电工课程课程标准

电工基本知识及技能课程原则1.前言.1课程性质电工基本知识及技能是中档职业学校建筑设备安装专业的一门专业核心课程。其功能是使学生结识交直流电路，掌握电工安全用电常识、纯熟使用常用电工工具和仪器仪表，辨认、选择、拆装常用低压电器，能安装单户住宅的用电系统和低压配电箱,能拆装小型三相异步电动机，掌握常用电机拖动线路的安装与检修等，达到初级电工技能操作水平,部分高水平学生达到中级电工技能操作水平。同步，具有继续学习专业技术的能力,对学生进行职业意识和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为此后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基本。1.2设计思路以就业为导向，注重安装、操作、调试基本电气控制线路等职业岗位和技术领域的技能需求的职业能力为根据设立本课程。打破以往专业知识体系的课程构造，以工作任务为引领,通过工作任务整合有关的知识、技能与态度，将该课程设计为任务引领型课程。本课程内容的选用紧紧环绕电工基本操作知识和安装、调试常用电气线路图等有关职业能力为目的，选用建筑电工应具有的典型项目，同步充足考虑中职生对有关理论知识的需要，渗入职业素质规定,融入“初级电工”职业资格鉴定原则进行。本课程构造以知识内容层层递进的原则为线索进行设计，涉及结识直流电路、结识交流电路、触电急救、安装单户住宅的用电系统、安装配电箱、拆装小型三相异步电动机、安装三相异步电动机基本控制线路、制作含整流元件的电子器件等九个工作任务。每个任务都以一种典型的项目为载体,设计了相应的教学活动，并以工作任务为中心整合理论与实践,实现做学一体,从而培养了学生在动手操作和综合素质方面具有的职业能力。本课程建议学时为1学时(含教学活动）。2.课程目的通过本课程的学习，让学生掌握交直流电路的基本理论知识，学会各类工具仪表的规范使用和操作,掌握触电急救的措施，能安装单户住宅的用电系统和低压配电箱,会拆装小型三相异步电动机,熟悉三相异步电动机的构造和工作原理，能进行安装三相异步电动机基本控制线路，排除其运营过程中的简朴故障,使学生具有一定的电路分析、制作等技能型人才所必须的基本知识及有关的基本职业技能，养成严谨、细致的工作素养,并在此基本上达到如下职业能力培养目的：l 具有电工操作的安全意识;l 能学会各类工具仪表的规范使用和操作;l 能采用对的的措施进行触电急救;l 能安装单户住宅的用电系统和低压配电箱并调试成功;l 能拆装小型三相异步电动机，并理解各个部件的作用和工作原理。l 能进行安装三相异步电动机基本控制线路和调试。3课程内容与规定工作任务技能与学习水平知识与学习水平参照学时.结识直流电路 结识直流电路l 能验证欧姆定律并应用。l 能安装小电珠电路并调试成功。1.电路的三种工作状态l 理解电路通路、开路、短路的特点。2. 电压、电流、电阻的概念l 掌握电压的概念、表达措施、方向、单位、电位的概念及两者的关系。l 掌握电流的概念、表达措施、方向、单位、产生的条件。l 掌握电阻的概念、表达措施、单位和电阻定律及应用。3. 欧姆定律l 理解一段无源支路的电压、电流、电阻的关系。l 验证欧姆定律并应用。 安装小电珠电路l 会分析小电珠电路原理图,并画出安装接线图。l 能安装小电珠电路并调试成功。10.结识交流电路1结识交流电路l 能理解单相交流电应用。l 结识并会使用钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、试电笔、活络扳手等常用电工工具。l 结识并会使用万用表、摇表等常用电工仪表。l 能安装节能灯电路,并使用万用表和试电笔调试成功。.单相交流电l 理解交流电的概念、获得的措施、体现形式。2.常用电工工具的使用l 掌握钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、试电笔、活络扳手等常用电工工具的构造、规格、作用、使用措施及注意事项。.常用电工仪表的使用l 掌握万用表、摇表等常用电工仪表的型号、构造、作用、使用措施及注意事项。4. 安装节能灯电路l 会分析节能灯电路原理图,并画出安装接线图。l 能安装节能灯电路,并使用万用表和试电笔调试成功。103触电急救1. 触电急救l 能理解触电、触电伤害、触电形式、触电因素和避免等基本知识。