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一、选择题(本大题1个小题,共32分其中1小题为单选题,每题分；4小题为多选题，每题2分,多选、错选不得分,漏选得2分)1第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是()A伽利略B.托里拆利C帕斯卡D.阿基米德2.下图象中,能对的反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( ）A.B.C.D.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( ）A轮胎上制有花纹.在轴承中加滚珠.给车轮的轴中加润滑油D.旅行箱下装有小轮.下列数据最接近实际状况的是（ ）A一名中学生的重力大概为00 N .一种鸡蛋的质量大概是 kgC1个原则大气压大概可以支持10m高的水柱 教室的房间高约3米5.下列实验不能阐明大气压存在的是（ )A. 皮碗对吸B瓶吞鸡蛋 纸托水杯D.橡皮膜凸出小明同窗在倒置的漏斗里放一种乒乓球，用手指托住乒乓球.然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,如图，那么如下分析对的的是( ）.乒乓球不会下落,由于其上方气体流速增大,压强变小B乒乓球不会下落,由于其上方气体流速增大，压强变大C.乒乓球会下落,由于其上方气体流速增大,压强变大D乒乓球会下落，由于其上方气体流速增大，压强变小7下列多种状况中，物体运动状态没有变化的是( )A小朋友正在荡秋千.雨滴从空中竖直匀速下落 C汽车匀速转弯D在草地上向前滚动的足球自行车骑得太快,容易导致交通事故,这是由于( )A.速度越快,惯性越大,因此难停下来 B刹车时受惯性力,因此难停下来C.由于惯性,虽然紧急刹车，也需要向前运动一段距离才干停下来D.刹车时自行车没有惯性,因此难停下来9在平常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强.下列四图中为了减小压强的是（ ）A.冰鞋上装有冰刀B.飞镖的箭头很尖载重车装有许多车轮D.压路机上的碾子质量很大0.一本书放在水平课桌上处在静止状态，下列各对力中,属于一对平衡力的是( )A书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力 D.书受到的重力和书对桌面的压力11.足球运动员把足球踢向空中如图所示,若不计空气阻力,则下列各图中能对的表达足球在空中飞行时受力状况的是(G表达重力,F表达脚对球的作用力)（ )A.B.C.D.12.小明用两个相似的滑轮构成不同的滑轮组（如图所示）,分别将同一物体匀速提高到相似高度,滑轮组的机械效率分别为1、2.下列关系对的的是(忽视绳重及摩擦)( )A.1,1=2BF，12F1F2,1D.F1F2,=B.F2，12.1F2,=2D.F12【考点】滑轮组绳子拉力的计算;滑轮(组)的机械效率.【分析】忽视绳重及摩擦，使用滑轮组时的拉力F=（G物+G轮）,左图承当物重的绳子股数n2,右图承当物重的绳子股数n,而动滑轮重相似、提高的物体重相似,据此判断拉力大小关系;两图分别将同一物体匀速提高到相似高度，做的有用功相似;由题知,忽视绳重及摩擦，所做的额外功为提高动滑轮做的功,由额=可知额外功相似，又由于总功等于有用功加上额外功,因此总功相似,因此可以得出两图的机械效率相似【解答】解:忽视绳重及摩擦,承当物重的绳子股数=2,2=3，两图所用拉力：F=（G物+G轮）,F2(G物+G轮）,滑轮相似，提高的物体重相似，F12;两图将同一物体匀速提高相似的高度,做的有用功W有相似，忽视绳重及摩擦,所做的额外功额G轮h额外功额相似,又W总=W有+额,因此总功相似,=,两图的机械效率相似，即12.故选. 13.如图所列的杠杆中，属于费力杠杆的是()A 起子 镊子C 钳子D 订书机【考点】杠杆的分类【分析】结合生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解:A、起子在使用过程中,动力臂不小于阻力臂,是省力杠杆；B、镊子在使用过程中,动力臂不不小于阻力臂,是费力杠杆；、钳子在使用过程中,动力臂不小于阻力臂，是省力杠杆；、订书机在使用过程中,动力臂不小于阻力臂，是省力杠杆故选B跳远运动的几种阶段如图所示,则运动员（ ）.在助跑阶段机械能变大B.在起跳点时动能最大C.通过最高点时动能最大通过最高点时重力势能最大【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】（1)动能与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能也就越大；(）重力势能与物体的质量和高度有关,质量越大,高度越大,物体的重力势能越大;(3）机械能等于动能和势能的和.