济宁市教师晋级评审标准

济宁市教师晋级评审原则一、量化赋分项目（最高计200分)(一)基本项目项，最高计95分1、专业工作年限（最高计0分)；2、学历及所学专业(最高计35分)；3、任职期间年度考核赋分(最高计1分)；4、外语成绩(最高计1分)；5、任职期间继续教育赋分(最高计1分)。（二)加分项目项,最高计105分、专业工作奖励赋分(最高计35分）；7、荣誉称号赋分(最高计30分)；8、教改实验和科研成果赋分(最高计0分）；9、论文、著（译)作（最高计10分）；10、专项加分(最高计2分)。二、分项赋分原则、专业工作年限赋分专业工作年限按周年计算,每满1年1分，超过半年按1年计算。最高计0分。2、学历赋分学历分值类别博士研究生研究生研究生与双学士本科大专中专所学专业与从事专业一致第一学历325250后去学历02155所学专业与从事专业相近第一学历3231818后去学历281110()学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2)后取学历计分,自获得学历起应从事本专业工作年以上,局限性3年的仍按前学历计分；（)所学专业与任教学科相近者,降2分；不一致者，降4分;(）最高计分。3、聘任现职期间考核赋分按近来年度的考核等次(以考绩档案和年度考核表原件为准)计分，年度考核优秀每年5分，合格每年分，基本合格每年1分。最高计15分。4、外语成绩赋分6分以上或具有合格证计0分,5559计分,符合放宽在4-55分之间的记分,符合免考的记6分。5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准,近来2个聘期(年)内的继续教育学分有效，乘以1%计算，最高计15分。继续教育学分平均每年应达到2学分以上。6、专业工作奖励赋分级别分值奖励国家级省级市级市直部门（行业)和县级县市区部门（行业)和乡级所在单位教学能手353252010优质课一等奖学科基本功一等奖353025515公开课、示范课51105注：优质课二、三等奖、教学基本功二、三等奖的，依次降2分计分。只计任现职以来的成绩,同一业绩获得不同层次的荣誉,只按最高档别计分；以奖励证书原件为准,一般应附原发布文献；所在单位评比的以报主管部门备案为准，没有备案的,不予承认。中专教师获市级以上教师专业技能比赛一、二、三等奖,分别按相应级别的优质课一、二、三等奖赋分。各级教育电教部门评比的课件制作奖,按公开课、示范课相应相应级别计分。学科教学先进个人按优质课相应相应级别计分。同一类型业绩不能合计赋分,最高计35分。、荣誉称号赋分国家级部级(行业)和省级厅级（行业)和市级市直部门(行业)和县市区级县市区部门（行业）和乡镇级所在单位劳模、优秀教师（教育工作者)302201105党委表扬的其她荣誉015052部门表扬的其她荣誉0531只计任现职以来的成绩,同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高档别计分；以奖励证书原件为准，一般应附原发布文献; 各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限评比中、初级职务可放宽掌握。所在单位评比的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予承认。同一类型业绩不能合计赋分，最高计30分。8、教改实验和科研成果赋分主持人重要参与者国家级一等二等三等18省级一等9二等6三等7厅（局)级一等64二等53三等4注:赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和,同一成果多次获奖只按最高奖计分；实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续,有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。已有结题报告的，根据鉴定结论，按相应分值计分,正在进行中的不记分。重要参与者是指该课题的前五位完*。最高计10分。9、著（译)作、论文赋分 （)著（译)作赋分公开出版(SB）内部出版(准印证号)第一位第二位第一位第二位著作2万字以上106410万字以上8633万字以上6323万字如下410(2）论文赋分国家级省级市(地）级第一位第二位第一位第二位第一位第二位公开刊登43321内部发行1论文（一般不少于500中文)及专(译)著须以原刊登刊物为准。如反复刊登，只按其刊登在高一级刊物计分；论文、著（译）作应与本专业对口,且只计算任现职以来的论文、著(译）作。属多人合著（编)的,其主编、副主编可分别视作第一、第二作者,并按表中所相应的字数、出版类型、位次折半计算；刊物级别的拟定：国家级期刊是指国务院所属各部委、中科院、各民主党派和全国性人民团队主管的期刊,统一刊号为“CN”或“ISS”；省级期刊是指省级各委、厅、局主管的期刊。属国务院部委主管的院校所办的学报可视作国家级期刊,属各省、自治区、直辖市主管的院校所办的学报可视作省级期刊；著作最多计1部,论文最多计1篇,最高计0分评奖论文不计分。各类期刊增刊上刊登的文章和非各级教科研部门、各级教育学会结集出版的书籍中收录的文章一律不予计分。未经市以上教研、教科研部门批准出版的习题集、论文集、模拟考试等教辅书籍一律不算专著，不计分。10、专项加分如下状况之一者可专项加分，合计计算,最高计分:在公司或乡镇如下单位工作的人员，符合基本，量化赋分时应予以照顾,最多可加10分。申报评审中专教师专业技术职务持有有关专业高档工或技师级别证书,或有关专业中级以上专业技术职务资格,加0分。持续3年担任班主任并现任班主任的加5分。省特级教师、齐鲁名师、市级有突出奉献的中青年专家加10分,市杏坛名师、市特级教师加8分，市骨干教师加5分；县级相应荣誉依次降3分加分。11、同一业绩犹如步符合量化赋分项目中的第、7、9项中的两项以上的,可按最高值赋分，但不得反复赋分。三、量化赋提成果运用专业技术人员申报高、中级专业技术职务资格，经审查符合国家、省规定的专业技术职务资格基本或破格,由各用人单位按本原则进行量化赋分。未经用人单位量化赋分的申报材料，各级均不予受理。各评委会评审前，应组织专家按本原则对各用人单位的量化赋提成果进行检查复核,并纠正偏差。申报评审高档专业技术职务资格者,量化赋分值一般应不低于00分;申报评审中级专业技术职务资格者,量化赋分值一般应不低于80分。