小班卫生保健教案

小班卫生保健教案【篇一:小班健康教案：爱清洁】 小班健康教案：爱清洁 活动设计背景 春天是细菌容易繁殖，传染病多发季节。如手足口病,水痘等。 活动目的 养成良好的生活卫生习惯，懂得人人都要爱清洁.讲卫生。教学重点、难点教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式,细心的引导协助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 活动准备 1.谈话活动:人们爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁,为什么。 2.游戏活动:帮娃娃洗个澡。先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。 3.欣赏故事:佳佳的尾巴。教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要如何做。让幼儿懂得每个人都要有良好的生活卫生习惯。 4.学念儿歌:洗手歌，手。 5.学唱歌曲:清洁卫生歌。引导幼儿边唱边表演动作。 教学反思 1.幼儿生活卫生习惯的培养,重要在平常生活中进行，通过这次活动诸多小朋友都能积极积极参与进来。使得这个活动较好发展下去。养成良好的生活卫生习惯,懂得人人都要爱清洁，讲卫生。 2.结识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友,这样小朋友就容易接受。【篇二：小班健康教案】 微笑球找朋友活动目的：、乐意上幼儿园,能以快乐的情绪参与多种活动。2、体验在幼儿园里和小朋友一起活动的快乐。活动准备： 1、用无妨车和贴纸做成“微笑球”,中间填充棉花。 2、动画课件微笑球找朋友,录音带快乐歌。 3、幼儿画册健康社会上p1 活动过程: 一、结识微笑球 师:有一种可爱的微笑球，长着弯弯的眉毛、翘翘的嘴巴，总是在微笑。微笑球喜欢交朋友,它喜欢什么样的朋友呢？让我们一起来看看吧! 、演示课件微笑球见到小白兔、小花猫的情景,教师做相应提示。 师：微笑球和它们做朋友了吗?为什么？ 引导幼儿回答：微笑球喜欢和小白兔、小花猫做朋友，由于它们高快乐兴上幼儿园。 2、演示课件微笑球见到小花狗的情景，教师做相应提示。 师:微笑球和小花狗做朋友了吗？为什么？ 引导幼儿回答:微笑球不喜欢小狗,不肯和它做朋友，由于它哭哭啼啼上幼儿园。 3、演示课件小花狗变化后的情景，教师做相应提示。 师：后来微笑球和小花狗做朋友了吗?为什么? 引导幼儿回答:后来微笑球喜欢小狗了,乐意和它做朋友，由于它高快乐兴上幼儿园了。 4、课件结束后,幼儿自由发言,教师小结：微笑球喜欢和高快乐兴上幼儿园的小动物做朋友,不乐意和哭哭啼啼上幼儿园的小动物做朋友。 二、微笑球找朋友 、教师出示微笑球，扮作微笑球和幼儿说话。微笑球:我是微笑球,今天到你们班里来找朋友。我喜欢和高快乐兴上幼儿园,高快乐兴做游戏、高快乐兴吃饭和睡觉的幼儿做朋友。谁是这样的孩子呢？、教师拿微笑球依次碰碰幼儿的脸蛋，让她们抱一抱。微笑球：人们高快乐兴上幼儿园,我喜欢和你们做朋友。三、游戏“快乐歌” 演示歌曲录音,教师手拿微笑球一边带领幼儿唱歌，一边根据歌词的内容,与幼儿做拍拍手、拍拍肩、抱抱头的动作，拍下幼儿快乐游戏的照片。游戏结束后，请幼儿欣赏快乐游戏的照片，教师用微笑球的口吻进行小结。 四、平常生活教育 教师每天拿着微笑球站在活动室门口,让微笑球与高快乐兴上幼儿园的小朋友拥抱。 教师观测幼儿在园的体现，给情绪好的贴一张小微笑球图片。 带领幼儿观测画册微笑球找朋友，请幼儿说一说图片上的小朋友是如何上幼儿园的,微笑球会找谁做朋友。 活动反思: 我们的新家 活动目的： 1、理解幼儿园的不同区域，熟悉幼儿园的环境。 2、初步产生幼儿园是我的新家的意识,乐意融入集体。 活动准备:、教师提前将本园不同场合拍成照片，并使每个区域都缺失一部分内容,如：活动室缺少钢琴、盥洗室缺少洗手池、操场缺少滑梯等；缺少的这些内容用剪刀剪下来，背面贴上胶带，制成小贴画。 2、幼儿画册健康社会上p23 活动过程: 一、搭个火车出发啦 师:幼儿园是我们的新家。这个新家有什么呢？让我们搭个火车去看一看吧！ 教师做“车头”，请幼儿右手搭在前面小朋友的右肩上成“车厢”,左手曲臂放在体侧转臂，坐火车轮,搭成一列小火车。 教师模仿火车的声音，带领幼儿迈进。二、火车开呀开 、活动室 师：火车开到活动室了，小朋友们请下车。请幼儿自由在活动室内走走看看，教师随机进行指引（如这里有桌子、椅子、娃娃家、等,教师还可以弹一弹电子琴,带领幼儿唱一唱、跳一跳)。 师:活动室是小朋友们做游跳舞、画画的地方，这里，教师像妈妈，每天给我们讲故事,带领我们唱歌跳舞做游戏。 2、盥洗室 教师带领幼儿搭好小火车，开到盥洗室后,说：盥洗室到了,我们可以在这里做什么? 游戏“杯子、毛巾在哪里”教师和幼儿一边说儿歌“一二三，三二一，我的杯子（毛巾）在哪里”，一边请幼儿迅速指一指自己的杯子和毛巾，比一比谁找得快。 3、操场 一边走一边引导幼儿观测:操场上有什么?小朋友们在操场上做什么呢？请幼儿根据自己的观测和经验说一说:大操场、真宽阔，做操、跑步、游戏忙,大型玩具安全玩，新家操场真美丽。 三、火车开回来 1、带领幼儿回到班级门口，向幼儿简介班牌：我们是xx班，这里是我们的班牌,你们可千万不要走错啊。 2、回忆已有经验 师:刚刚我们的小火车都去过了什么地方？你喜欢新家的什么地方？ 3、少了什么 出示照片，引导幼儿看一看、说一说图片上都是幼儿园的什么地方，少了什么物品。 出示自贴画，请幼儿将它贴在相应的位置上。四、平常生活教育: 1、带领幼儿在室内或室外玩一玩，进一步熟悉幼儿园,增长对幼儿园的情感。