人教版小学一年级语文下册课后随堂练习题

人教版小学一年级语文下册课后随堂练习题走进春天.阳光灿烂；走进春天.色彩鲜艳；走进春天.花儿张开笑脸.春天是成长的季节.让我们成长在春天里.欢乐在校园.1、写一写.看谁写得工整.万冬齐 丁 百 万冬 齐 丁百2、读一读.照样子组成词语. 例：万一万万里无云冬_ 齐_百_3、读一读.把你的发现告诉同学.chnnunhu ki chns mnyun chn gung mng mi 春 暖 花开 春 色满 园 春 光 明 媚chnyngrn chnhudd chnshnr xio春 意 盎然 春回大地 春 山 如笑4、和你的学习伙伴交流识字中的发现.乐乐的发现：口鸟 鸣一白百你的发现：_ 听老师读一读春天的微笑和老师、同学进行口语交流.春天的微笑 迎春花. 冰雪还没有全消. 你就举起紫色的花苞. 向春天报到！ 每一片绿叶在春风中闪耀啊.闪耀. 我采回一束迎春花. 给爸爸妈妈采回了春天的微笑 1、如果你有一束迎春花.你想把它献给谁？为什么要献给他(她)呢？2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？和几个同学结为一组.读一读.说一说横线上可以填一些什么？春在枝头.柳树绿了.桃花红了春在小河._春在田野._ 一年级下册随堂练习柳树醒了1、读一读.写一写.shu hu pngyu chntin go d2、拼一拼.连一连.把花朵插进花瓶里. 3、照样子.写一写.春：春 天春 风 春 雨 春 雷 雷：雷电_ _4、想一想.说一说.（1）在春天还有什么醒了？ 醒了的动物有：_ 醒了的植物有：_（2）你喜欢柳树吗？_听老师读一读春笋想一想.说一说.春 笋一声春雷.唤醒了春笋.它们冲破泥土.掀翻石块.一个一个从地里冒出来.春笋裹着浅褐色的外衣.像嫩生生的娃娃.它们迎着阳光.在春风中笑.在春雨里长.一节.一节.又一节.向上.向上.再向上.1、春笋长得快吗？2、笋儿在春风中笑.在春雨长.你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？3、看图.你能把下面的话补充完整吗？ 我在春风中_ 你在春风中_ 她在春风中_ 看图大胆想象.说一说.写一写. 柳树醒了.她对小鹿说：“_ 柳树醒了.她对小草说：“_ 柳树醒了.她对_说：“_春雨的色彩1、把下面的字写在田字格.看谁写得工整.你 们 红 花绿 草 朋 友2、读一读.连一连.一群 桃树 红色 小草 柳叶柳枝一只 燕子 黄色 油菜花蒲公英花一棵 小鸟 绿色 杜鹃花桃花 3、读一读.连一连.帮助苹果找朋友.4、想一想.说一说.（1）你认为春雨的颜色是什么样的？_（2）你的学习伙伴乐乐认为.春雨的颜色是无穷无尽.你认为呢？_（3）雨天你喜欢做什么？告诉老师好吗？_ 春雨滴答.滴答， 麦苗说： 下小雨啦！“下吧，下吧， 种子说： 我要长大.” “下吧，下吧， 小朋友说：我要发芽。”“下吧，下吧，梨树说： 我要种瓜。”“下吧，下吧， 滴答，滴答 我要开花。”下小雨啦！1、 读一读 . 2、写一写.滴答.滴答 _说： 下小雨啦！ “下吧.下吧._说： 我要_“下吧.下吧. 滴答.滴答我要_” 下小雨啦！ 你喜欢课文中的哪个角色？背一背它说的话.和几个同学在一起演一演.邓小平爷爷植树1、把下面的字写在田字格.看谁写得工整. 爷 爷 节 日 亲 人 的 行2、读一读.连一连.小花之间拉拉手.3、读课文.从中找出下面词语.(1) 形容天气好的词语：_(2) 形容心情好的词语：_4、回忆课文填一填. ( )的树苗 ( )的小树 ( )的额头 ( )的风景 ( )的笑容 ( )的日子 5、回忆课文.连一连.读一读. 挖 土 植 直挥 锹 扶 正填 坑 站 树6、你知道吗？(1) 植树节是几月几日？_(2) 天坛公园在什么地方？_小 树小树. 它召唤来.在春风里摇. 爱唱歌的小鸟.绿了嫩芽. 和它说： 绿了树梢. “等我长成了大树.狂风来了.小树. 也吹不倒.在春风里摇. 你就在.红了花蕊. 我的枝叶间.红了花苞. 筑温暖的巢.阅读思考：1、读了小树你想说点什么呢？2、小鸟听了小树的话.心里怎么想呢？向家长请教种树的方法.和同学交流. 