小学英语电影“五位一体”教学法课件

7/9/2024青州云门书院双语学校青州云门书院双语学校 王王 姣姣8/13/2023小学英语电影青州云门书院双语学校 小学英语电影“五位一体”教学法课件电影欣赏语言学习语言学习文化习得文化习得艺术熏陶艺术熏陶综合语言综合语言运用能力运用能力问题的提出问题的提出11电影的特点电影的特点电影欣赏语言学习文化习得艺术熏陶综合语言运用能力问题的提出1 Kungfu PandaKungfu Panda问题的提出问题的提出22潍坊市首例英语电影欣赏课功夫熊猫 Kungfu Panda问题的提出2潍坊市首例英小学英小学英语电影配音入影配音入门小学英小学英语电影欣影欣赏小学英小学英语电影影（上）（中）（下）（上）（中）（下）云门双语英语电影校本课程小学英语电影配音入门小学英语电影欣赏小学英语电影“五位一体”教学法问题的解决问题的解决“五位一体五位一体”教学法教学法续编电影续编电影角色扮演角色扮演模仿字、词、模仿字、词、句句分析角色、分析角色、情境、主题情境、主题观看英语原观看英语原版电影版电影续演模析观“五位一体”教学法问题的解决“五位一体”教学法续编电影角观重点片段反复看整部电影课外看观重点片段反复看整部电影课外看析析语言语言神情动作神情动作心理特征心理特征文化背景文化背景析析析语言神情动作心理特征文化背景析Shifu:Do you want to learn Kung fu?Poe:Yeah.Shifu:Then I am your master.Poe:OK.Shifu:Dont cry.Poe:OK.功夫熊猫电影片段欣赏 Shifu:Do you want to learn K模词句篇字语言心理活动英语歌曲角色对话、独白神态动作模词句篇字语言心理活动英语歌曲角色对话、独白神态动作7/9/2024云门双语一年级学生电影配音超能陆战队8/13/2023云门双语一年级学生电影配音超能陆战队123角色选择要体现分层性教师的评价及时跟进，锻炼良好的心理素质意意注注演演提供充足准备时间，保证表演高效123角色选择要体现分层性教师的评价及时跟进，意注演提供充足7/9/2024云门双语五年级学生电影表演小红帽8/13/2023云门双语五年级学生电影表演小红帽7/9/20241.Finish the movie and answer the questions:1.Why does he want to learn Kung Fu?2.Is he successful finally?3.Can you be successful without actions?2.Try to create the second“Kung fu Panda”续编故事，讲给父母听续编故事，讲给父母听续续8/13/2023续低学段高学段小猪佩奇海底小纵队天线宝宝取得的成效取得的成效1.1.覆盖低、中、高学段的英语电影内容体系覆盖低、中、高学段的英语电影内容体系中学段玩具总动员海底总动员功夫熊猫冰雪奇缘木偶奇遇记花木兰低学段高学段取得的成效1.覆盖低、中、高学段的英语电影小学英小学英语电影配音入影配音入门小学英小学英语电影欣影欣赏取得的成效取得的成效2.2.英语电影校本课程英语电影校本课程小学英小学英语电影影（上）（中）（下）（上）（中）（下）小学英语电影配音入门小学英语电影欣赏取得的成效2青 州 云 门 书 院 双 语 学 校 Qingzhou Yunmen Academy Bilingual School项目目前前测（合格率）（合格率）后后测（合格率）（合格率）指指标一一词汇34.5%57.6%指指标二二语法法32.7%56.5%指指标三三语感感22.5%34.5%指指标四四读英英语习惯28.4%68.1%指指标五五语音、音、语调46.2%85.4%取得的成效取得的成效3.开展电影课题前、后学生学习指标对比开展电影课题前、后学生学习指标对比学习习惯小目标培养效果图（学习习惯小目标培养效果图（%）青 州 云 门 书 院 双 语 学 校 低年低年级电影影课中年中年级电影影课高年高年级电影影课取得的成效取得的成效4.4.电影公开课、示范课电影公开课、示范课低年级电影课中年级电影课高年级电影课取得的成效4.电影公谢谢谢谢不足之处不足之处 敬请指正！敬请指正！谢谢不足之处 敬请指正！