2、带领幼儿学习儿歌幼儿园像我家，并理解儿歌的含义。 3、引导幼儿看画册我们的新家让幼儿说一说图片上的小朋友在幼儿园做了什么，请她们把背面的小贴画粘贴到图片相应的位置。 活动反思: 模仿操 活动目的: 1练习一种跟着一种自然走,培养初步的列队意识。 2能听懂口令按规定进行集体游戏。 活动准备: 1小猫头饰每幼儿1个，装饰成老鼠的沙包若干，红旗一面。2幼儿画册健康社会p4 活动过程：一、小猫开火车1、教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。猫妈妈：在大山那边的森林里，发现了一种大大的老鼠洞，里面有许多只老鼠，老鼠做了诸多坏事，目前我们就开着火车去捉老鼠吧。 2、猫妈妈做火车头,小猫们站成一路纵队，搭成小火车的样子，一起开车去森林。说儿歌:小火车，呜呜叫，钻山洞,过小桥,咔嚓快快跑. 二、小猫捉老鼠 、猫妈妈:老鼠洞就在前面,我们先把它包围起来,人们一种跟一种围着老鼠洞巡逻，等待老鼠出洞。 、说儿歌:小花猫，你真棒，一种一种快跟上，摆起双臂走啊走,会捉老鼠本领强。猫妈妈提示小猫，走时注意不碰前面的小猫，也不要落在背面，要挺胸、昂首、身体正直、眼看前方,落地要轻柔,两臂自然前后摆动。 3、教师将沙包散放到场地中后,吹响哨子,大声喊：老鼠出洞了！人们快去着老鼠吧。 教师提示小朋友每次只能捉一只老鼠,把捉住的老鼠放进笼子里，比一比谁捉得多。 三、小猫回家猫妈妈:我的宝宝们真能干，吧老鼠都捉住了，森林里的小动物为了感谢你们送来了一面小红旗,我们打着小红旗,开起小火车回家吧。 四、平常生活教育： 游戏“贪吃的毛毛虫”【篇三：小班健康教案】 白河县幼儿园教师教学活动教案 时间:月-7月 单位:白河县幼儿园科目:健 康年级:小(一)班 教师:王 能琴 白河县幼儿园至第二学期 小 一班健 康 教 学 计 划 一、班级概况简介及学情分析： 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相称单薄；同步，她们又处在生长发育十分迅速的时期，这有助于幼儿培养发展良好的身体素质。本班幼儿共1人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差别，以及在情感、遗传、爱好等的因素,孩子的动作发展方面也有一定的差别。因此，我们在实行健康筹划同步要根据如下指引思想： 1.幼儿园指引纲要(试行）中有关目的的论述：增进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。 2掌握幼儿身心发展规律,注重幼儿动作发展的辅导。-6岁是小朋友动作发展的核心期。最初始的动作和基本性的动作都是在这个时期学会。小朋友的基本动作都要通过练习协助其掌握，指引孩子掌握动作规定一定的技术。有目的、有筹划地分步训练。二、教学总目的:1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗入健康教育理念，实行健康教育方略。例如,在洗手时让幼儿理解讲卫生的重要性；在户外活动玩滑滑梯时,理解保护自己的运动措施。2、通过寒假的休息后,教师协助幼儿尽快适应集体生活,快乐入园。 反复练习某些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。 3、对幼儿讲某些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续专家幼儿理解某些简朴的自我保护措施。 4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。指引幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,懂得有些食品不适宜吃、有些不能多吃。 三、教学重点和难点分析: 1在成人的协助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 .会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,懂得饮食和健康的简朴关系,懂得健康的重要性。3.安静就寝，在成人的协助下有顺序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简朴整顿自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5.学习对的的洗手措施，懂得饭前便后要洗手;学习饭后漱口的对的措施,懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。协助幼儿保持仪表整洁。7.懂得不乱拿她人的物品和玩具,也不能使用她人的物品。 8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、依赖感。 四、解决重难点的措施：、协助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐渐提高幼儿生活自理能力。2、鼓励幼儿积极参与体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的爱好，培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。 3、协助幼儿学习如何保护视力、理解换牙卫生的最基本的措施。 4、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。 五、具体安排:共18学时查阅