一只能干的小兔子来骑小马!(教师一旁指引）3幼儿自由尝试学骑小马(教师指引个别动作不对的的幼儿)（三)游戏：小兔采萝卜1.教师示范玩法我们骑着小马来到大灰狼家，她家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一种萝卜回来!请个别幼儿示范，提示幼儿每次只能采一种萝卜。3.教师带领幼儿一起游戏。小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧！三、结束部分小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净,再吃吧! 小班体育活动：好玩的球【活动目的】1学习拍球,抛接球,滚球，踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球和体育活动的爱好,发展幼儿的自主性和发明性。3.培养幼儿合伙意识,提高幼儿合伙能力。【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢 春每天气真好， (双手高高举起,左右摇晃。）花儿都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰, （做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳）二、导入以儿歌大皮球导入,激发幼儿活动爱好。 大皮球 妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球,小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一种皮球,说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案?自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指引幼儿自由玩球。1追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙立即向前去追球,追到球后互换角色。注意球要挨地滚动。 2.反弹球 两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍，球往上反弹时,对方立即去接住球。然后互换角色,继续玩。3 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处，对准球门滚出球,进球为胜,互换角色,继续进行。 4.我来拍，你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说：“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后,边拍球边说：“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。 小班体育教案设计：小乌龟爬山坡【活动目的】 发展幼儿的抛、接、钻、爬能力，提高灵活性。 【活动准备】 用软垫制作的“乌龟壳”、山洞、音乐、即时贴、玩具老鼠 【活动过程】 一、热身运动 今天的天气真好呀,我们一起去郊游吧。 放音乐,带领幼儿绕活动场地爬一圈。 二、创设情景 乌龟壳累了，我们把它摘下来放到这条线上休息一下吧 乌龟宝宝们也累了,我们也到这里坐下来休息一会吧 乌龟宝宝们,我是乌龟奇奇，我的本领可大了，我会过小河钻山洞还会爬山坡呢，今天我要到小河对面去找我的好朋友小老鼠玩，你们想不想和我一起去? 三、引导幼儿爬过小桥再走过小桥 乌龟宝宝们,快来看这里有一座小河,（把放到线上的乌龟壳当做小桥）,我们要爬过这条小河,再来走过这条小河。 小老鼠的家还要爬过一座山坡才干到呢，(把“乌龟壳”堆成小山坡），快来看，山坡在这呢，我们爬过山坡就能找到小乌龟了。 小班体育：好玩的报纸活动目的:1、 学习跑的动作,发展幼儿的协调性和灵活性。、 培养幼儿的环保意识。活动准备：旧报纸若干,拱门、动物图案（猫、乌龟、鸭子、小i各一种）活动过程：一、 开始部分,激发幼儿参与体育活动的爱好。、 幼儿跟教师在圆圈里踏步找点站好。、热身运动:齐唱“alg jump rning”(唱waki时分散踏步走，唱up时向上跳,唱rnnig时跑回自己的点上站好。）二、基本部分、 出示报纸,请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。（跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法,其她小朋友学习玩。、 师:“刚刚教师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩,那你们懂得如何保证它不用手按着也不会掉下来呢?”3、 教师示范：“手拿报纸按在胸前,向前迅速跑，然后松开手继续向前迅速跑。”（请个别幼儿示范)、 幼儿自由练习,师说：“小朋友在练习过程中要顺着一种方向跑,避免撞到其她小朋友。”、 师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来,有的就掉下来呢？跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。、游戏看谁跑得快(） 师说:“目前我们用报纸来 小班体育活动-神奇的飞碟 活动目的：、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。、在教师的启发下,想出多种的玩飞碟的措施。3、体验与同伴、教师游戏的乐趣。活动准备：人手一种软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。 活动过程 一、游戏开汽车指引语：这是一种神奇的飞碟,你们想把它当成什么呢? 1、教师和幼儿人手一种神奇的飞碟,把它当成汽车方向盘。2、在小汽车的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。、开到相应颜色的停车场，提成四队,一起比赛开汽车到果园。 二、游戏运果子指引语：这里有那么多的果子,我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？、请幼儿想想措施，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一种扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。 3、幼儿和教师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家,指引能力较弱的孩子，鼓励她们完毕运送果子的任务。 