幼儿教师的师德

幼儿教师的师德主要有如下几点：1、热爱党，热爱幼教事业，热爱本职工作，保教并重，严格 履行岗位职责。2、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育， 严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。3、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为 幼儿服务，使幼儿得到全面发展。4、严于律己、尊重家长，即时向家长汇报幼儿身心状况。5、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有准确坐立行姿 态，处处为幼儿做表率。6、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅， 举止文明，热情和蔼，为人师表。7、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐， 关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。8、廉洁奉公，不吃喝，不收礼，不将公物视为己有，不私占 用他人财物，不求家长为个人办事。9、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤 于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育做出贡献。10、爱护公物，讲究卫生注意安全防火防盗，守法，参加 社会公益活动。那么儿为幼儿教师该如何实践自己的“师德”呢?爱心，责任感。良好的素质。把幼儿园的孩子当做自己的 孩子看待就很好地实践了师德！把爱心奉献给学生，努力践 行“一切为了学生，为了一切学生，为了孩子的一切”的办 学宗旨，成为学生的良师益友。一、教师对幼儿的爱就是树立“以人为本”的素质教育的 理念。要注重人文关怀，精神扶持，成为幼儿健康成长的指导者 和引路人。增强师德建设时，我们对广大教师也应该改注重 人文关怀和精神建构，我们不能仅仅只注重教师业务水平的 提升，知识结构的改善，还应充分重视他们人文精神的充实， 建筑起精神文明的长城。新时期的教师要树立终身学习的理 念，增强自我的思想、道德建设。现代社会是一个终身学习 的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，教师要 能适合时代的要求，更好地完成教育教学任务，就必须终身 学习，具备可持续发展的潜力。师德建设要增强政治修养， 提升教师的政治素养、道德素养。提升业务修养，持续学习， 改进、完善自己的知识结构和水平结构，能适合教育持续发 展的需要。鼓励教师敢于创新，敢于超越前人，敢于实行教 育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。二、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是幼儿注重的方面，往 往起着一种潜移默化的影响作用。所以，现代师德建设必须 注重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人 生观、价值观、世界观影响幼儿。作为幼儿的榜样，引路人， 要做到为人师表，要铭记从我做起，从小事做起，从今 天做起！教师要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素 质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。三、乐于奉献，实现自我。教师的工作从本质上说，是一种利他性的工作，它不可能 获得直接的财富改变自己的物质生活；所以，教师需要一种 奉献精神。教师要有创新意识、进取精神。要制定个人的奋 斗目标，持续追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的 理念。为教育事业，为幼儿园的发展奉献自己的一切，在下 一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我们要努力 成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教 育、善于育人”的好教师。只要我们能够把德育放在首位， 持之以恒，坚持以师德建设为突破口，必定能够带动教师队 伍整体素质的提高，反映出师德的时代特征