新入职教师工作坊研修方案

新入职教师工作坊研修方案一、研修思想为更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用，提升其 专业化的开展空间，促进所有教师的共同开展，形成良性的教师互动 机制，实现优质教育资源共享，推动全教育快速、健康、均衡开展。二、研修目标1. 建成全化学教师的精神家园，从而找到全化学教师的灵魂之所在。2. 成为教学改革的先锋力量。3. 通过打造有效的教师学习平台，开掘优质教育资源和营造良好的教 师合作文化，促进教师群体可持续开展。4. 提升新入职教师化学教学能力，标准课堂教学，上好一节达标课；5. 成为个人专业，人生成长的助推器。三、研修内容1. 指导新入职教师完成一篇标准的教学设计2. 指导新入职教师提交一个课堂实录3. 指导新入职教师制作一节课的PPT课件4. 指导新入职教师撰写一篇教学反思。四、研修形式自主研修，同伴互助，案例分析，教学切磋，成果交流，专家点评。五、研修步骤阶段环节目标任 务活动形 式预期成果准备阶段确定任务环节.1. 上 传教 学设 计2. 课 堂实 录3. PPT 课件4. 教 学反 思1. 了解学员 认知根底。2. 帮助学员 拟定“自我 成长学习 单，学习 单内有目 标，自我实 施途径及成 长愿景。3. 确定研修 主题，聚焦 相关问题， 产生研修主 题。视频学习网络研讨学员明确研修任务一名师案例学习备课环节一：微讲座1.观看“目 标确定的依 据。2.研 讨交流。视频学习修改后的教学目标环节二：主题沙龙学员呈现：修改教学目标，研讨交流。线上研讨标准的教学目标实施阶段自我完善修改设计环节 一：课 例解 析环节二：微讲座学员呈现:教学设计，研讨交流。导师讲、互 动三小组合作，形成精品课程作业成果评审环节 一：小 组推 选环节 二：学 员再 修改设计1. 视频学 习；2. 自我完 善。1.每小组推 选一份教学 设计；2.研 讨交流；3. 达成共 识。1. 展示完善 后的课例；2. 学员写教 学反思。环节 1.上传课例 一：学设计+实完善教学设计观摩、交流、 互动练习、讨论观摩、研讨视频、沙龙标准教学设计精品案例工程结束后，优阶段员传作业例；2.学 员培训总 结。秀学员、工程总结报告环节二：成果评审1. 优秀成果评审；2. 成果推 优；专家评审