古诗两首1、读一读.写一写. g rn du ch nioshng mng zh2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音)古_ _声_ _3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比.看谁背得熟练.看谁背得有情感.4、和学习伙伴们交流阅读收获.乐乐说：“纸鸢就是风筝”方方说：“村居里的杨柳指的是垂柳.”明明说：“晓在这里指天亮的时候.”你知道什么？请和他们交流._5、和老师交流（1）春天.放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？_（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿.你会想些什么？说点什么呢？_春天的标语 风筝是春天的标语. 来到了北国的乡村和城市”贴在天空. 长长的风筝线.拽得紧哟.蔚蓝色的墙壁. 系在我们的心里！小燕子朗诵. 春天啊.声声喃呢.亲切熟悉： 我们多想留住你！“春天、春天多么美丽！ 1、听老师读一读春天的标语把不会读的标上拼音.2、我们能留住春天吗？和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图.语文园地一1、读一读.写一写. qn de y ye su y ye 最( )近( )人是我的太( ).他今年85( )了. 太( ) xng每天都步( )锻炼身体.植树节那天他走了4000米的路.2、你知道它们发出的声音吗？ 泉水声：_ 春雨声：_ 春雷声：_3、回忆春雨的色彩写出表示颜色的词. 绿色 _ _4、与春天有关的词语你积累了多少.请你展示在下面._1、照样子写你的发现.（1）星醒古故方访_（2）油邮话活植值_2、你知道下面词语的意思吗？请你告诉老师.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目.高龄：_目：_3、读一读.填一填.春天.柳树( )了 .桃花( )了.燕子( )了.青蛙( )了.1、唱一唱春天的歌曲.2、画一画春天的图画.3、讲一讲发生在春天的故事.故事的的名子：_故事中的人物：_ 故事中的主要词语：_故事中最有意思的一句话：_ 读句子把想到的告诉同学们.句子：春风给柳树梳头了.读了句子乐乐想到的：春风是梳子.柳条是头发.句子：你瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝绿了.读了句子你想到的：_草芽沉默的冬天过去了.我漫步在温暖向阳的河边.寻找着春天的踪迹我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿.从潮湿的泥土中伸出头来.它们的样子.应像是一支支纤细的笔尖.你看.它们正蘸着嫩绿的颜色.在大地上写出第一首春天的诗.1、听老师读一读短文.把不认识的字注上拼音.2、读一读.用文中的词语填空组成通顺的句子.(1) 寒冷的冬天过去了,( )的春天到来了.(2) 春天来了.到处都是( )颜色.3、把小草的诗补充完整.春天.给了小草绿 色.春天.给了桃花 _.春天.给了梨花 _.春天.给了菜花 _.春天给了小朋友们欢乐. 我在_找到了春天._这就是我找到的春天.我找到了春天.我非常高兴. 你还有哪些学习收获.请展示给大家.识字2在温暖的家里我尊敬长辈.孝敬父母.人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈妈做饭.替爸爸做家务.人们都说我是个勤快的孩子我爱爸爸妈妈.我爱我家.1、读一读.认真写.so d rn zhn f qn m qn x y 2、连一连.读一读. 做 衣服 态度 诚 扫 家务 心意 美 洗 庭院 语文 好3、读一读.填一填.4、照样子.写一写.小太阳姥姥病刚好.我陪姥姥晒太阳.太阳暖洋洋.我给姥姥变魔术.一变变出个小橘子.圆圆的橘子红通通.就像小太阳.“姥姥.姥姥.我剥开橘子咱俩吃.您一瓣.我一瓣；您一瓣.我一瓣.”姥姥吃得甜蜜蜜.甜到心里暖洋洋.橘子吃完了.