【解答】解:、助跑阶段，运动员的质量不变,速度逐渐增大,因此动能增大;运动员的高度不变，因此重力势能不变机械能等于动能和势能的和,动能增大,重力势能不变，因此机械能增大,故A对的.B、起跳时,运动员的速度达到最大值,动能达到最大值,故B对的.C、通过最高点时,竖直方向速度为零，只有水平方向的速度,故动能最小,高度最大,重力势能最大,故C错误.、最高点时，高度达到最大值,因此重力势能也达到最大值,故对的.故选:D.5.如图所示,将同一种鸡蛋先后放人甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯中处在漂浮状态,在乙杯中处在悬浮状态.下列判断对的的是（ )A甲杯中盐水的密度不小于乙杯中盐水的密度.甲杯中盐水的密度不不小于乙杯中盐水的密度C.鸡蛋在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力D鸡蛋在甲杯中受到的浮力不不小于在乙杯中受到的浮力【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】掌握物体的浮沉条件.若物体漂浮或悬浮,则浮力与重力相等若物体漂浮，则物体的密度不不小于液体的密度,若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等【解答】解:B、物体在甲中漂浮，因此物体的密度不不小于甲盐水的密度;在乙中悬浮,因此物体的密度等于乙盐水的密度,因此甲盐水的密度不小于乙盐水的密度则A对的,B错误;、鸡蛋在甲中漂浮,因此浮力等于重力,在乙中悬浮,因此浮力等于重力,因此甲乙中受到的浮力相等，则对的，D错误.故选. 二、填空及简答题(本大题共11个小题；每空1分,共29分)1.成语“风吹草动”中的施力物体是 风 ；受力物体是草【考点】力的概念；力作用的互相性.【分析】力不能离开物体而存在,有力至少有两个物体,一种是施力物体,一种是受力物体【解答】解：力是指物体对物体的作用，因此发生力的作用时,至少有两个物体，一种是施加作用的物体叫施力物体,另一种是受到作用的物体叫受力物体由此可判断：当风吹草时，风对草施加吹的作用是施力物体，草受到风的吹的作用是受力物体故答案为:风;草 17自行车是人们常用的“绿色”交通工具“五一”假期小明随小华一同骑自行车去郊游(如图)，半途休息时，小明问小华:()自行车沿着斜面从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车 速,会紧捏车闸,这是通过 增大压力 的方式增大钢圈摩擦的.(2)当自行车从坡顶沿斜面自由下滑时速度会越来越大. 请你从机械能的角度提出一种问题并回答：问题： 自行车从坡顶沿斜面自由下滑时动能和势能如何转化？回答:重力势能转化为动能 .【考点】增大或减小摩擦的措施;动能和势能的转化与守恒【分析】（1)增大摩擦力的措施:在接触面粗糙限度一定期,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定期,通过增大接触面的粗糙限度来增大摩擦力.（2)重力势能与质量和高度有关，动能与质量和速度有关，在质量不变的状况下，分析高度和速度的变化就会得出重力势能和动能的变化【解答】解:()紧捏车闸,这是在接触面粗糙限度一定期,通过增大压力来增大摩擦力;（)针对自行车的机械能可以提出这样的问题:自行车从坡顶沿斜面自由下滑时动能和势能如何转化？因素:自行车从坡顶沿斜坡自由下滑时，质量不变,高度减小,速度越来越大,因此是由重力势能转化为动能；故答案为:（)增大压力;()问题:自行车从坡顶沿斜面自由下滑时动能和势能如何转化？回答:重力势能转化为动能1.一种在空中飞行的篮球的动能大概是30，她的重力势能大概是20,它的机械能大概是 5 J.【考点】机械能.【分析】物体的动能与重力势能之和是物体的机械能.【解答】解:因物体的动能与重力势能之和是物体的机械能,因此,篮球的机械能：W=W动+W势30+2J=0J.故答案为：50.19.如图所示,图（A、B、）表达力可以变化物体的形状.图(D)表达力可以变化物体的 运动状态【考点】力的作用效果【分析】力的作用效果：力可以使物体的形状发生变化,力可以使物体的运动状态发生变化【解答】解：A、B、C中的物体在受力时物体形状都发生变化,阐明力可以变化物体的形状;D图中的小球在受到磁铁对小球的吸引力时,小球的运动方向发生变化，因此力可以使物体的运动状态发生变化；故答案为:形状,运动状态 .船从河里驶到海里,船所受的重力 不变 ，船所受的浮力 不变 ,船排开液体的质量 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”),排开海水的体积小于排开河水的体积.船会 浮起 某些（选填“浮起”或“下沉”）.船闸是运用连通器 原理工作的.