复件(8)学案模板

第三中学备课导、学案8年级数学组 第_课时 总_课时课 题12.2.1 作轴对称图形（2）集体备课时间 _月_日 第 _ 周授课时间： 月 日 第 周主备人刘丽华审核人 姜汉军 学习目标1、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；2、能够用轴对称的知识解决生活中的实际问题。学习重点1、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；2、能够用轴对称的知识解决生活中的实际问题。学习难点1、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形；2、能够用轴对称的知识解决生活中的实际问题。教 具三角板直尺圆规学法指导读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。一、温故知新1、把下列图形补成关于对称的图形。2、仔细观察第三个图形，你能尽可能多的从图中找出一些线段之间的关系吗？二、自主探究 合作展示探究（一）图（2）BA1、 如图（1）要在燃气管道上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？图（1）2、请同学们任意取点探究，并完成下列表格。=1=2=3=43、通过以上探究，你发现什么规律吗？4、根据你发现的规律，在图（2）中完成本题。探究（二）问题为什么在P点的位置修建泵站，就能使所用的输气管线最短呢？三、双基检测1、如图（3），在铁路的同侧有两个工厂A、B，要在路边建一个货场C，使A、B两厂到货场C的距离的和最小问点C的位置如何选择？2、如图（4），如果我们把台球桌做成等边三角形的形状，那么从AC的中点D处发出的球，能否依次经BC,AB两边反射后回到D处？如果认为不能，请说明理由；如果认为能，请作出球的运动路线。ADBC图（4）图（3）（99AB3、如图（5），A为马厩，B为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马，先到草地边某一处牧马，再到河边饮水，然后回到帐篷，请你帮他确定这一天的最短路线。图（5）五、学习反思请你对照学习目标，谈一下这节课的收获及困惑。图（1）图（2）图（3）图（4）图（5）图（6）备注教学反思