我说：“小太阳没啦！”姥姥搂着我.亲亲我的红脸蛋儿.对我说：“这才是我的小太阳.”1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗？2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事.太阳一天天升起.一天天落下.我们在一天天长大.奶奶说.长大是个头越来越高.身体越来越结实.妈妈说.长大是懂得关心别人尊敬老师.老师说.长大是小脑瓜里装的知识越来越多.动手的能力越来越强.知道体贴父母亲爱的小朋友我问你.请你告诉我“长大”是什么？你长大了吗？看电视1、读一读.写一写. ji zhngb bagun kugun ji2、连一连.读一读.打 门 听 文稿射 盹 看 电视换 频道 修改 音乐3、读一读.填一填. ( )的球赛 ()的球员 ( )的爸爸4、想一想你们家看电视节目的情景.然后填一填.妈妈喜欢看_ 爸爸喜欢看_我喜欢看_ _喜欢看_看电视宁宁高兴极了.因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况.吃晚饭了.奶奶对宁宁说：“早点吃饭.晚上好看戏.”宁宁问：“奶奶.您上哪看戏？”奶奶笑眯眯地说：“电视台播放越剧呀！”宁宁一听.愣住了.到了晚上.宁宁打开电视机.优美的越剧曲调传了出来.宁宁转身叫奶奶.发现奶奶到里屋去了.宁宁跑进里屋.拉着奶奶的手说：“快去看越剧呀！”奶奶笑着说：“刚才听你爸爸说.今晚有足球比赛.你去看吧！”宁宁故意说：“电视台今天不转播足球赛了.”奶奶坐在电视机前看越剧.宁宁在一旁写字.忽然.窗外传来一阵阵喝彩声：“好球！奶奶愣了一下.恍然大悟.轻轻地拍着宁宁的小脑袋.笑着说：”你呀.真是个懂事的孩子！”1、从短文看.宁宁喜欢看_.奶奶喜欢看_2、想一想.事情可能怎样发展下去？3、和同学讨论.宁宁为什么要这样做？你同意他的做法吗？、仔细看图.给图排一个顺序.然后按顺序说一说故事. 胖乎乎的小手1、把本课的生字写一写.看谁写得工整2、比一比.组成词语写下来.看( ) 云( )父( )马 ( ) 着( ) 会( )爸( )妈 ( )3、读一读.帮助苹果找朋友. 张拖贴帮手忙鞋棉 4、想一想.填一填.在学校帮同学_在家我帮奶奶_小小手拉拉手.拍拍手. 做早操.拍皮球.我们都有一双手. 画画写字用小手.穿衣服.扣纽扣. 小小手.小小手.洗脸刷牙又梳头. 你是我的好朋友.小手还能做什么？请你告诉我.棉鞋里的阳光1、读一读.填一填.躺用( 身 ).摆用( 手 ). 眼睛有( ).合有( 口 )晒用( 日 ).扫用( ). 看着有( ).唱有( )2、比一比.组成词语写下来.妈( ) 放( )午( ) 合( )奶( ) 收( )牛( ) 会( )3、读一读.猜一猜它是什么字？（1） 一人一张口.( )（2） 割掉牛的头.据掉牛的角.太阳底下能做到.（ ）4、回忆课文.填一填.妈妈给奶奶晒_小峰给奶奶晒_奶奶的白发一天.我指着奶奶的头发好奇地问：“奶奶为什么我的头发是黑的.你的头发是雪白雪白的呢？”奶奶笑着说：“这白发.一半是你爸爸给的.一半是你给的.”我低下头.没有吭声.奶奶说：“怎么啦.不高兴吗？傻孩子.奶奶跟你说着玩呢.”我抬起头.望着奶奶的白发说：“奶奶.要是我不再让你操心.这白发还会变黑吗？”奶奶抚摸着我的头.笑了.1、和同学讨论奶奶的第一句话？你认为奶奶的话有道理吗？2、想一想“奶奶的白发还会变黑吗？”告诉文中的“我”.请你欣赏太阳出来了 春天一定站在门外 雪化了 天蓝了. 燕子从门外飞入. 春天到 叶绿了. 蝴蝶翩翩起舞舞进来. 太奶奶 春天的脚步近了. 春天一定站在门外. 拄着拐杖 挪动着小脚 鸟鸣从门缝里传入.奶奶拄着拐棍走出大门. 走出堂屋 春天的气息飘进来. 顿时笑逐颜开.晒太阳了春天一定站在门外.满目春光的时节已经到来.请你向同学们推荐一首小诗月亮的心愿1、把下面的字写在田字格.看谁写得工整. 天 气 天 亮 女 生太 大 去 早2、回忆课文填一填._地说 _地走 _地离开3、和兰兰交流阅读收获.兰兰的收获阅读是：读了课文我知道了珍珍是个懂事的孩子.你的阅读收获是：_4、说一说下面词语的意思. 