l 理解电工安全常识。l 能对的进行人工呼吸法救护。l 能对的进行胸外心脏挤压法救护。1.触电急救l 能理解触电、触电伤害、触电形式、触电因素和避免等基本知识。2. 电工安全常识l 掌握安全用电、触电急救的要点。3 人工呼吸法救护l 能对触电者使用对的的人工呼吸法进行救护。4. 胸外心脏挤压法救护l 能对触电者使用对的的胸外心脏挤压法进行救护。l 能采用一人急救和两人配合急救的措施同步使用人工呼吸法和胸外心脏挤压法进行触电急救。4. 安装单户住宅的用电系统1.安装单户住宅的用电系统l 会使用电功率、电能的公式进行有关的计算。l 能对的进行单相电度表的安装。l 能对的进行进户线安装。l 能对的安装和调试单相进户装置。1. 电功率、电能l 能理解电功率、电能的概念、公式,会进行有关的计算。2 单相电能表l 掌握单相电能表的作用、种类、接线措施。3 安装进户线l 会通过公式进行计算选择需要的开关和导线。l 掌握进户线的安装原则。4.安装单相进户装置l 能进行单户住宅支路的设定、配电元件的选择。l 能分析单相进户装置线路，并进行安装调试。5.安装低压配电箱1 安装低压配电箱l 能进行常用绝缘导线型号和颜色的选择。l 能按照施工现场临时用电安全技术进行操作。l 能按照临时用电安全技术的规定进行配电箱的安装。1. 三相交流电l 能理解三相交流电的定义、特性、产生、联结措施。l 理解接户线和进户线的区别。l 掌握三相进户的方式。l 能进行常用绝缘导线型号和颜色的选择。2 施工现场临时用电安全技术l 掌握施工现场保护接地和接零的安全技术。3 安装施工现场临时用电配电箱l 掌握施工现场临时用电配电箱的安装规定、电器选择规定、使用和维护的规定。6.拆装小型三相异步电动机1.拆装小型三相异步电动机l 能进行小型三相异步电动机首尾端鉴别。l 能采用对的的措施进行小型三相异步电动机的拆装。1.三相异步电动机l 能理解三相异步电动机的构造、铭牌、工作原理、作用。. 小型三相异步电动机首尾端鉴别l 掌握小型三相异步电动机首尾端鉴别措施。3 拆装小型三相异步电动机l 掌握小型三相异步电动机的拆装措施。7. 安装三相异步电动机基本控制线路.安装三相异步电动机基本控制线路l 能对常用低压电器进行辨认、选择和拆装。l 能安装和调试三相异步电动机点动控制线路。l 能安装和调试三相异步电动机正转控制线路。l 能安装和调试三相异步电动机正反转控制线路。. 常用低压电器l 掌握低压电器的构造、型号、作用、图形文字符号、使用注意事项。2 三相异步电动机点动控制线路l 掌握三相异步电动机点动控制线路的工作原理、安装接线注意事项。l 掌握三相异步电动机点动控制线路常用故障和排除措施。 三相异步电动机正转控制线路l 掌握三相异步电动机正转控制线路的工作原理、安装接线注意事项。l 掌握三相异步电动机正转控制线路常用故障和排除措施。4. 三相异步电动机正反转控制线路l 掌握三相异步电动机正反转控制线路的工作原理、安装接线注意事项。l 掌握三相异步电动机正反转控制线路常用故障和排除措施。8.制作含整流元件的电子器件.制作含整流元件的电子器件l 能对二极管、三极管进行简易测试。l 能制作串联型直流稳压电源。l 能制作单相桥式整流滤波电路。1.二极管、三极管简易测试l 掌握二极管的定义、构造、测试措施。l 掌握三极管的定义、构造、测试措施。2.串联型直流稳压电源l 掌握串联型直流稳压电源的工作原理、安装接线注意事项。l 掌握联型直流稳压电源常用故障和排除措施。3 单相桥式整流滤波电路l 掌握单相桥式整流滤波电路的工作原理、安装接线注意事项。l 掌握单相桥式整流滤波电路常用故障和排除措施。4.教学活动参照设计教学活动教学活动内容描述波及的任务 (主题)参照学时教学活动一：安装三相异步电动机点动控制线路1) 活动名称:安装三相异步电动机点动控制线路2) 活动目的:纯熟掌握点动控制线路的接线措施;掌握点动控制线路的工作原理；掌握所选用低压电路的构造和使用措施。3) 活动程序：根据点动控制电路原理图找出所需安装的元器件；将元器件根据原理图安装固定在自己的工位上；领取所需耗材，严格按照接线规定和原则进行接线；调试;教师点评；教师对活动作最后总结。4) 任务单:根据接线规定，主电路用黑色线,控制线路用红色线；每个端子最多只能接两个接头;走线严禁飞线、悬空线,必须紧贴接线板走线,且必须横平竖直,每个拐角角度为90直角；每根线两端端头必须套上线号管,且要标注线号。