【考点】物体的浮沉条件及其应用；连通器原理；阿基米德原理【分析】(）在河里和海里，船都漂浮，受到的浮力都等于船受到的重力;故能得出了受到浮力的大小关系；懂得河水和海水的密度关系,根据阿基米德原理分析排开河水和海水体积的大小关系.(2）连通器的特点：上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体，在液体不流动的状况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的【解答】解：（1)船从河里驶到海里，其质量不变，根据Gmg可知,船所受的重力不变;同一条船,从河里驶到海里,船始终漂浮，船受到河水和海水的浮力都等于船受到的重力,其重力不变,则船所受的浮力不变；根据阿基米德原理可知,船排开液体的重力不变,则排开液体的质量不变，由于海水的密度不小于河水的密度，根据F浮=液gV排可知，排开海水的体积不不小于排开河水的体积，故船从河里开到海里时,排开海水的体积将变小,即船体将上浮些.（2)船闸是运用连通器原理工作的,船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器.故答案为:不变；不变;不变;小;浮起；连通器21在用扳手拧螺母时，如图所示,同样大小的力作用在A、B、三点，产生的效果是 不同 的(填“相似”或“不同”),这阐明了力对物体的作用效果跟力的 作用点 有关.【考点】力的三要素【分析】力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点.力的三要素同步影响力的作用效果【解答】解:力的大小、方向、作用点称为力的三要素.它们都能影响力的作用效果,当其中一种要素变化时，力的作用效果往往也会随之变化.在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开,这是由于力的大小、方向一定期,力的作用点影响着力的作用效果.故答案：不同、作用点. 22我们可以用两种措施来判断物体做功的快慢.图中表达用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断措施是；做功时间相似，比较做功多少另一种的判断措施是: 做功 相似,比较 做功时间 .【考点】功的原理的探究实验【分析】(1）物体做功快慢用物理量功率P表达,P=.（2)判断功率P的大小有两种措施:做相似的功,比较做功时间的长短,做功用时越长,功率越小,即做功越慢；在相似的时间内，比较做功的多少，做功越多,功率越大,即做功越快.【解答】解:判断做功快慢有两种措施：（1)做相似的功,比较做功时间的长短.(2)在相似的时间内，比较做功的多少故答案为:做功;做功时间.2.如图所示,甲、乙二人用大小相似的力1和F沿相反方向水平拉一弹簧测力计,若F1=2=10N.这时弹簧测力计的示数是 0 N【考点】弹簧测力计在力的互相性方面的应用.【分析】两人沿相反方向的力拉弹簧测力计,与将弹簧测力计的一端固定,一种人去拉另一端,效果是等效的在弹簧测力计的两侧各加10的拉力，虽然弹簧测力计是静止不动的,但弹簧在10N的拉力作用下是被拉长了，故示数不也许为零.【解答】解:两人的拉力均为10N,因此弹簧测力计的挂钩上会受到10N的拉力，因此，示数为10又由于物体间力的作用是互相的,因此虽然两侧都受到力的作用,但弹簧测力计只也许显示一边的大小.故答案为：10.4.人站在汽车上，当汽车忽然向前开动时,人就跌向 后方 ；这是由于开车前，人和车是处在静止 状态的，车忽然开动时,由于脚和车厢的地面的摩擦，脚的底部随车一起运动,可是人的上半身由于具有惯性 而保持本来的 静止 状态【考点】惯性现象.【分析】任何物体均有保持本来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性,据此分析回答.【解答】解:人站在汽车上,当汽车开动前,人和车都处在静止状态,当汽车忽然向前开动后,由于脚和车厢底面间的摩擦力作用,脚底随车一起向前运动，可是人的上身由于惯性还要保静止状态,因此会倾向后方.故答案为:后方;静止;惯性；静止.25.如图所示,金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中,气泡受到水的压强将 变小 (填“变大”、“变小”或“不变”);气泡受到水的浮力将变大(填“变大”、“变小”或“不变”）.【考点】阿基米德原理；液体的压强的计算.【分析】在水中上浮过程中,气泡所处的深度减小，由液体压强公式分析气泡内压强的变化;气泡的体积变大,由阿基米德原理分析气泡受到浮力的大小变化.【解答】解：气泡上升时，h变小,因此由P=gh得:气泡内的压强p变小,会使气泡的体积变大;气泡的体积变大,排开水的体积变大，因此由浮=水排得:气泡受到水的浮力变大.故答案为:变小；变大6如图所示的滑轮组将重G=1的物体匀速提高2m.