三、游戏好玩的飞碟指引语:神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?1、指引幼儿解开所有飞碟上的小扣子。 2、指引幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。四、延伸活动:(指引语)还可以怎么玩神奇的飞碟？让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。 小班体育活动:小乌龟运粮食活动目的：1、学习手脚着地爬的动作。 2、听信号做动作,做到动作敏捷协调,初步树立自我保护意识。3、培养幼儿对体育活动的爱好。 活动准备: 1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰；大鼓一只。2、设立情景:树林、山洞。 3、房子一座。 活动过程:一、扮演角色，活动身体。1、今天教师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫妈妈一声！(妈妈）哎!我的小宝贝们真乖。2、目前跟着妈妈一起来活动一下身体吧！ 二、学习本领。 、教师示范解说动作要领:双手膝盖着地、一二一二向前爬。、幼儿练习。 三、参观新家。 1、乌龟妈妈：宝贝们,妈妈告诉你们一种好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧！、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。3、在家听音乐休息。 四、乌龟运粮食。 、乌龟妈妈:冬天快到了,我们要准备过冬的粮食了,宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧! 2、途中设立情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。3、达到目的地,运粮食。 4、引导幼儿观测粮食的颜色，挑自己喜欢的粮食运回家。鼓励小乌龟互相协助、协调的往背上装粮食。 五、运粮食回家。、乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。2、吃饼干庆祝。 小班健康活动小青蛙跳过河目的:1、引导幼儿大胆尝试运用多种措施搭盒子，练习跳的技能2、发展与同伴的合伙能力,体验活动带来的成功和快乐准备：每人一种废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶过程:一、激发幼儿参与活动的爱好、 扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、律动青蛙舞二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子（幼儿自由跳、教师观测,并示范措施)2、 双人练习跳盒子、 用两个盒子搭一搭、跳一跳B、 幼儿分散练习C、教师:你们是如何搭的？跳的过吗？试一下三、 游戏小青蛙跳过河1、 用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河、 幼儿自由练习小河、中河、大河、你跳什么河?怎么跳的？感觉怎么样？四、听音乐,集体一起跳过河五、舒展活动,盒子舞 体育游戏捕小鱼目的：1、学习在一定范畴能四散躲跑。2、有初步的规则意识。准备:1、一圆形场地为池塘。 2、竹竿做成的渔网,小鱼头饰,录音机。过程:1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动,学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。、学习游戏：捕小鱼。教师解说玩法、规则。在解说时,语调、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性,师生分别做小鱼和捕鱼人,懂得幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。3、整顿放松活动 科学计算活动内容 小班科学：比较多少 教学目的:1、引导幼儿用一一相应的措施,找出较多的物体,比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。教学准备：图片3张 纸偶2个 记号笔铃铛 凳子 教学过程:一、 情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。教师给小朋友请来了两位新朋友,一种是汪汪狗,一种是跳跳兔。二、出示礼物，感知物体的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,她们收到了许多许多礼物。1、出示图片：跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿）萝卜有几种？我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物？(集体）有几颗？请幼儿想措施比较谁的礼物多？、出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友懂得3个蘑菇多,还是4个苹果多？你是用什么好措施懂得的？教师引导：我们是用什么好措施比较多少的3、出示图片：跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干？汪汪狗收到了什么,有几根骨头？请幼儿比较,谁的礼物多？你是用什么好措施懂得的。请幼儿操作，发现了什么?三、 游戏:、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到她们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停立即坐下一张凳子坐一种小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。、抢凳子的游戏好玩吗？教师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和教师去外面做游戏。 小班数学教案:小兔采蘑菇【活动目的】 1、复习按颜色分类及5以内点数；给数字1排序;2、5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。 【活动准备】幼儿分组参与游戏，每五名幼儿为小组。2每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小0cm0cm,上面分别画有点子个,另设两个插卡袋。 