5) 学生每3人一组，根据原理图进行接线,一人负责完毕主电路线路接线，一人则负责完毕控制线路接线，此外一人负责完毕接线图的绘制,可同步进行。 6) 接线完毕后示意教师，保证无短路状况下通电测试,并记录最后调试成果。7) 测试完后,各组选派一种组长报告调试成果,教师点评。8) 教师进行活动总结。安装三相异步电动机点动控制线路教学活动教学活动内容描述波及的任务 (主题)参照学时教学活动二：三相异步电动机正反转控制线路故障排除）活动名称：三相异步电动机正反转控制线路故障排除。2)活动目的:理解正反转控制电路的工作原理；掌握常用的故障现象及排除故障的措施;纯熟使用万用表。3)活动程序：教师提前在每个工位上对电路设立处不同的故障;学生根据电路原理图使用万用表进行排故并记录;排故后进行调试；教师点评。教师作最后总结）任务单：校准万用表;根据电路原理图进行排故；记录故障点及故障现象反复调试直到线路正常运营,通电调试规定示意教师，保证电路无短路故障下方能通电。5)学生每2人一组，一人排故,此外一人负责记录。6）排故完毕后将故障点及故障现象向教师报告。7）教师评分及点评。8）教师对活动作最后总结。三相异步电动机正反转控制线路故障排除5实行建议.教材编写或选用建议（1)应根据本课程原则编写或选用教材。(）教材应充足体现任务引领、实践导向的课程设计思想（)教材应突出实用性,避免把职业能力简朴理解为纯正的技能操作;同步要具有前瞻性,应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新措施及时纳人其中。()教材应以学生为本,理论知识以够用和学生可接受为原则,文字表述要简要 扼要,内容呈现应图文并茂,以提高学生学习爱好。()教材中的活动设计要具有可操作性，既要结合专业，又要富有新意。5.2教学建议（1）应立足于加强学生实际操作能力的培养,以任务引领教学激发学生的爱好， 使学生具有成为一种合格初级电工的基本能力。(2）教师应以学生为本，积极启发、引导学生的发明性，注意培养学生空间想象 能力，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目,组织学生进行活动,让学生在不断的练习中逐渐达到目的,并在活动中树立全面、细致的工作意识，最后掌握本课程规定的职业能力。()教师在教学活动中，要加强示范性教学。要有完备而清晰的示范资料，要有现场示范的操作场地和活动设定，协助提高学生实际操作能力。(4)强化职业技能训练，因材施教,注重实践，做学一体。.3教学评价建议(1)突出形成性评价（在教学过程中,对学生的学习态度、课堂体现、实训练习和各类作业状况进行的评价)，结合课堂提问、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核,按照平时考核0%，实训考核，阶段期中考核20%,期末考核40%进行。(2)强调课程结束后进行总结性评价(在教学模块结束时,对学生综合技能状况 的评价)，结合实际建筑电气原理图分析,绘制相应的安装接线图，选择要使用的低压电器进行安装、使用万用表和试电笔检测调试等手段，充足发挥学生的积极性,注重考核学生所拥有的综合职业能力水平。（3)建议在教学中分任务模块进行评分,模块考核中同步采用形成性评价和总 结性评价，按比例方式记分；课程结束后进行综合模块考核。序号装接配盘考核细则得分原则得分1对的画出原理图-20分 电路通电调试成功030分3会对的使用万用表，测量电路的措施对的010分4元件布局合理,间隔合适，盘内导线应横平竖直，整洁美观0-5分5元件均应固定可靠，每个元件以两只螺钉为准且无松动-5分 6每只接线端子上的连接导线不得超过两条0-5分 在接线端子处，硬导线裸露长度不应超过2mm0-5分8接线端子处的羊眼圈绕向应顺螺钉拧紧方向0-5分 9工作盘内干净整洁，不得有异物存在（导线头、绝缘皮、螺钉等)0分 0安全文明生产(酌情扣分)-10分.4资源运用在资源配备上，除了教学必需的多媒体教室和建筑电气电控实训室外，建议运用社会资源，增长学生到现场参观的机会,同步合适开展专家讲座,以利培养学生对本课程的学习爱好。5.5其她阐明在教学过程中，建议将班级学生分组进行,每组设一种组长，统一管理本组学生的学习状况及汇总学习中浮现的问题，每个学生均有自己独立的实习台,每个课题规定每人必须独立完毕,注重加强应用能力的考核。