所用的拉力=5N，所做的总功为 3 J,有用功为2 ,机械效率为 80 ，当改为提高1N的重物时,该滑轮组的机械效率将增大（选填“增大”“减小”或“不变”,忽视绳重和滑轮与轴的摩擦)【考点】有用功和额外功;机械效率的大小比较;滑轮(组)的机械效率.【分析】（）由图可知滑轮组绳子的有效股数,根据=nh求出绳端移动的距离,根据W=s求出总功,根据Gh求出有用功,运用=10%求出滑轮组的机械效率;(2)忽视绳重和滑轮与轴的摩擦,根据=分析机械效率的变化【解答】解:(1）由图可知，n3,则绳端移动的距离：s=n0.2m=0.6m,所做的总功：W总=Fs5N06m=，有用功:有用=Gh12N0.2m=2.J,滑轮组的机械效率:100%=100=80%；（2）忽视绳重和滑轮与轴的摩擦，滑轮组的机械效率:=，动滑轮重不变的状况下，物重由1N变为1N时，物重增大,滑轮组的机械效率增大.故答案为:;2.4;0%;增大. 三、作图与实验探究题(共9分)如图所示，斜面上物体的质量是5,请画出物体受到的重力【考点】重力示意图.【分析】已知物体的质量，根据Gg求出重力的大小，再根据规则物体的重心在物体的几何中心,沿重力的方向画一带箭头的线段表达重力,并标出重力的大小【解答】解：G=5kg9.8Nkg=49.画出重力作用点,竖直向下画一带箭头的线段表达重力，并标出重力的大小9，如图所示:28.如图是用羊角锤拔钉子的情景.请画出动力F1的力臂l1和羊角锤所受阻力F的示意图.【考点】力臂的画法.【分析】先找出阻力作用点,然后过作用点作竖直向下的阻力；根据力臂的画法作图，即过支点作垂直于动力作用线的垂线段【解答】解:过钉子与地面的接触点作竖直向下的力,即阻力F2;然后过支点O作垂直于F1作用线的垂线段即L1.图示如下： 29小明用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验（)为了测木块受到的摩擦力,小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线 运动()通过测量拉力来得到摩擦力的大小,应用了 转换(选填“类比”“转换”或“归纳”)的物理措施.（3)由甲 图和 乙图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系(4）若乙装置中，木块在运动过程中拉力忽然变大,滑动摩擦力将 不变 (选填“不变”“变大”或“变小”).(5）评估此实验方案的局限性之处是拉动木块做匀速直线运动非常困难(答出一条即可)(6）实验后,聪颖的小明觉得如果仅比较滑动摩擦力大小可以不用二力平衡的原理,请你举出一种不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子: 让同一物块从同一斜面同一高度滑下,通过比较其在不同粗糙水平面上滑动距离的长短,比较滑动摩擦力的大小 .【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】(1)根据二力平衡条件，实验中应沿水平方向匀速拉动木块,此时拉力等于摩擦力;(2)通过拉力的大小得知摩擦力的大小,用到转换法;(3）要探究摩擦力与压力大小的关系,需使接触面的粗糙限度相似，压力不同;()滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙限度有关,与拉力大小无关;(5)实验中很难拉动木块做匀速直线运动；(6)摩擦力还可以通过转换的思想比较，由此找到例子【解答】解：（1)实验时，应水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时拉力与摩擦力是一对平衡力;（2）通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了转换法;（3）图甲和图乙,接触面的粗糙限度相似,压力大小不同，可探究摩擦力大小与压力大小的关系；()由于压力大小和接触面的粗糙限度不变,虽然拉力增大,滑动摩擦力也不变；(5）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数,而很难保证其始终做匀速直线运动,会导致测力计的读数困难;(6）不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的实验有：从同一斜面同一高度滑下的物块，比较在不同粗糙限度的水平面上滑动的距离；通过比较板刷滑动时,毛弯曲的限度来比较滑动摩擦力的大小等.故答案为:(1)匀速直线;（）转换;（3）甲；乙;()不变；（5）拉动木块做匀速直线运动非常困难;（6)让同一物块从同一斜面同一高度滑下,通过比较其在不同粗糙水平面上滑动距离的长短,比较滑动摩擦力的大小 3.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相似的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.