自言自语 艳阳天孩子们一走上郊游的路.就发现了春天.下面就是方方交游后写的一篇小文.读一读.给她提提意见.春天来了微风悄悄地送来了春天.地里的泥土化冻了.踩上去软绵绵的.像踩着厚厚的地毯.麦苗醒了.舒展着嫩绿的叶子.小河里.连一片薄冰也找不到了.水慢慢地流着.微风吹来.水面泛起鱼鳞似的波纹.几只小鸭子跳进水里.快活地游来游去.河岸上.柳树发芽了.柔软的枝条随着微风轻轻地摆动.一只青蛙从洞里钻出来.在河边慢慢地爬着.小燕子在蓝天上飞来飞去.叽叽喳喳叫个不停.好像说.春天来了.春天 读一读兰兰郊游时看到的景象.把你看到的告诉她.蓝蓝的天上飘着一朵朵白云.青青的山谷里有一条小河在流动.这边有一片绿色的草地.草地上开着五颜六色的野花.那边是一大片树林.一群群小鸟飞来飞去语文园地二 1、读一读.写一写. kn hu d ji zhngw rnzhn 2、连一连.读一读.3、比一比.组成词语写下来.大( )亮( )放 ( )气( )太( )高( )收 ( )汽( )4、回忆有关课文.填一填.读一读.个张篇场一( )球赛 一( )秘密 一( )画 一( )小说 1、回忆看电视想一想.回答下面问题.（1） 明明家每个人都装着的那个秘密什么？ _（2） 从短文的什么地方可以看出“我”不喜欢看京剧？ _2、读一读.把你发现的写在树干上.3、说一说我们在家里应该怎样做？1、读一读.补一补.用上“手”写一句话.2、读一读：小松鼠用手写字补一补：_用手_ 写一写：_2、把你看到的精彩电视节目说给同学听. 手的作用非常大.想一想手的作用.和同学交流.兰兰说：“工人离不开手.修铁路.造飞机.盖大楼样样离不开手.”明明说：“农民离不开手.播种、锄草、撒化肥样样离不开手.”我说：“_悄悄长大的鞋我的脚越长越大 妈妈准会惊讶 鞋越变越小 于是 鞋儿 我有了一双会长大的鞋你能不能陪我的脚丫 陪着我的梦幻一起长大 伴着我的童年那时 悄悄地长呀长1、你知道鞋越变越小的原因吗？ _2、想一想妈妈为什么会惊讶？告诉老师好吗？_3、你还希望什么会长大？_ 看一看.读一读.写一写.春天的欢笑小河欢笑哗啦.哗啦._柳条欢笑钓朵浪花花儿欢笑笑红脸颊.春天来了.画出了_.1、看电视时你认识了哪些字？请告诉同学们.识字3地球上有我们可爱的动物.有我们美丽的植物.还有我们千姿百态的蘑菇地球是我们共同的家园.我们都要爱护她.1、读一读.写一写.看谁写得工整. 和 语 千 李 香 秀 千 李 香2、把下面词语补充完整.山清( )秀 万紫( )红 和风细( ) 鸟语花( )3、读一读.填一填.对字歌里提到的植物有：柳树杨树_对字歌里提到的动物有：_对字歌里提到的天气现象有：风雨_ 4、说说下面词语的意思. 朝霞：_夕阳：_ 碧野：_听老师读下面的对字歌.把不认识的字标上拼音.然后自己多读几遍.冬对夏. 杨柳岸.暮对晨. 杏花树.走兽对飞禽. 白雪对红云.鱼唇对鹿角. 鸟归沙有迹.虎爪对龙鳞. 帆过水无痕.欣赏图画.给它涂上颜色.再写几个与画有关的词语._两只鸟蛋1、读一读.组成词语写下来.例：听 ( 听话 )( 听 歌 ) 唱 ( )( ) 定( ) ( )远 ( )( ) 连( ) ( )2、把你的发现写出来.3、连一连. 高远的 鸟蛋 欢唱的 鸟儿 小小的 蓝天 4、读一读课文.说一说.（1） 文中的“我”是不是个好孩子？（2）小鸟出生后.鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历？ 读儿歌.欣赏图画.说一说这幅图最适合哪首儿歌.鸟蛋少了 大树高高黄鹂鸟. 大树高高.找呀找. 举着鸟窝.窝里蛋. 只让你看.咋变少？ 不让你摸.今天少. 明天少. 你摸他摸.最后一个也没了. 那还了得？变成一窝鸟宝宝！吓跑小鸟.谁来唱歌！ 看了下面的图画你想说点什么呢？请你和同学交流.小松鼠和松果1、读一读.写一写. y hu zh y zh rn zng gng 2、读一读.连一连.可口的 松林 眨 办法挺拔的 松果 栽 小雨茂密的 松树 下 松树活泼的 细雨 埋 松果蒙蒙的 松鼠 想 眼睛3、阅读收获展示交流. 兰兰的收获：课文中松鼠做的事情有：摘松果.吃松果.埋松果.方方的收获：我知道课文中的故事发生在春天.