pep四年级英语下册课程标准细化解读

pe四年级英语下册课程原则细化解读四年级下册总体教学目的:知识目的1、可以听、说、认读有关学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等话题的54个单词、词组以及12组会话。、可以听、说、读、写本册教材中的61个四会单词和24个四会句子。3、可以理解ead andwe部分的1篇会话。4、可以理解Lt do,Lts la,Lets an部分的内容。5、可以理解ronatin部分五个元音字母的发音规律,并能纯熟读出相应例词。6、可以掌握陈述句与一般疑问句的句式及用法。、理解名词单、复数的变化形式及用法。、可以理解6个风趣小故事。能力目的1、可以简朴简介学校校舍的分布状况及不同课室的不同功能。2、可以就时间问题进行询问并作答。3、能运用所学语言描述自己的平常活动。、可以简朴描述衣物的大小、新旧和颜色,并提问和回答有关衣物所属的某些问题。、可以就天气状况进行询问并作答， 并能说出不同天气状况下该穿什么衣服。6、可以询问价格并就衣物的特性进行简朴的评价。7、可以询问动物和蔬菜的名称并作答。8、可以完毕6个自我评价活动（Letscheck）。9、可以听懂、会唱1首歌谣。文化目的1、理解在不同场合应当遵守的公共道德,增强学生对学校的热爱之情。2、理解地球上不同步区在同一时刻的时间是不同的。3、理解不同国家的服饰常识以及某些常用外来语的由来。4、理解世界重要都市的天气差别以及谈论天气所具有的寒暄功能。5、理解英美两国与国内的衣物尺码标记的不同。6、理解几条由动物名称构成的英语谚语。情感目的、能以得体的方式向客人简介自己的学校。2、培养学生严格的时间观念,养成守时、守纪的好习惯。3、能得体穿衣并能以得体的方式与人交际。方略目的1、注重培养学生学习的爱好和愿望,鼓励学生积极参与实践活动。2、注重叠伙学习,鼓励学生大胆想象、敢于创新的能力。3、注重观测、交际功能，学会观测、提问等方略。4、培养培养学生积极询问、合伙与沟通的习惯和能力。Unt 1 M chool知识目的、能听、说、认读、部分Les ern、Lettk中的单词和句子。2、能听、说、读、写A、B部分Readwrie中的四会单词和句子。.3、理解字母er发音规律,可以读出符合er发音规则的单词,并能根据发音规则拼写出符合er发音规律的单词。4、理解etsdo、Let cant等部分的内容。5、理解Stry tme 中的小故事。能力目的1、可以简朴描述教室里的物品、设施。2、可以描述学校教室、场馆及其大概位置。3、能听懂并回答某些问题，如：Isthis /ha te library?。、会唱本单元的两首歌曲和歌谣。情感态度、文化意识、学习方略目的、理解在不同场合应当遵守的公共道德。2、培养学生对学校的热爱之情。、理解英语中简朴的问候语和辞别语。、能在实际情境中运用本单元所学语言向客人简介自己的学校,并更大限度的发挥学生的想象，构思将来学校的蓝图。it 2 Wt m i it知识目的1、能听、说、认读、B部分Letlern、Les tlk中的单词和句子。、能听、说、读、写A、部分ead ad ite中的四会单词和句子。3、理解字母irur发音规律,可以读出符合ru发音规则的单词，并能根据发音规则拼写出符合er发音规律的单词。4、理解Lets do、ts can, Lets finout等部分的内容。5、理解Story tie 中的小故事。能力目的、可以询问时间并做出对的的回答。如:Wattime iit? Its nne oloc.2、可以结合学过的语言描述自己的平常活动,如:stim r Eglis clas. Its tme o go choo。3、可以听懂并发出某些指令,如：Time frbrekfst Dink m mlk。4、可以看懂,并能制定自己的课程表和作息时间表。、可以自己动手做一种钟并用所学语言进行描述。情感态度、文化意识、学习方略目的1、理解地球上不同步区在同一时刻的时间是不同的。2、培养时间观念,引导学生养成守时、守纪的良好的作息习惯。、注重叠伙学习和实践活动,培养学生的语言交流能力。nt3Weathe知识目的、能听、说、认读A、B部分lets lear、les talk中的单词和句子。2、能听、说、读、写A、B、部分Red nd writ中的单词和句子。3、理解lets do、letscant等部分的内容。4、理解字母aral发音规律,可以读出符合arl发音规则的单词,并能根据发音规则拼写出符合arl发音规律的单词。能力目的1、可以简朴简介天气状况。2、可以描述气候特性和天气状况。3、能听懂并回答某些问题，如:Whats th weather like n Being?Ca Igo ousien？情感态度、文化意识、学习方略目的1、理解世界重要都市的天气差别和谈论天气所具有寒暄功能。2、关怀平常天气变化,可以对气候特点和天气状况进行描述并能及时提示家人、朋友根据天气变化更换衣服。3、注重观测、交际功能、学会观测、提问等方略。Unit4 At the fr知识目的、能听、说、认读、B部分Lets Lean和Letstalk中的单词和句子。2、能听、说、读、写、B部分四会单词和句子。3、理解字母or发音规律，可以读出符合o发音规则的单词，并能根据发音规则拼写出符合发音规律的单词4、理解Lts do 和es han部分的内容。、理解Stortim部分的内容。能力目的1、可以听、说、认读本单元单词及其复数形式。2、可以对的使用这些单词和ththese简介多种农场动物及蔬菜。情感态度、文化意识、学习方略目的理解几条由动物名称构成的英语谚语。Unt M clothes知识目的1、能听、说、认读A、B部分et learn、Ltstalk中的单词和句子。2、能听、说、认读A、部分单词和句子。3、理解字母-l发音规律，可以读出符合-le发音规则的单词，并能根据发音规则拼写出符合le发音规律的单词。4、理解Lts do、Let chant等部分的内容。、理解Stoy ti中的小故事。能力目的1、可以对的使用单词简朴简介衣着。2、能提问并回答有关衣物所属的某些问题。情感态度、文化意识、学习方略目的1、理解不同国家的服饰常识以及某些常用外语的由来。、培养学生得体穿衣的能力。nt 6Shopig知识目的1、能听、说、认读A、B部分es a和Les ta的单词和句子。2、能听、说、认读A、B部分的四会单词和句子。3、复习，ir,a,r，ur，r,-e的发音规则,可以读出符合上述发音规则的单词，并能根据发音规则拼写出符合上述发音规律的单词。、理解ts o 和Les chn部分的内容。 5、理解Stoy tim的内容。能力目的、可以使用本单元单词简介衣着并描述价格。、可以在故意义的语境中抄写上述话题词汇。情感态度、文化意识、学习方略目的1、能以得体的方式与人交流。2、理解衣服大、中、小号的英文体现以及重要英语国家的货币名称及符号。