(1)分析图甲、乙、丙，阐明浮力的大小与 物体排开液体的体积 有关.()为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用 丙、丁 图的装置来进行操作(3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 4 ,圆柱体的体积是 4104 3.(g取lN/g)(4）用图示实验数据测出盐水的密度是 113 kg/m3【考点】探究浮力大小的实验【分析】(1)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.(）探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相似而物体浸没在液体中的深度不同,分析图示实验，然后答题(3）物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力，根据浮力公式求出物体的体积.(4）根据浮力公式求出盐水的密度【解答】解:（)由图甲、乙、丙所示实验可知,物体排开液体的密度相似而排开液体的体积不同,物体受到的浮力不同,由此可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关（2）探究浮力与物体浸入液体深度的关系,应控制液体密度与物体排开液体的体积相似而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相似而物体浸没在液体中的深度不同，可以选用图丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系.(）由图甲、丙所示实验可知,圆柱体浸没在水中时受到的浮力:浮=GF=5N1N4;由F浮=水gV排得圆柱体的体积:=V排=41;(4)由图甲、戊所示实验可知,圆柱体浸没在盐水中所受浮力:F浮盐水GF=50.6.4N,浮力浮盐水=盐水gV排,盐水的密度：盐水=1.110k/m3故答案为：()物体排开液体的体积;()丙、丁;(3)4;4104;（4)1.1103. 四、计算题(本题共2个小题,第31题分，第32小题6分,共1分)解答时写出必要的文字阐明、根据的公式和重要演算环节等,没有过程,只写最后答案的不得分)如图所示，水平地面上放着一种容器,重为4N,其底面积为200cm2,容器内装有0.2m 深的水,水的质量是26kg.请计算:(1)容器底部受到的水的压强和压力.()容器对地面产生的压力和压强（g取10kg)【考点】压强的大小及其计算;液体的压强的计算【分析】(1)懂得容器内水的深度,根据p=h求出容器底部受到的水的压强，根据=求出容器底部受到的水的压力;（2）懂得水的质量，根据G=mg求出水的重力，容器对地面的压力等于水和容器的重力之和,又懂得容器的底面积即受力面积，根据p求出容器对地面的压强【解答】解：(1）容器底部受到的水的压强:=gh100kg/m31N/kg2=Pa，由=可得，容器底部受到的水的压力:F=p=a0104m2=240;（)水的重力：G水g=26kg10N/g=20,容器对桌面的压力:F=G水G容=0N0N=30N,容器对桌面的压力强：=2a.答:(）容器底部受到的水的压强为a，压力为24N;（）容器对地面的压力为30N,压强为250Pa.2.如图所示，质量不计的轻板A可绕转轴O在竖直面内转动,A=0.4,OB=.6地面上质量为kg、横截面积为0.3m的圆柱体通过绳子与A端相连.既有大小不计、重为5N的物体在水平拉力F=0N的作用下，以速度02m从点沿板面向右作匀速直线运动g=10Nkg.求:()物体开始运动前，圆柱体对地面的压强;()物体在板面上运动的时间;（3）物体在板面上运动过程中，拉力F做的功及功率【考点】压强的大小及其计算；速度公式及其应用；功的计算；功率的计算.【分析】（)物体开始运动前,圆柱体对地面的压力和自身的重力相等,根据F=m求出其大小,运用p求出圆柱体对地面的压强;（2)根据杠杆的平衡条件求出物体正好离开地面时运动的距离,运用求出物体在板面上运动的时间;(3)懂得拉力和物体在拉力方向上移动的距离,根据W=Fs求出拉力F做的功,根据P=求出拉力的功率.【解答】解：(1)物体开始运动前,圆柱体对地面的压力:压=圆柱=圆柱g15g1/k15N,圆柱体对地面的压强:p=00a;(）由杠杆的平衡条件可得:圆柱O=G物体s，则物体正好离开地面时运动的距离:.m.2m,由v可得,物体在板面上运动的时间：t=;(3)物体在板面上运动过程中，拉力F做的功:WF=10.2m12J，拉力的功率:=2W答:(1)物体开始运动前,圆柱体对地面的压强为50P;（2)物体在板面上运动的时间为6;()物体在板面上运动过程中，拉力F做的功为2J，功率为2W
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