八上（第一单元）

九零 班 姓名： 日期： 2012-03-17 编号： NO.07 审核： 韩道怀 自学促能力形成 展示让魅力飞扬课题： 八上（第一单元）相亲相爱一家人 课型设置【自研互动45分钟+表现45分钟】一、【复习主题】 （1分钟）认识我们的家庭；探究我与家的关系；学会正确处理成长过程中与父母的矛盾。二、【定向导学互动展示知能转化】导学流程自研自探环节合作探究环节 展示提升 质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导 （内容学法时间）互 动 策 略（策略内容时间）表 现 方 案（方案内容时间 ）随 堂 笔 记 （成果记录知识生成同步演练 ）问题导读 知识梳理【读读记记】（10分钟）进入初三了，虽然我们在寄宿制学校内读书，与父母不常见面，但我们的成长离不开父母给我们提供的心灵港湾。在家庭交往中，我们感受父母的爱，向父母奉献爱心，化解与父母的矛盾。这些内容在课本第一单元内都体现，请带着一下三个问题，仔细快速再次阅读一遍。（P4-P23）1、认识家庭的含义、弄清其结构类型。2、我们为什么要孝顺父母？3、进入青春期，我们与父母之间产生矛盾的原因以及如何化解矛盾。4、认识逆反心理的产生原因、具体表现、危害、如何克服。5、与父母交往讲哪些艺术？【勾画圈点】打开资料p22-24，采用勾、画、圈、点、批注的方式，将考点知识中的重要政治语言强化性的巩固一遍。【合上书动笔】完成右侧重点知识梳理，尝试着形成政治语言，读一读体会一下。 两人小对子：相互检查右边“随堂笔记”，并就疑难出做研讨。 （2分钟）五人互助组：小组进行讨论，联系生活中的“实例”小组长主持将自己的答案依次在小组内交流、提升，注意点评、质疑，组内成员用红笔纠错。 （3分钟） 十人共同体：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（10分钟）表现单元一：记忆大冲关方案预设：相互抽背教材中的重点考点，看谁记得多，记得准确，记得全面。表现单元二：知识大回放方案预设：对照本组构建的知识体系对本课主要内容作简要的讲述分析。表现单元三：思维大比拼方案预设：围绕“时事连线”材料，组织一次辩论或访谈活动，阐述你的观点。（一）重点考点理一理： 1、 “我爱我家”有原因（1） 是我们成长摇篮， 是我们最亲的人，也是我们的 老师。（2）父母的爱是至深至纯的爱，是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。（3）父母对子女的 ，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是当今 的要求。（4）感受家庭温暖。家，是我们的 、是我们的 、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和 的大本营。2、孝敬父母我们应该（1）孝敬父母是子女对父母的尊敬、伺奉和 。其中，最重要的是_和_父母。这是子女应尽的道德义务和法律义务。（2）孝敬父母不能只停留在口头上，而要体现在_中的一件件小事上。（3）孝敬父母需要_，即要付出代价。（4）孝敬不是愚孝，也不是盲目顺从，而是在 基础上对父母的尊敬和伺奉，是在当代_和_基础上对父母辛勤劳作和养育之恩的报答。（5）我们不仅要孝顺自己的父母，还要孝敬父母的长辈。（二）知识体系画一画： 家庭的含义 我知我家 爱在屋檐下 我与家 我们与父母之间产生矛盾原因 严也是一种爱 我与父母 交朋友 Family：（三）我的辩论纲要： 构建体系 知识整合【看看画画】（7分钟 ） 再次快速浏览教材一遍，运用整体到一般的原则，构建起“我与家”的知识树。知能转化 探究运用【说说想想】（5分钟）时事连线：2012年除夕清晨，一名来自南京市、跟随父母到美国旅行的4岁幼童，以他自己的独特裸跑方式在美国纽约-13的暴雪中迎接2012农历新年。2月，这段视频被孩子的家人放到网上，4岁“裸跑弟”迅速引来了网民关注爆红网络，短短几天点击率高达26万多。对这种极限教育方式和这位采用“鹰式教育”的“鹰爸”，网民也是议论纷纷，褒贬不一。小型辩论赛：可参考以下辩题：你是否赞同“鹰爸”这种教育方式？达标测评 巩固提升【比比测测】（7分钟） 1、“回家给父母洗洗脚”这是某校老师给学生布置的家庭作业。老师这样做的目的是【 】A.减轻学生课业负担，缓解学习压力 B.从小学会自立自强，争做家庭小主人 C.让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D.体会父母辛苦，培养孝敬父母美德2、学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的应该做到【 】敬重和爱戴父母，理解和关心父母 听父母的话，一切顺从父母的安排 多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧 乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦A. B. C. D.3、在她眼中，能有机会照顾父亲，也是一种幸福；背着父亲，给父亲按摩手脚，就是女儿的撒娇。这就是被称为“网络人气王”的许大卉，22岁的武汉生物工程学院本科学生。她的事迹说明了【 】孝敬父母被人们称道尊敬 孝敬父母体现在日常生活中的小事上 孝敬父母收获的是一种甜蜜 孝敬父母要听从父母的安排 A. B. C. D.4、教材回归：参考教材p23初中生小冰与父亲之间的这件小事，让我们一起运用本节课所学习的知识，帮小冰正确处理这件事，探究解决冲突的途径和程序。 自研等级 表现单元四：成果秀一秀方案预设：将【比比测测】环节的成果用你认为最精彩的方式展示出来。【培辅课】1、今晚你需要培辅吗？（需要/不需要）生：我是第 大组的第 小组的 （姓名），我在 问题上存在困惑，需要培辅！师：请你于 日 时段来老师办公室，我将提供帮助！或 请你于 日 时段找组长寻求帮助！ 2、效果描述： 【反思课】 今日心得： 今日不足：