3每组配备画有数量1的小兔的卡片各张；数字卡片15套;排序用的小旗标记;兔子头饰若干。4地板上画有不同颜色的大圆形“篮子”(能站下五个小朋友)。 【活动过程】 .复习按颜色分类及点数。 1）教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。 ()师：(将母卡散放在地板上)今每天气真好,我们起去采蘑菇吧！请每个宝宝采到朵蘑菇后,看看它是什么颜色的,然后放进同样颜色的“篮子”里,坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵蘑菇。 2按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。(）师：能干的小兔子采了这样多蘑菇,我们请客人起来分享吧!蘑菇上有几种点子,我们就请几只小兔子来吃蘑菇。 (2)教师为每组提供小兔卡片,小朋友按各自蘑菇上的点子数，来请同样数量的小兔子吃蘑菇,点卡与实物卡相应，规定将实物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。 3按点子数匹配相应的数字卡片。 ()师：数字宝宝看到小兔子们玩得好开心，它们也想找朋友起做游戏了,蘑菇上有“点子数字1就和个点子做朋友，蘑菇上有三个点子,数字3就和三个点子做朋友 (2)教师为每组小朋友提供数字卡片，请小朋友根据各自蘑菇上的点子来找相应的数字卡并将数字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。 给点卡排序。(1）师：听！小蘑菇在说什么呢？哦!本来它们想请小朋友帮帮忙给它们按从小到大、由少到多的顺序来排队,比一比,看哪一组最快!想一想谁应当排在最前面，谁应当跟在背面？ 教师提供排序标记,请每组幼儿在各自的排序标记上按规定给点卡排队。5结束。师：今天小兔们真能干！快到中午了，宝宝肚子饿了吧!请兔宝宝把采来的蘑菇都 交给兔妈妈,让妈妈来做顿丰盛的午餐吧 幼儿园小班数学教案：吃吃玩玩(分类）活动目的:学习看标记把吃的和玩的分类。会说“是吃的,xx是玩的。”.培养幼儿的观测能力。活动准备:1.玩具:玩具车、娃娃等吃的：苹果、香蕉、橘子、果冻、酸奶、饼干活动过程：一、吃吃玩玩宝宝们，你们看,妈妈在我们的旁边给宝宝们准备诸多好玩的和好吃的东西,我们一起去吃一吃、玩一玩吧。提问:你刚刚赶什么了？(学说xx是吃的，x是玩的)二、学习分类目前妈妈想请宝宝们帮我一种忙,好吗？出示大筐里混合的东西。你们看妈妈这些筐里有诸多吃的和玩的东西，请宝宝把这些吃的和玩的东西分开来。把吃的给嘴巴吃，把玩的给小手玩。(幼儿分类）宝宝门不久帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了，让妈妈来检查一下,看宝宝们分的饿好不好。(如果有错,就请人们一起纠正)三、活动结束今天宝宝们真能干，帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了。做饭的阿姨今天也给宝宝们准备了好吃的东西，我们一起去看一下吧。 幼儿园小班数学游戏活动：结识大小和长短一、活动目的：学习观测卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。二、材料简介：(一）材料提供 多种实物图片若干，塑封的底幅员一张(画有大小标记）,回形针0个,筐个。(二）使用材料（1)将筐里的实物分类。(2）分别按指定的大小标记进行排序活动。（3）再给小动物分别匹配相应大小的食物。(三)教育功能：（1)培养幼儿的观测和思维能力,学习分类。(2)结识常用小动物，懂得它们各自爱吃的食物,发展幼儿的语言体现能力。（）能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。三、指引要点：引导幼儿看底幅员，理解大小标记。让幼儿取筐分类，找一种最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。 数学教案小班比较轻重游戏目的:1. 引导幼儿步入神奇的数学领域。2协助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握对的的比较措施。3.幼儿可以对的比较物体的轻重。游戏准备:图片两幅;小筐子一种;铁球、皮球、棉团各一种；绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个。场地画有迷宫图。玩法指引：一方面请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画 ,比一比,比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻？试一试,完毕以上任务后，幼儿在筐中用自己的措施比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈,最轻的给自己。玩一玩,三人迅速来到迷宫前,放下手中的物品。手持重物者(爸爸 )走蓝线，手持最轻物品者走红线（孩子），妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发,依次比较两动物的重量,取重量重的动物前行,沿线走到终点，又快又对的者为胜。 小班数学活动:小狗开花店 活动目的1、引导幼儿根据花篮上的数字,在花篮内装上相应数量的小花，尝试5以内的按数取物。2、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。活动准备：活动图片、自制多种小花、篮子若干、抹布、糨糊等。活动过程 一、引起爱好师:我们宝宝都懂得春天是一种美丽的季节,由于在春天里我们可以看到五颜六色的花宝宝，对吗？幼儿:对。师：小狗也喜欢美丽的春天，因此它打算开一家花店。我们一起去看看,好吗?幼儿：好。师出示图片1师:好美丽的花呀!怎么没有人去买呀?怎么办?幼儿：谁要买花呀？师出示图片2师：你们说的措施真好，一下子来了那么多的顾客,这下可把小狗忙坏了,我得去帮帮小狗。小狗小狗我怎么帮你呀?二、装花、引出操作规定：（）看看篮子上的数字是多少?(2)在花篮里放上同样多的小花。2、 师示范,请幼儿一起帮忙。师:“才一种花篮,只能卖给一只小动物，可是尚有那么多小动物怎么办？引起幼儿去帮忙。3、 幼儿操作，师观测指引。、 检查操作状况。（1）你的篮子要装几朵花?（2)全体幼儿一起帮忙检查。(3)小结:一边贴一边数，数到和数字同样你就装好花了。三、活动结束师:“小狗说谢谢我们宝宝，为了谢谢你们帮它装花，她准备给我们每个宝宝一朵美丽的小花,你们喜欢吗？想对小狗说什么?(谢谢小狗)师:“我们下次再来找小狗玩，好吗？” 音乐教学内容