汽车安全驾驶培训-课件

汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训二、理性驾驶二、理性驾驶 衡量一个驾驶员水平的重要标志衡量一个驾驶员水平的重要标志（一）理性驾驶（一）理性驾驶用用“头脑头脑”开车开车汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训 （二）预见性（二）预见性驾驶的重要性驾驶的重要性 1.平稳和安全 2.危险或事故（三）预见性驾驶的三）预见性驾驶的方法方法 1.充分利用各种感觉充分利用各种感觉器官器官,仔细认真搜集各种仔细认真搜集各种道路信息道路信息 汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训3.多方位思考问题多方位思考问题 预见可能发生的各种情况预见可能发生的各种情况4.认真总结经验认真总结经验 提高预见性驾驶的能力提高预见性驾驶的能力汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训 三、科学开车是保证行车安全的三、科学开车是保证行车安全的好方法好方法 （一）认真阅读行车手册的重要性（一）认真阅读行车手册的重要性汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训（二）有关制动距离（二）有关制动距离（三）备刹车理论（三）备刹车理论 汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训汽车安全驾驶培训 四、文明上路，避免事故发生的有四、文明上路，避免事故发生的有 效手段效手段 （一）驾驶员个性心理分析（一）驾驶员个性心理分析 多血质：反应灵活，善交往，情绪不够稳定，不宜长途驾驶 胆汁质：兴奋性高，抑制力差，有驾驶天赋，但需要监督 黏液质：行动迟缓，情绪平和，适于长途驾驶，但不宜特殊驾驶 抑郁质：感情细腻不外露，较孤僻，不适宜驾驶，特别是专用车的驾驶 （二）交通道德与安全行车的关系（二）交通道德与安全行车的关系 1.交通现状分析 2.交通道德与安全行车的关系